基于新信息媒体的职业教育教学改革与研究——智慧数字课堂的应用探索

新信息媒体的开发与优化是对于教育模式不断升级和改造的过程,智能终端在教学方法的革新迭代中产生了从量到质的转化。学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的"雨课堂"智慧教学工具,在课堂教学体验效果上创建了全新的感官视角及授课模式,优化了师生互动环境与便捷性,对于终端设备的利用率真正达到了智慧课堂的本质需求。本文就雨课堂为新信息媒体核心解析职业教育智慧数字课堂的构建策略,以便为职业教育的革新路径提供理论参考。

新媒体信息质量对青少年公共意识影响的实证分析

公共意识作为个体在公共生活中对公共伦理体认、遵从的一种深层意愿和心理倾向,是现代公民必备的德性品质。青少年时期是个体公共意识生成的关键期,新媒体时代构成了青少年成长的现实环境,新媒体信息是青少年公共意识生成的直接影响源。采用结构方程模型对新媒体信息质量和公共交往对青少年公共意识生成的影响进行分析,发现信息质量对公共意识具有显著正向预测作用;公共交往在信息质量与规则意识、公平意识之间产生中介效应。因此,新媒体时代青少年公共意识的培育应从构筑"良性"公共秩序、强化"向善"公共文化建设、搭建"为善"的公共交往平台着力,以彰显良序特质的公共生活,涵育青少年的公共意识。

新媒体信息平台对视觉传达设计趋势影响分析

针对新媒体信息平台传播的特征结合视觉传达设计的发展进行研究分析,在分析的过程中,其主要目的是为了发掘两者之间的内在联系,同时以举例法、分析法来研究新媒体信息时代对视觉传达设计的影响,以及新媒体信息时代对视觉传达设计发展趋势的影响,并主张在新媒体信息传播途径中应用好视觉传达设计手段,从而提升信息平台品质并提升人们对视觉传达设计的认知。在新媒体信息时代背景下,新技术应用能够对视觉传达设计优化起到推动作用,从而相互促进行业稳定发展。

破除“信息茧房”,不以流量论英雄 重塑新媒体时代的吸引法则

新媒体时代,智能算法推荐技术的应用使人们获取信息更精准,但如使用不当会造成"信息茧房"等问题。在算法推荐下的"信息茧房"中,人们可能会落入工具奴隶的圈套、迷失正确的价值观,进而陷入对现实世界的认识误区。单纯的流量导向不应成为新媒体平台运行的价值准则,让内容的良币价值回归才是吸引法则起作用的关键。

全媒体时代新媒体与信息网络专业创新性人才培养模式研究

本文主要对全媒体时代以及新媒体与信息网络专业的定义和相关特点作了简要概述,并针对全媒体时代下,新媒体与信息网络专业学科的创新性人才培养提出了几点自己的看法和建议,旨在帮助相关院校提高和加强对新媒体人才的创新能力的培养,使其院校培养的相关新媒体专业学生能够更好更快的适应和满足社会,促进我国经济发展。

多模态跨文化交际教学与新媒体信息素养建构研究

数字化信息时代,传统的以文本阅读为主的学习和教学模式正逐步消退,取而代之的是以新媒体多模态(包括各种影像,图片,音频等)为手段的新型学习和教学方式。以英语专业"跨文化交际"课程为例,探讨教师应该如何指导学生利用网络技术获取信息构建知识,如何指导学生利用网络资源协作学习交际互动等,从而达到培养兼具"跨文化交际理论视野和多元识读新媒体信息素养"的复合型人才的目的。

新信息媒体技术下的文物保管与保护现状及趋势分析

信息化背景下,现有的文物保管和保护模式暴露出不少问题,已经无法很好的适应社会发展要求,将新媒体技术应用到文物保 管保护中,能够更好地克服现有保管模式的弊端,提升保护的效果。本文对新媒体技术下文物保管保护的现状和趋势进行了分析,希望 能够为相关人员提供参考和借鉴。

大数据时代下新媒体信息的发布与传播

大数据信息化浪潮下,互联网技术不断普及并成熟,在当今社会多种媒体发展的趋势下,新媒体的出现成为了必然.尤其是近年来新媒体的迅猛发展,严重影响了传统媒体的运行.随着新媒体行业的兴盛,人们对信息及时性、丰富程度的需求也逐渐凸显.本文分析大数据时代下新媒体信息的发布及传播特征,为新媒体发展提供参考.

