新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究

新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,梳理了当前国内公共管理学科的发展概况及人才培养方面存在的现实问题,并基于“手段-目的链”分析框架,构建了“四维一体”人才培养质量保障体系,其中“四维”包括:制度创新、实践平台、保障机制和课程改革,“一体”强调以研究生培养质量为导向。在此基础上,深入分析了该体系在公共管理硕士人才培养质量保障方面的实践路径、特色及效果。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中公共管理硕士人才的培养提供思路借鉴和参考。

新文科建设背景下我国公共管理学科建设政策话语、核心价值与实践路径

新文科建设背景下我国公共管理学科建设和专业人才培养要更好地服务于国家战略和全球公共治理潮流,适应新时代科技革新要求和高等教育培养高素质综合人才的需要。以新文科建设背景为出发点,解释公共管理学科发展轨迹,分析梳理公共管理学科发展的逻辑框架并展望学科发展和实践路径。立足当前新文科建设背景下公共管理发展的现实境遇,探寻其核心价值导向,构建学科发展空间,拓宽学科建设结构层次,努力构建交叉融合的学科建设体系,积极促进我国公共管理学科的独特性、综合性、应用性。

新文科背景下公共管理学科人才培养体系的建设

从阐释新文科的内涵与特征入手,分析了新文科背景下公共管理学科人才培养的要求,探讨了公共管理学科人才培养体系的构成要素与建设内容。认为公共管理学科人才培养体系的建设,应构建“三全”育人思想政治工作体系,健全教师、教学内容与教学方式相匹配的教学体系,优化思想政治理论课、通识课和专业课构成的课程体系,搭建校内校外相结合的实践培养体系,建立对学生多维度的综合考核评价体系,从而在全球化、信息化时代全面提升我国公共管理学科人才培养的质量。

新文科与新医科背景下公共事业管理专业人才培养的思考

新文科与新医科背景下,医学院校的公共事业管理专业需要响应时代性、应用性与科技性的要求,进行植根彰显中国价值的公共管理学科,融合学科交叉的医学特色,体现数字素养的定位。通过探索人才培养机制创新、建设跨组织边界的多元合作人才培养机制、推进“公共管理底色+医学特色”的学科交叉融合建设、多渠道优化师资队伍结构这4个主要路径,实现新文科加新医科背景下公共事业管理专业人才培养的创新。

新文科背景下高校公共管理类专业课程思政建设路径研究

课程思政融入公共管理类专业能够有效推进专业人才培养在价值引领、知识传授与能力培养上的融合发展与有机统一,不仅满足新时代中国特色社会主义建设人才培养的现实需求、对学生理念塑造具有重要的引领作用,还为满足社会对于公共管理类专业人才的现实要求创新路径。因此,文章将对公共管理类专业课程思政建设过程中所体现课程思政顶层设计不完善、专业课程教师认知课程思政不足、实施过程中形式主义显现等问题进行分析,并提出加强公共管理课程思政体系顶层设计构建、提升公共管理课程思政建设师生契合度、挖掘整合地方文化资源融入课程思政建设的完善路径。

新文科建设背景下公共管理类专业研究生跨界融合培养的现状审视与路径选择

国家治理问题的复杂性和社会分工的愈加精细化决定了公共管理单一学科研究生培养的局限和应对困境。公共管理类专业研究生跨界融合培养成为新时代下的新趋势。新文科建设对公共管理类专业研究生跨界融合培养提出新的要求,但是在研究生培养实践过程中,研究生跨界融合培养依然面临着课程体系建设与教学模式改革滞后、跨界协同组织与平台建设短板突出、考核评估与管理体制不健全等方面的挑战与困境。需要基于问题导向,打破跨界融合的壁垒和障碍,推进以跨界融合为特征的研究生培养课程体系建设与教学模式改革、打造跨界协同合作育人组织实体与开放式育人平台、重构考核评估与制度保障体系,以完善研究生跨界融合培养机制。

