习近平新时代体育强国思想的生成逻辑、理论意蕴和实践路径

习近平新时代体育强国思想为体育强国建设提供了重要的理论支撑。习近平新时代体育强国思想有着自身独特的生成逻辑、理论意蕴和实践向度,实现了历史之源、理论之维、实践之度的统一。从生成逻辑来看,该思想有着深刻的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑。其中,马克思主义理论的内在张力是其生成的理论渊源,马克思主义中国化体育思想是其生成的历史依据,对新时代中国体育事业发展的关切和回应是其生成的现实诉求。其理论意蕴主要包括“以人为本、人民至上”的价值旨归、“文化自信、交互融合”的价值理念以及“遵循规律、科学发展”的价值导向。其实践路径主要体现为:以竞技体育为引领,深挖其带动和引领作用;以全民健身为根本,夯实体育强国群众基础;以体育产业为支撑,壮大体育强国经济根基;以体育文化为抓手,营造崇尚运动的社会风气;以体医融合为工具,为体育强国建设注入强劲动力。

习近平新时代体育强国思想的核心内涵、价值指向与实践特质

习近平新时代体育强国思想是我国迈向新时代体育强国的重要产物,是我国体育事业的发展目标、服务对象以及发展策略的集中表达。该思想立足于中国特色社会主义的伟大实践,从新的战略高度出发,为新时代中国体育事业指明了前进的方向。因此,深入分析、研究习近平新时代体育思想的核心内涵、价值指向与实践特质,对推动我国体育事业的发展以及提升国民整体精神面貌具有重要的理论和实践意义。

论习近平新时代体育思想的三个维度

习近平新时代体育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它源于马克思主义经典作家体育思想,主要有马克思列宁体育观、毛泽东体育思想以及邓小平体育理论;立足现实,习近平新时代体育思想是基于新时代体育强国梦与中华民族伟大复兴中国梦、健康中国与小康中国以及弘扬奥林匹克精神与中华体育精神考量的;面向未来,习近平新时代体育思想用于今后中国体育的繁荣兴盛,需要将体育整体面向社会化、其功能面向多样化、体育事业和体育产业面向强国化。这对于发挥新时代体育在实现两个一百年和建设建成社会主义现代化强国目标上的作用是有着重要意义的。

进步主义教育运动对美国学校体育的影响

基于文献研究分析进步主义教育运动对美国学校体育的影响。进步主义教育运动所孕育的"新体育思想"重塑了美国学校体育的发展目标与实践逻辑,推动学校体育政策、教学与课程管理、师资培训等方面的蓬勃发展。由于实践基础的匮乏,进步主义教育运动也一度造成学校体育的混乱甚至倒退。探究进步主义教育运动对美国学校体育的影响,为当前我国学校体育的改革与创新提供借鉴与思考。

习近平关于体育的重要论述初探

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在国家强盛、民族富强的高度,在中国特色社会主义伟大实践中,开创了我国体育事业发展新局面,促进了中国特色社会主义事业的健康发展。本文根据现有文献资料,借鉴相关宣传报道,在成功举办2022年北京冬奥会和冬残奥会的浓厚氛围中,对习近平关于体育的重要论述进行了初步研究和探讨。