新媒体信息下教学改革研究

体育教学改革在学校体育教育当中始终占据着较高的地位,同时也是体育教学发展的核心话题,想要较好地适应新媒体信息时代的发展,那么高校所开展的体育教学工作就必须注重发挥出新媒体信息技术的优势,借助该项技术,提升整体体育教学活动开展的实效性,探究新媒体信息下新型高校体育教学改革的机遇及挑战,丰富教育方式,提升整体课堂的教学效果,适当的增设多元化及个性化的教学内容,使得学生能够更为全面化的发展,让体育教育的辐射力度变得更大,落实终身体育意识,打造出优异的体育文化生态,调节师生关系。

新媒体信息时代下新型高校体育教学改革的有效对策分析

高校传统的体育教学在新媒体信息时代下显得乏善可陈,新媒体可以不断提升人们的生活水平和质量,它同样可以运用到新型高校体育教育改革当中。因此,发挥新媒体的优势,改善高校体育教学现状,提升学生终身体育意识势在必行。

新媒体网络信息平台下信息传播角色扮演的动态转换分析

网络技术、信息技术支撑下的新媒体行业迅猛发展,打破了传统媒体长期以来形成的信息传播者与接收者的固定关系模式,并逐渐培养起新的信息获取习惯和偏好。基于新媒体网络信息平台,任何人都可以通过信息发布、评论、分享等方式成为信息的传播者,完成传播角色扮演的动态化转变。本文分析了新媒体网络信息平台下信息传播角色扮演的动态化转变,对新媒体网络信息环境下角色扮演的形式以及角色动态转换的方式进行深入剖析,并结合具体案例分析新媒体网络信息平台视域下如何正确对待角色转换问题,旨在将现实世界正确、科学的价值观念延伸至新媒体环境中,完成网民群体价值观的重新塑造。

我国新媒体信息发展路径分析——网络、电视、手机三位一体

新媒体信息是继网络、电视之后,在因特网现代化条件下实现的一种崭新的媒体信息形式。新媒体信息是满足人民生活需求的具有个性化的一种新兴的大众娱乐形式,它的商业前景是相当看好的,有巨大的发展空间,预期成为创业产业的新行业。完善管理机制,组建专门队伍,走发展主流文化的精品之路,使之实现中国文化走向世界的主要媒体之路。

新媒体信息时代下新型高校体育教学改革研究

新媒体在高校体育教学中的作用主要包括以下几方面:传播体育文化知识,可以通过校报、校园广播、校园电视等传播手段向师生传送最新的体育热点资讯,丰富学生的体育知识和体育技能。传承体育文化,可以通过各种媒介对学生进行体育文化宣传和渗透,还可以播放一系列的视频短片,扩大校园体育文化的影响力。弘扬体育精神,通过新媒体播放我国运动健儿在运动场上的精彩瞬间,激发学生的民族自豪感和爱国热情,形成良好的体育道德风尚。新媒体时代高校体育教学正面临一些问题,如:多媒体教学的优势得不到充分发挥。高校的体育教学基本上都是课外的互动教学,教师很少有机会利用网络资源对学生进行教学。体育教学资源较少。我国网络体育课程的起步较晚,教学条件仍处于发展的初级阶段,教学效果不理想。提出了利用新媒体推动高校体育教学改革的策略。改变陈旧的教学模式,通过微信公众平台加强教师和学生之间的交流,使教师在授课过程中更具有针对性。营造积极的校园体育文化氛围,将体育文化放在校园文化宣传的主要位置,不断宣传正面信息,舆论干预必须做到及时、有效。

基于新媒体信息平台的营销管理应用分析

进入21世纪以后,新媒体信息平台建设成为社会发展主流,企业依托先进新媒体技术与庞大的网络客户群体已经开始构建以业务拓展、客户关系维护及品牌创新推广的新营销管理应用模式,为企业自身带来了无可限量的巨大经济效益.为此,本文想以新媒体信息平台之一——微信为例,来具体探讨微信营销平台的基本理念、其在营销活动运行过程中的优势特征以及主要运营模式,并加以实证.