新公共管理视角下的政府营商环境优化调研报告

本文以新公共管理为理论框架,深入分析了政府在营商环境优化中的作用与挑战。通过实地调研、问卷调查等多种研究方法,揭示了政府在法规政策制定、公共服务提供、公平竞争环境维护等方面的关键作用。同时,也发现了政府行政效率不高、信息不对称和利益分配不均等问题。据此,我们提出了推进制度创新与法规优化、强化公共服务的数字化升级、强化市场监管机制、提升信息透明度等建议。这些建议旨在引导政府更好地履行其服务提供者和环境优化者的职责,以优化营商环境,推动社会经济的可持续发展。我们期待政府能够灵活、高效地应对挑战,为企业提供更为公正、透明、创新的营商环境,从而推动整个社会向更高水平迈进。

对标新文科建设要求 推动公共管理专业人才培养变革——华中科技大学的思与行

对标新文科建设要求,公共管理专业人才培养须实行创新性变革。华中科技大学在构建完善的公共管理学士、硕士、博士和博士后全层级人才培养体系的基础上,推动公共管理专业人才培养变革取得显著成效。通过全面介绍该变革所采取的吸收新兴科技元素、重视中华优秀传统文化传承等五大路径,期望对同类高校开展类似改革提供参考。

新公共服务理论视角下高校干部人事档案管理研究——以沧州某高校人事干部档案管理工作为例

高校干部人事档案管理工作的开展,可以使管理人员掌握干部人员的个人基本信息、发展路径、工作情况以及思想素养。在此基础上进行高校干部的培养、调动,有助于提高高校的人力资源管理水平,使高校干部可以在高校发展的过程中做好本职工作,加快推动高校的进一步发展。文章以沧州某高校为例,论述研究了新公共服务理论视角下的高校干部人事档案管理工作,希望可以提高档案管理工作的开展质量,为高校的人力资源优化利用提供科学的帮助。

新公共管理理论在医院后勤管理办公用房使用中的应用价值

目的探究新公共管理理论在医院后勤管理办公用房使用中的应用价值。方法山东大学齐鲁医院后勤管理办公用房使用中于2023年1月开始应用新公共管理理论,对实施前(常规公共管理理论,2022年6—12月)、实施后(新公共管理理论,2023年1—6月)32名管理人员的工作状态、职业认同感、管理满意度进行比较。结果实施后管理人员工作状态评分优于实施前,职业认同感评分高于实施前,差异有统计学意义(P均<0.05)。实施后的管理满意度高于实施前(93.75%vs 75.00%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.267,P<0.05)。结论在医院后勤管理办公用房使用中,选择新公共管理理论,可改善后勤管理人员工作状态,提高其职业认同感,管理满意度更高,利于促进医院发展。

新公共管理理论下社区治理探究

随着经济的稳步发展,社区作为我国城市基层治理的“最后一公里”,是国家治理和社会发展的核心单元,也是城市发展的基础构成部分,在社会发展中扮演着十分重要的角色。“十三五”规划对社区治理模块进行了顶层设计,指出社区治理的效率和效能关系着社会发展的稳定性和经济发展的质量。回顾近年来国家社区治理的基本状况可以发现,我国的社区治理主要是政府主导,但社区治理失灵的现象偶有发生。而新公共管理理论中关于“政府再造”原则和战略工具等相关理论基础为我国社区治理创新提供了经验和思路。文章主要从当前阶段我国社区治理普遍存在的问题出发,探究在新公共管理理论的指导下社区治理的新模式和新方法。

新形势下提升公共卫生机构人力资源管理水平的探讨

本文深入探讨了新形势下公共卫生机构人力资源管理的现状、面临的挑战与机遇,并提出了针对性的创新理念和优化策略。本文分析了当前公共卫生机构在人员结构、管理模式和激励机制等方面存在问题,通过引入先进的人力资源管理理念、合理配置与优化人力资源、完善激励机制以及加强信息技术应用等措施来提升管理水平。这些策略的实施将有助于公共卫生机构更好地应对新形势下的各种挑战,把握发展机遇,进而提升机构的运行效率和服务质量,从而更好地维护社会健康和防控疾病。

新公共管理视域下的县级人力资源管理改革研究

运用新公共管理理论,推进县级人力资源管理改革,提高人力资源管理效能,为中国式现代化县级篇章提供有力的人力资源保障,采取文献研究、演绎推理的方法,对新公共管理理论的概念及特征进行分析。首先,从注重经济、效率、效果,实现公共服务多元化角度,分析新公共管理理论的主要特征。其次,结合县级人力资源管理实际,从更新观念、运用企业家思维、强化服务意识应用新公共管理理论。最后,结合实际,提出市场化改革、结果性导向、提高服务质效三方面对策,对县人力资源改革进行探索,供县级人社部门参考借鉴。

