少数民族地区新农村建设中的资源整合——来自云南省保山市勐廷村的个案分析

资源整合是任何社区发展项目的基础,因而有效推进新农村建设的关键也在资源整合,在少数民族地区的新农村建设中资源整合还具有更特殊的意义。勐廷村的个案展示了其资源整合路径为:一是充分挖掘社区内部的各种资源;二是积极争取和吸引社区外部资源;三是有效整合社区内外部资源。这有力地推进了当地的新农村建设,不过该个案体现出来的政府推动痕迹明显、对项目依赖性强以及注重物质环境改善等特征值得进一步探讨。

煤炭资源型新农村建设中的政府扶持政策探析——以高平市陈区村新农村建设为例

调查表明,煤炭资源型农村在为新农村建设作出贡献的同时,在资源、生态、社会、发展等成本上,也付出了沉重的代价。高平市陈区村也不例外。政府针对他们的问题,在政策扶持上进行了有益的探索。这就是:第一,因地制宜,开辟发展的新途径,力求实现可持续发展。第二,增加农民收入,提高村民的生活质量。第三,提高农民素质,杜绝不良风气。第四,发展公共事业,惠及全村百姓。第五,建立农村管理长效机制。

新农村背景下的我国农村人力资源开发对策研究

农村人力资源开发在建设社会主义新农村中起着战略性、基础性和决定性的作用，是实现农村经济社会可持续发展的关键问题，是解决我国“三农”问题的根本途径，也是全面建设小康社会必须解决的战略性问题。本文结合建设新农村的具体要求，分析了我国农村人力资源开发现状中存在的问题，进而提出了推进我国农村人力资源开发的对策。

生活教育理论对农村学校作文教学的启示

农村小学作文在教学过程中存在着一些革新难题。如果在写作教学过程中，教师有目的地指导学生对农村资源的挖掘利用，特别是在新农村建设进程中，展现新农村的新人新事新貌，能够让农村小学作文焕发别样的生机。本文旨在运用陶行知先生的生活教育理论为指导，以挖掘利用新农村资源为实际出发点，着力探讨农村小学写作的新思路。