“新八德”教育开拓学校德育新局面

学校德育以“新八德”教育为主线,以宣传发动为起点,多措并举开展教育活动：加强校园文化建设,传承华夏文明,坚持国学经典诵读;狠抓安全法制教育,发挥课堂主渠道作用;传承华夏文明,坚持国学经典诵读;教师言传身教,丰富学生主题实践活动,努力让学校成为传统文化教育的乐园。以此开拓德育工作新局面。

核心素养理念下民族地区中学特色德育教育——以贵州省剑河民族中学“新八德”特色德育为例

学校德育需要宣传落实党的大政方针,核心内容应该是培育学生良好的品质,让学生形成良好的行为习惯,教学生学会做人,学会做事。特别是农村民族地区学生的家庭教育往往是缺失的,孩子的成长没有得到很好的家庭示范引导,缺乏做人做事的准则,心理脆弱,文明礼仪没有养成。基于上述问题的思辨,学校从2013年以来坚持开展 “新八德”德育模式,新八德就是包括立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》八个方面内容的教人做人做事的德育体系,实施九年多的时间,学校整体的教育教学水平提升了,校风校貌发生了很大的改变,让学校更加明确了育人目标,找到了德育的方向,让学生明确了人生方向。

初中政治教学中强化新八德教育探讨

初中政治教材基本涉及了新八德的内容,强化新八德教育必须使用现代化教学手段,新八德理论应与实践相结合,把新八德内容纳入新教材,创设政治活动课,改变政治学科被边缘化的状态,切实发挥政治课的育人作用。

在数学教学中渗透“新八德”教育

"立志、孝亲、尊师、友学、诚信、仁爱、守法、谨行"是我校开展"新八德"教育的主要内容。而如何在数学教学中渗透"新八德"教育思想,成了我们平时经常讨论、研究的课题。

新八德在幼儿教育中的运用初探

“新八德”是“立志、孝亲、尊师、友学、谨行、诚信、仁爱、守法”,“新八德”的开展具有非常重要的作用,本园是“新八德”德育课题基地园所,通过该课题一年多的开展,“新八德”对塑造孩子的品行方面有很好的效果,以个别幼儿为例,具体阐述了“新八德”在幼儿教育中的运用.

融新八德教育于日常语文教学中之我见

新八德教育内容是学校教育中的道德与法治教育内容,对青少年性格的培养、思想道德的建设以及他们的健康成长有着重要的指导作用。教师可以在课堂教学中渗透新八德的教育内容。

八德文化浸润心灵提升特色校园文化探赜

文章从加强领导、 提高认识、 确保 “新八德” 教育活动落到实处, 强化宣传、 制定方案、 营造良好 “新八德” 教育环境氛围, 找准定位、 设计载体、 确保 “新八德” 教育活动扎实开展, 建立机制、 成效推动、 确保 “新八德” 教育深入持久开展等方面研究切实将 “新八德” 文化与德育工作合理整合的方法, 并使其融入教育教学全过程, 从而全面提高教育教学质量.

探寻推动学生自我教育的路径

本文对学生自我教育的路径进行探寻：践行“新八德”德育体系,强化学生的主人翁意识;循循善诱,让学生对照《弟子规》反躬自省,学会自我批判、自我修正;发挥班级舆论的作用,让学生互相帮助、互相约束.苏霍姆林斯基有一个著名的论断：“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育.”自我教育是一种重要的自我修养.