新加坡小学一年级华文口语诊断评量表的开发

本文利用质化和量化的分析数据描述了"新加坡小学一年级华文口语诊断评量表"的研发过程,并验证了该评量表的效度、信度和可操作性。通过对数据的呈现和解析发现,"新加坡小学一年级华文口语诊断评量表"的建构由于主要依赖真实的口语语料,同时结合专家和一线教师的意见,其效度和信度是一个逐步建立的过程,而且最终都达到了很高的程度。除了科学性,数据证明该评量表也是一个操作性很强的口语诊断工具,而且适用于课堂的实时评估。