基于新医科理念药学专业实践教学体系研究

药学专业实践教学是培养学生实际操作能力、问题解决能力及创新能力的关键环节。随着新医科理念的提出,对药学专业实践教学提出了更高的要求。新医科理念强调跨学科、跨领域的综合性人才培养,注重实践与理论的结合,这对于提高药学专业实践教学质量具有深远影响。本文将探讨基于新医科理念的药学专业实践教学体系,以期为培养具备创新能力与实践能力的药学人才提供参考。

基于新医科理念药学专业实践教学体系研究

随着社会对医药技能技术型人才的高度需求,加之药学专业实践性较强的特点,需要药学专业全面创新教学体系,将实践教学的位置放在首位,并充分发挥实践教学的价值。通过为学生构建科学、全面的实践教学体系,为今后高校学生长远发展创造有利条件。从基于新医科理念的高校药学专业实践教学体系建设的重要意义的角度出发,总结了基于新医科理念的高校药学专业实践教学体系建设的有效策略,以期为提升高校药学专业人才培养质量贡献绵薄之力。

基于新医科理念护理硕士研究生人文素养教育的思考

基于新医科理念,人文素养教育的创新与改革是目前的重中之重,同时,也是护理教育的机遇和契机,探讨基于新医科理念护理硕士研究生人文素养教育现状,分析存在的问题,提出建议和意见,为人文素养教育的发展提供思路和方向。

以“新医科”理念为基础的医学生创新能力培养模式和要点探讨

随着新时代发展进步,国家不断推进“新工科、新农科、新文科、新医科”教育建设。面对以科技革命和工业革命为代表的新趋势、新领域、新方向,医学教育不能“故步自封”和“独善其身”。趋势和变化是“建设新医科板块”需要新的发展路径,这种路径不是否定和“破坏”传统医学,而是保护“医学”本质,是在传统医学基础上融合科技、智能与中医药特色,是对传统医学的保护与创新。其中,“新医科”要求医学教育应由重治疗向预防、康养不断延展,依靠人工智能、大数据进行新一轮的教学改革,更需要在原有医学专业设置上提重新要求,发展精准医学、智能医学等医学新专业。因此,高校需对医学生进行自上而下培养教育,从课程设置到学生创新能力培养。