大学生信息素养对高校新媒体信息质量的影响研究

文章基于认知-情感理论和超Y理论,分别从认知路径和情感路径入手,构建大学生信息素养对高校新媒体信息质量的双路径影响模型,发放问卷并收集数据,运用SPSS和AMOS分析,研究大学生信息素养对高校新媒体信息质量的影响,改善高校新媒体信息质量发展现状,提高高校新媒体信息质量管理能力。实证结果表明显管理模式对信息素养和信息质量具有正向影响作用,有必要将硬性管理与柔性引导相结合,制定完善的高校新媒体信息质量管理规章制度,提高大学生对新媒体信息的认知能力,并积极引导大学生的新媒体道德建设,加强大学生对发布传播信息的责任意识。

新媒体环境下电力企业政工工作新路径探讨

在新媒体时代来临的大环境中,电力企业政工管理工作的开展面临着人员沟通挑战、工作方法挑战以及制度执行挑战,上述挑战直接影响了政工工作展开的质量与效果。所以,即便是当前新媒体环境有助于促进电力企业文化建设、政工工作氛围建设、政工工作管理方向把控,但仍然无法获得良好的政工工作实施效果。对此,我们认为可以从重构新媒体载体意识、建设新媒体信息平台、完善新媒体管理机制等方面入手,探寻全新的政工工作路径。

信息时代电视新闻采编工作创新研究

互联网技术与信息技术的快速发展,催生了多种新媒体技术,同时促进传统电视新闻媒体发生了变革,并面临激烈竞争。在新媒体信息时代背景下,调整电视新闻媒体机构正在运用的新闻采编工作体制机制,创新电视新闻采编工作模式,是电视媒体新闻工作人员需要面对的重要课题。基于此,本文以新媒体信息时代背景下电视新闻采编工作人员面对的挑战为切入点,分析信息传播基本特征,探讨电视新闻采编的创新必要性,提出具体创新策略,以期进一步增强电视新闻节目的总体传播效果。

从大学生满意度探讨高校新媒体信息产品设计

因数字革命之影响而发展出的新媒体艺术,在设计领域随着创意产业化及系统化受到重视。大学生对于新事物的接受度比起其他年龄层的群体相对要高,对于新媒体产品的使用程度也要高很多,本文通过对大学生对高校新媒体信息产品的使用现状研究,试图通过基于设计使用者的体验来了解设计者如何应对新媒体产品设计的现况。

新媒体与信息化在小学体育教学中的实践应用分析

互联网时代,教学过程中应加强对新媒体和信息技术的运用力度,明确新媒体及信息技术的应用优势,分析目前小学体育教学阶段存在的问题,并充分了解学生的需求及实际能力,这才能更好地对教学内容及方法进行改善调整,提高新媒体与信息化的运用效果,以促进学生高效掌握知识技能,提升体育学习水平。本文就小学体育教学中新媒体与信息化的应用作出分析,提出几点建议,以供参考。

新媒体信息时代下新型高校体育教学改革路径初探

随着互联网技术的发展和教育改革的逐渐推进,新媒体技术与高校教育的结合成为新媒体信息时代下的新型教学模式,其能够充分发挥互联网技术的优势,丰富教学模式,提高高校教学效率。其中新媒体与高校体育教学的有机结合能够借助多种信息传播手段在全校进行体育资讯的宣传,加深学生的体育基础知识理解,提高学生的体育实践能力。本文通过对新媒体信息时代下高校体育教学的优势进行分析,结合体育教学的特点,提出可行的新型体育教学模式,以期提高高校的体育教学水平,促进学生体育综合素质的提高。