一年级新入学儿童20以内加减法基本口算能力调查报告

一年级新入学儿童的加减法基本口算能力很不平衡．10以内加法的口算能力很强，10以内减法的口算能力比较强．20以内进位加法的口算能力比较弱，20以内退位减法的口算能力很弱．数学教学中应重视10以内加减法的基础教学；加强20以内进位加法和退位减法的方法教学；科学进行20以内加减法的口算训练．教材编写时，减法练习题量可适当多于加法．学校和幼儿园之间应多进行幼小衔接方面的沟通．

瑞昌市新入学儿童预防接种情况及影响因素分析

目的探讨瑞昌市新入学儿童预防接种情况及影响因素分析。方法随机抽取瑞昌市10所学校中2016年~2018年每年7~8月新入学的共19023名儿童作为研究对象,记录所有儿童性别、年龄等一般资料及预防接种情况,比较并分析影响新入学儿童预防接种的相关因素。结果 2016年~2018年收治的19023名儿童预防总接种率为80.03%,2016、2017及2018年这三年新入学儿童预防接种率呈逐年下降趋势;接种基础疫苗时间>2岁、流动居住、居住农村、监护人文化程度高中及以下和监护人对预防接种相关知识知晓得分≤5分的新入学儿童预防接种率明显较低(P<0.05);接种基础疫苗时间>2岁、流动居住、居住农村、监护人文化程度过低和监护人对预防接种相关知识知晓得分过低均为导致儿童预防接种率低的独立影响因素(P<0.05)。结论新入学儿童预防接种率较高,但近年有逐渐降低趋势。接种基础疫苗时间>2岁、流动居住、居住农村、监护人文化程度过低和监护人对预防接种相关知识知晓得分过低均为导致儿童预防接种率低的独立影响因素。

阿拉山口新入学儿童预防接种证及对策

目的对新形势下基层新入学儿童查验接种证工作面临的问题进行分析探讨,制订合理的应对策略;尽快落实《新疆维吾尔自治区入托、入学儿童预防接种证查验及补种工作实施方案》的要求及有关法律,保障少年儿童的身体健康。方法现场查验入学儿童的接种证并通过走访、问卷的形式向学生及家长查询相关问题。结果新入学报名儿童97人,持有合格预防接种证的仅有23人,通过问卷调查了解相关法规的家长仅有16人。结论新修订的《传染病防治法》和《新疆维吾尔自治区入托、入学儿童预防接种证查验及补种工作实施方案》相继颁布,给阿拉山口地区学校卫生工作和儿童的计划免疫工作带来了新的机遇,同时也提出了更高的要求。

幼儿园与小学衔接工作的思考

幼儿园与小学衔接工作的思考□沈阳师范学院王丹汤君才幼儿园与小学的衔接是十分重要的。搞好幼小衔接是摆在我们幼教和小学低年级教育工作者面前急需解决的课题。本人结合几年的幼教实践，浅谈看法。一、幼小衔接过程中面临的主要问题幼儿园与小学是属于不同阶段的教育，...

简讯三则

简讯三则周至县国税局积极开展＂二帮一＂献爱心活动，努力营造新形势下互相友爱的新型人际关系。其主要内容是：由两名国税干部帮助一名贫困儿童。支付从入学到小学结业６年的杂费；每年供给贫困学生一身衣服；每年暑假组织学生在县城或西安等地搞一次有意义的夏令营活动...

数学应该让孩子眼中有光

您是否思考过,为什么很多孩子随着年龄的增长越发不喜欢数学?答案其实不难发现。看,一些急功近利的家庭与教育培训机构,总是把数学知识的教学提前再提前,很大一部分新入学儿童会20以内的加减法计算,甚至会两、三位数的加减法计算。但是,我们能因此说这些孩子是“数学神童”吗?能说这些孩子学习数学时眼中有光吗?