跨境电商背景下高职新型外贸人才培养研究

随着跨境电商的发展,对外贸人才培养提出了新要求,倒逼高职国际贸易专业与时俱进思考如何开展新型外贸人才培养。文章从分析我国跨境电商背景下的外贸人才需求变化入手,从六个方面探讨高职新型外贸人才培养问题。

跨境电商背景下高职院校新型外贸人才培养

随着我国跨境电商的蓬勃发展,传统外贸产业升级,传统外贸人才培养开始出现诸多弊端,而跨境电商的发展对外贸人才培养提出了新的要求,跨境电商新型外贸业态需要跨专业的复合型人才。在新形势下,高职院校应着手组建跨境电商专业群、构建跨境电商课程体系、打造精英教学团队、实施产教融合协同育人、建设信息化数字化教学资源库、进行教学改革和评价考核方式改革等,积极探索新型外贸人才培养途径,以满足外贸新业态对人才的需求,为新型外贸的持续增长提供人才保障,为国家经济建设和毕业生高质量就业做出贡献。

基于跨境电商平台的新型外贸人才培养研究

在跨境电商飞速发展的背景下,迫切需要既懂外贸,又懂跨境电商平台操作等知识的新型外贸人才。首先探讨培养新型外贸人才的必要性,分析跨境电商对新型外贸人才的能力要求,最后提出了调整课程体系,加强师资队伍建设,基于跨境电商平台实施项目化实训,实现多赢校企合作的对策建议。

基于跨境电商的新型外贸人才培养探析

本文论述跨境电商环境下国际贸易的新特点,针对外贸课程体系改革滞后、教学资源少、学生缺乏实战经验、外贸师资力量紧缺等问题,提出高校要合理改革国际贸易专业课程体系,善于利用大赛平台以赛促训,建立实训基地,引入校企合作,增强学生实操能力,并打造一支具有跨境电子商务经历的国际贸易＂双师＂团队,从而培养跨境电商背景下新型外贸人才。

高职院校在线开放课程建设对创新型外贸人才培养的影响

作为“互联网+教育”的产物,在线开放课程(MOOC)为高校提供了先进的教学互动模式,本文主要讨论在线开放课程的特征及特色,如何与创新型外贸人才培养实现对接,为社会经济发展输出专业知识与职业技能并重的一线专门人才。

“网实一体”新型外贸人才培养的探索与实践

建立"网实一体"教学模式,有利于克服中职学校传统外贸类专业人才培养存在的教学模式老化、师资队伍、教学实践环节缺失、教学创新不力、考核方法陈旧等问题。因此,外贸专业应转变教育观念,构建"网实一体"教学模式,科学制定外贸人才培养标准和评价体系,完善运行机制,以造就和培养高素质的新型、复合型外贸人才。

跨境电商背景下高职新型外贸人才培养研究分析

跨境电商是一种依托于护互联网平台发展起来的外贸经济模式,随着互联网技术的高速发展和全面普及,极大的推动了跨境电商行业的发展。与此同时,跨境电商对于高素质、高水平的新型外贸人才的需求量在与日俱增,加大了我国新型外贸人才的缺口。而高职院校作为我国专业技能型人才培养的主要阵地,应主动承担起新型外贸人才培养的重任。为此,本文主要基于跨境电商背景,对高职院校新型外贸人才培养的必要性、需求分析、培养策略等方面进行了简要分析,希望可以给相关人员带来启示。

浅论跨境电商高速发展背景下对新型外贸人才的培养

近几年来,中国在电子商务领域不断取得新的突破。基于这种大环境,跨境电商得到了十分迅速的发展,也因此产生了巨大的行业缺口。当今社会,中国需要一批了解国际贸易的流程和规则、掌握商务英语等综合性技能的外贸人才作为强有力的后盾,支撑我国跨境电商的进一步发展。本文将从高速发展的跨境电商给我国外贸环境带来的新特征、在此背景下新型外贸人才培养的必要性、新型外贸人才培养的现状与问题、相关意见与建议等多个方面进行探究。