奥运会背景下我国新兴体育运动的发展现状研究

通过运用文献资料法、比较法分析法、数理统计法等研究方法,本文从个人、社会、国家三个层面剖析东京奥运会与北京冬奥会背景下我国新兴体育运动的发展意义,明确目前的发展困境,透视发展机遇。在此基础上,提出五条发展路径建议:①普及运动知识,降低安全顾虑;②打好基础力量,提供后备人才;③因地制宜挖掘运动场地,展现“一区一品”;④开设专业课程,增添师资力量;⑤增加宣传广度,扩大运动影响力,以此助力推动我国新兴体育运动实现快速发展。

新兴体育运动弘扬我国传统体育文化的困境及其破解路径

树立文化自信是新时代中国特色社会主义文化建设的重大问题,体育作为社会文化的组成部分,借助体育运动弘扬优秀文化具有重要的价值与意义。本文采用文献资料、逻辑演绎等方法,通过剖析新兴体育运动弘扬我国传统体育文化的显著优势与现实困境,探寻应对策略以助力文化强国与体育强国建设。研究发现,新兴体育运动具备较强的文化承载功能和优秀的文化传播能力。目前在其弘扬我国传统体育文化存在两个主要问题,即:传统体育的现代性冲突与新兴体育运动的项目化隔阂。据此,文章建议:从促进融合创新与开展多维探索两方面着手,不断消解传统与现代的文化冲突,广泛挖掘运动项目化的文化价值,进而推动新兴体育运动弘扬我国传统体育文化迈向高质量发展。

新兴体育运动在北京市高校推广的途径与方法

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析高校开展新兴体育项目的情况、途径与方法、开展方式、教师现状等,结果表明:对高校开展新兴体育项目,大部分教师持肯定态度,但目前开展情况却不尽如人意。提出高校应根据自身特点选择新兴体育项目;通过俱乐部、体育教学、课外活动三种主要途径加以实施,使新兴体育运动与传统体育运动优势互补。

新兴体育运动——节奏体语

节奏体语是一项新兴体育项目。项目的创意源自非洲黑人舞蹈及民间打击乐,源于数字信息时代人们对健康生活的追求,以节奏为切入点体现了体育与艺术的融合。该项运动通过击掌、拍打身体和踏地3种动作方式发出声音,并将这些动作按照一定的节奏和速度夸张地表现出来。动作风格或张扬或优雅,运动强度可以因动作的幅度和速度不同而随之改变,不受场地、器材、人数的限制,融健身性与娱乐性为一体,拍打的部位经过精心考虑,如果长期坚持还能达到一定养生功效。作为一项新兴体育运动,坚实的群众基础是其生命力的源泉,节奏体语要在大力宣传的前提下,提高师资力量,通过教学和比赛等形式给大家提供交流的平台,让项目植根于民、发展于民,真正成为一项大家喜闻乐见的体育运动。

论高校新兴体育运动课程的开展

通过文献资料法、调查法、数据统计法等,分析了浙江省高校新兴体育运动课程的开展现状,认为师资问题和场地器材的不足等因素是制约新兴体育项目深入校园的主要原因,提出了高校发展新兴体育运动课程的对策。指出既要重视师资培训、整合优化教师资源,又要加快场地器材建设;建议高校应该根据地域文化、办学条件、发展基础、学生需要等实际情况,选择合适的新兴体育运动课程。

新兴体育运动发展的自组织动力机制研究

本文立足于相关文献资料研究,指出新兴体育运动是一种处于发展状态中的运动,发展的主要动力来自于其内部的自组织演进。从系统内部的竞争与协同、序参量、涨落三方面揭示新兴体育运动的自组织演进的动力机制,旨为新兴体育运动项目的健康发展提供相应的理论基础。

高校体育教学引入新兴体育运动项目的策略研究

新兴体育运动是一种具有健身性、娱乐性、社交性与休闲性等多种功能的体育项目,它与当代大学生喜欢追求时尚与潮流的心理正好相符合.如今我国高校传统的体育教学模式已经越来越难以迎合当代大学生日益多样化的体育需求,不利于大学生身心素质的有效提升以及终身体育意识的形成,而形式多样、内容丰富的新兴体育运动项目正好可以弥补这一不足.因此,将新兴体育运动项目引入高校体育教学中,具有非常重要的意义,本文首先试图对影响新兴体育运动项目引入高校的主要因素进行分析,其次在此基础上提出相应的策略.

高校新兴体育运动的开展与终身体育

采用文献法、问卷法、数理统计法等科研方法,对郑州高校新兴体育运动的开展现状进行了调查。以学生对新兴体育运动的认知、参与动机、开展途径为着眼点,分析了影响高校开展新兴体育运动对大学生终身体育的因素。并针对这些问题提出建议,为普通高校开设新兴体育课程奠定了良好的群众基础。

城市社区之新兴体育运动——以九江市游泳运动发展为例

游泳运动在国内社区已经比较普及化发展,但是由于人们对游泳运动的认识和游泳安全性的意识不足,导致在社区开展游泳运动存在很大的生命安全隐患。笔者通过对九江市游泳运动开展现状和游泳救生员队伍建设现状进行调查与分析,从而发现目前社区体育运动开展中存在的优势与不足,并针对游泳运动的安全性经行分析与讨论,从而促进游泳运动更好地开展,同时加强九江市游泳救生员队伍的建设,进一步改善游泳救生员队伍的整体水平。同时也有助于培养和提高人们的对游泳安全意识的认识和重视,保障广大游泳健身爱好者的生命安全。