新时代背景下公共管理类专业高职人才培养的路径探索

随着职业教育改革深入,高职公共管理类专业人才培养工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方法,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。新时代背景下,公共管理类专业高职人才培养工作的内容将变得更为丰富,教学路径也会得到有效拓展,这对高职生更全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对新时代背景下公共管理类专业高职人才培养工作展开深入分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

新文科建设背景下公共管理类专业人才培养质量提升路径

自“新文科”建设提出以来,许多高校公共管理类专业启动新文科建设,取得显著成绩,公共管理类专业人才培养目标达成较好、培养过程落实较好、培养质量评价总体良好。但同时,也存在人才培养结果与培养目标有差距、培养过程各环节不完善等问题。提升公共管理类人才培养质量,需要以新文科人才培养为导向,全面落实立德树人根本任务;重视人才培养过程,深化教育教学改革;重视人才培养质量评价,多措并举提升学生满意度。

新公共管理理念在高校图书管理中的创新应用创新应用

新公共管理作为社会发展的必然趋势,其服务理念逐渐在社会上普及开来。新公共管理理念对高校图书管理工作提出了更高要求,也为高校图书管理工作指明了发展方向。在进行高校图书管理的过程中,为了充分展现新公共管理理念的应用价值和创新价值,有必要结合高校图书馆的管理实际,明确新公共管理理念下开展高校图书管理的意义,并积极探索创新应用策略,以确保其更加完善。基于此,现将新公共管理理念在高校图书管理中的创新应用作为切入点,深入分析新公共管理理念对高校图书馆的影响,并根据高校图书管理工作的具体内容提出合理的建议,以期全面提升高校图书管理水平,促进高校图书管理工作有序开展。

新时代公共管理中行政管理改革路径探索

公共管理中行政管理改革,主要涉及使命确立、从使命到成果的实践法则、宣传与推广、创新性、绩效管理、人力资源管理六个方面。面对新时代的社会组织机构中出现大量新型知识工作者的新状况,相关政府部门应基于彼得·德鲁克的组织行为管理理论对新时代公共管理中行政管理的改革路径进行细致分析,以不断完善现代行政管理。

论新公共管理视角下的中国行政管理改革

新公共管理最早由发达国家提出和兴起。其主体思想是把企业管理所运用的技术方法融入政府管理当中。新公共管理的产生和应用对我国行政管理改革起到积极推动作用,由于我国社会制度不同于西方发达国家,因此在实际应用当中需要很好的调整或者改善。

超越新公共管理:中国式政务服务改革的价值取向与实践理路

新时代以来,我国政府积极推进服务型政府建设,并取得了历史性进展。由于政务服务的质量与水平是民众感触最为直观、最为深切的评价指标,为此各级政府大力推进以“放管服”为主题的政务服务改革。“放管服”改革是一场政府刀刃向内的自我革命,被学界称为中国式“再造政府运动”,亦称新公共管理运动。通过对标新公共管理理论可知,中国式政务服务改革与之具有一定程度的契合,但中国式政务服务改革强调建设人民满意的服务型政府,追求效率与多元的规范价值,维护最广大人民的根本利益,并依托绩效管理推动部门协作共进。这在实质上超越了新公共管理的理论范畴,为解读中国式政务服务改革的价值取向提供了更为清晰的研究视角,为探察中国式政务服务的实践理路提供了更加明确的分析框架。

公共图书馆新媒体专业人员管理现状与思考——以北京市公共图书馆为例

新媒体时代,图书馆虽然越来越关注新媒体平台在信息发布、资源推广和活动举办中的重要作用,但容易忽略新媒体专业人员管理工作的重要性。文章调查分析了北京市公共图书馆在新媒体专业人员管理方面存在的问题,提出了解决相关问题的建议,以期公共图书馆能够做好新媒体专业人员管理工作,建立健全新媒体专业人员聘任、培养、考核等机制,组建专业的人才队伍,推动公共图书馆事业的持续发展。