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加强师资生培养的基础地位,实现向现代教师教育的转型——新升高师本科院校所面临的挑战与应对
1
作者
李伟中
李甲秋
《玉林师范学院学报》
2006年第B06期176-180,183,共6页
教育在社会经济的发展中处于优先发展的战略地位,教师教育在教育的发展中处于优先发展的战略地位。目前,世界教师教育改革的潮流浩浩荡荡,国内由传统师范教育向现代教师教育的转型方兴未艾。对于新升高师本科院校来说,如何在高等教育大...
教育在社会经济的发展中处于优先发展的战略地位,教师教育在教育的发展中处于优先发展的战略地位。目前,世界教师教育改革的潮流浩浩荡荡,国内由传统师范教育向现代教师教育的转型方兴未艾。对于新升高师本科院校来说,如何在高等教育大众化的发展中顺应这个大潮,加强教师教育的基础性地位,在努力推动传统师范教育向现代教师教育转变的过程中,完成自身由专科院校向本科院校的转型,成为了进一步发展所面临的重大课题。
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关键词
新升高师本科院校
传统
师
范教育
现代教
师
教育
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题名
加强师资生培养的基础地位,实现向现代教师教育的转型——新升高师本科院校所面临的挑战与应对
1
作者
李伟中
李甲秋
机构
玉林师范学院政法系
玉林师范学院图书馆
出处
《玉林师范学院学报》
2006年第B06期176-180,183,共6页
文摘
教育在社会经济的发展中处于优先发展的战略地位,教师教育在教育的发展中处于优先发展的战略地位。目前,世界教师教育改革的潮流浩浩荡荡,国内由传统师范教育向现代教师教育的转型方兴未艾。对于新升高师本科院校来说,如何在高等教育大众化的发展中顺应这个大潮,加强教师教育的基础性地位,在努力推动传统师范教育向现代教师教育转变的过程中,完成自身由专科院校向本科院校的转型,成为了进一步发展所面临的重大课题。
关键词
新升高师本科院校
传统
师
范教育
现代教
师
教育
Keywords
the new-up teacher's university, the old teacher-training, the modem teachers education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
加强师资生培养的基础地位,实现向现代教师教育的转型——新升高师本科院校所面临的挑战与应对
李伟中
李甲秋
《玉林师范学院学报》
2006
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