高校开展新兴体育运动项目研究

近年来,各高校大力开展新型体育运动项目,使得相关研究成果较为丰硕。文献资料分析表明,现有研究多数停留在现状分析层面,多从某一具体项目着手论证,引入高校体育教育教学的可行性分析和实践,而从课程建设、课外活动相结合进行综合、系统研究较少,也缺乏对大学生这一参与主体的态度和作用的研究。

云南省高校开展新兴体育运动参与研究

新兴体育运动是一种"经过一段时间凝固和提炼"逐渐兴起和发展起来,具有新颖、独特、最为新潮并以追求潮流和时尚、寻求刺激、娱乐、休闲、社交、健身以及健心为目的的社会体育运动.因此,结合云南省高校新兴体育运动参与情况,把它作为改善大学生身体素质的一种手段,这样既可以缓解学生的学习压力而达到完全放松的状态,又满足了学生身体锻炼的需求,同时也满足了他们追求潮流、展现自我、彰显个性的心理需求.

新兴体育运动发展潜力与策略的研究

自新中国成立以来,我国体育事业取得了突破性发展,北京奥运会的成功举办使我国的体育成就上升到历史新高度。近年来,在新冠疫情影响下,人们进一步强化了强身健体的运动意识,随之出现的新兴体育运动越来越多,对推动我国体育事业的全面发展意义深远。该文分析了新兴体育运动的发展前景,对其发展价值进行了阐述,探讨其发展存在的不足,并提出具体策略。

学校推广新兴体育运动项目“五体球运动”的方法与策略研究——以五联崇和学校为例

本文运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法对五联崇和学校推广新兴体育运动项目“五体球运动”的发展现状及实施途径进行探究。旨在为落实习近平总书记在全国教育大会上提出的十六字“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的会议精神,推动新兴体育运动项目“五体球运动”更快更好地发展。研究表明:五体球运动除了本身具有的特征优势外,五联崇和学校还具有得天独厚的有利条件,足以使这项运动得到推广,因其学校领导高度重视、基础设施齐全、师资队伍整齐,同时,能较好地将教学、社团、课外活动等运用“教、练、赛”的途径加以实施,为推广实施新兴体育项目“五体球运动”进入校园提供实践和理论依据。

新兴体育运动项目地乒球运动的特点与规则探讨

在大力推进体育强国建设工作的过程中,我国必须要积极开发各种新兴的体育运动项目,使之更加亲民、更具普适性,只有这样才能满足不同群体的运动需求,让他们在参与中锻炼身体、改善个人的精神面貌,不断提升自身的幸福感。在此背景下,地乒球运动应运而生,其具有操作便捷、技术性低的优势,不同年龄段的人都可以根据个人需要进行实践,能够使之在娱乐中更加高效地锻炼身体。本文以新兴的体育运动项目地乒球为例,着重分析了其特点和规则,旨在为推广和普及该项运动提供更多依据。

云南省高校新兴体育运动参与群体的人格特质研究

通过心理测量等方法,对云南省高校新兴体育运动参与群体的人格特质及群体特征进行研究,结果表明:高校新兴体育运动参与群体16种人格特质与全国大学生常模比较,男生乐群性、稳定性、恃强性、怀疑性、实验性、敢为性、独立性和自律性均差异显著;女生乐群性、聪慧性、敏感性、紧张性、敢为性、怀疑性和独立性的差异显著;新兴体育运动群体特征表现为自由性、个性化;相互依存性、凝聚力强;具有冒险精神、意志坚定。

新兴特色体育运动项目“校球”的研究与实践

如何激发学生积极参与体育活动促进体质健康?如何保证学校体育活动的质量?学校体育活动方式和内容的改革势在必行。四川省万源市万源中学把新兴体育运动项目——“校球运动”引入到学校体育工作和课堂教学,丰富活动载体,打造特色体育课堂。以各班体育课堂教学和各年级的校球运动联赛形式,激发学生体育运动热情,提高学生体质健康水平。

福建省高校开展新兴体育项目现状调查研究

运用文献资料研究法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等,对福建省高校开展新兴体育项目的现状进行调查和分析,结果表明:体育课程模式有所创新,有利于新兴体育项目的开展;新兴体育项目在教学时数等的安排上无法满足学生需要;新兴体育项目深得体育教师认可,深受学生欢迎,并对塑造学生良好品格有明显帮助;福建高校广泛开展新兴体育项目受到安全、经费、场地、师资等多种因素制约.

在学校体育中开展定向运动探讨

"定向运动"是一项新兴的体育运动项目。学校开展"定向运动",有利于提高学生的综合素质。建议采取做好宣传工作、争取职能部门和领导的支持、大力加强师资培训、合理开发和利用场地器材、加强安全保障等措施,积极推进"定向运动"的开展。

新兴体育项目引入高校体育教学的探讨

新兴体育项目就是在国际上现在比较流行的体育运动项目,或是现代创新发明的新型体育运动项目,它是人们运动锻炼、闲暇娱乐最佳的选择方式,而这些运动项目也最受到学生的欢迎。

极限运动的魅力与当代价值

极限体育运动简称"极限运动",是20世纪新兴体育项目。极限运动有较大危险性,但人们对其乐此不疲。究其原因包括:青年叛逆文化的产生、主流文化的变化,人类个体的冒险、回归自然、追求时髦的天性,以及人类体验成功、自我突破的需要,促使人们投身其中。极限运动可以为参与者个人提供创造、超越、竞争意识,回归自然,天人合一,获得身份认同;同时具有强大的教育功能,推进主流文化的发展变化,体现了体育运动超越、竞争、创造精神。