研究生专业课堂诗意化:一种新型教育模式

本文在梳理诗意教育发展历程的基础上,遵循诗意教育演变的历史规律,结合时代背景,探究研究生专业课堂诗意化的新型教育模式。该模式通过情境的创设、诗意体验性活动的开展、诗意文化的陶冶和诗意智慧的激发,引导研究生以“诗”为工具进行实践、创造和对话。从道德品性、人文素质、教育目的三个层面论述研究生专业课堂诗意化的合理性,并尝试构建充满诗情、涌动诗心、洋溢诗韵的教学实践路径。

建构我国广告创新型教育模式的思路--兼谈暨南大学广告学系的尝试与实践

高校广告学专业必须结合中国广告业的发展需要,确立新的培养目标;建构以创新力为核心的能力系统,并为此改进现有的教学体系,变革传统的教学模式;完善知识体系,增强学生的文化底蕴,提高专业竞争力;同时还要建立与优秀广告人才相适应的情商教育机制。

创新型教育模式中“微英语”的社会实践功效解析

在创新型教育模式中,"微英语"借助于网络信息的迅捷传播和手机、i Pad等新潮媒介,以高效的、地毯式"密缝"和"轰炸"效应,满足了英语语言爱好者即时消费的心理需求,并且长期备受青睐。本文结合社会生活各领域、英语思维教育多层面和源于商贸、职场的案例解读,就"微英语"在社会实践中的创意功效展开讨论,对进一步启发英语教育思维和培育新型教育模式,构建高效实用的"可视化"教学平台,起到了一定的推介和引导作用。

探索高等职业教育新型教育模式

随着社会经济的不断发展,社会需求对高等职业教育提出了更为严峻的挑战。顶岗实习,是高等职业教育改革的一大举措,是提高学生职业能力的关键教学环节。山东工业职业学院积极探索顶岗实习的新型教育模式,对学生的培养提供了很多帮助,也收到了很好的成效。

运用现代教育技术,构建新型教育模式

素质教育总目标的实现取决于新型教育模式的构建,以网络信息技术为核心的新型教育模式日益显示出强大的生命力。

关于构建新型教育模式的思考——由校校通校园网络体系建设引起的思索

教育模式的理论功能表现为两个方面:一方面,教育模式能以简约化的形式表达一种教育思想或教育理论,便于人们掌握和运用;另一方面,教育模式不仅仅是对教学实践中某一类具体教育活动的概括加工,而且它具有指向性和探索性,它所提出的框架司以通过不断的实践或实验,在理论上进一步系统化、规范化。而影响教育模式发展变化的因素应首推教育工具的革新与发展。1 新型教育模式的特征计算机网络、互联网的出现,多媒体技术。

以互联网+新型教育模式促进西部教育走向信息化

随着我国经济的发展,教育成为越来越值得关注的话题,特别是在西部教育上,随着"互联网+"这一概念的提出,"西部教育"如何和"互联网+"相联合也是一个值得关注的话题。文章就"互联网+"背景下对西部教育的现状以及如何实现教育信息化进行了分析。

采用新型教育模式 开展多元化教学活动

小学道德与法治教学是培养学生道德品质的重要途径。在教学中,老师要树立科学的教育理念,采用新型的教育模式,组织多元化的教学活动,以培养学生的道德品质,规范学生的言行,塑造学生的三观,陶冶学生的情操。一、自主选择主题,开展表演活动,在小学道德与法治教学中,老师要积极地运用情境教学法,从而有效地发挥学生的创造能力以及想象力,使得学生对该门课产生较强的学习兴趣。

冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用价值研究

目的 探讨新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用价值。方法 简单随机选择2019年6月—2021年3月山东大学齐鲁医院收治的冠心病患者90例,按随机数表法分为两组,各45例。对照组给予常规健康教育,观察组采用新型健康教育护理模式。比较两组干预前后自我管理能力、生活质量及干预后心血管不良事件、护理满意度。结果 观察组干预后的自我管理能力(113.57±12.06)分、生活质量(96.13±6.30)分,高于对照组的(93.45±10.12)分、(87.79±8.45)分,差异有统计学意义(t=8.573、5.308,P<0.05)。观察组心血管不良事件发生率为4.44%较对照组的17.78%低,护理满意度为97.78%较对照组的80.00%高,差异有统计学意义(χ^(2)=4.050、7.200,P=0.044、0.007)。结论 新型健康教育护理模式应用于冠心病临床护理有可增强患者自我管理能力,改善预后,并提升患者满意度。

刍议大学教育环境下新型中医教育模式的构建

中医传统教育方式与来自西方的现代大学教育模式的特点截然不同,几十年来,中医教育在现代大学教育模式的框架内走得步履艰难,中医人才培养效果受到诸多非议,改变中医教育体制,构建新型中医教育模式势在必行。本文从文化、理念、语言、实践4个方面探讨了在大学教育环境下构建新型中医教育模式的方法。

高职院校“专接本”新型教育模式的探索与实践

"专接本"是高等职业教育与本科自学考试有机衔接的新型人才培养模式。论文以淮安信息学院为例,在分析专接本学情与课程设置的基础上,从招生、管理制度、学生管理、课程教学与考试、实践教学和教学评估六个方面介绍专接本新型教育模式的探索实践,并对实践成效进行了介绍,以期为专接本健康、持续发展提供参考。

用远程教育实现新型教育模式的探析

一、引言信息技术的飞快发展为教育带来了新的活力,距离感消失。通信技术的使用使得学习更具个性化和自主化。从时间上也为适应每个学生的要求设立了同步和异步教学模式。正如联合国教科文组织提出的,"新的信息和传播技术迅速发展,必将进一步改变知识的发展及获得知识的途径。",随着远程教育的进一步发展和普及,教学手段日益丰富,其中。

互联网背景下翻转课堂模式在高校创新创业教育中的应用——评《创新创业管理——慕课与翻转课堂》

“互联网+教育”的教育新形态,促使高校育人理念和工作模式发生转变。在“双创”教育领域,高校同样需应用各类新型教育模式,增强创新人才培养质量。翻转课堂作为一种依托互联网的新型教育模式,对大学生“双创”能力培育具有积极作用。据此,文章结合《创新创业管理——慕课与翻转课堂》,就翻转课堂模式在“双创”教育中的应用展开探讨。由徐德力、钱军、刘勤华和李纪月联合编著《创新创业管理——慕课与翻转课堂》一书,立足于“互联网+”时代背景对“双创”教育管理工作展开探究,并以慕课和翻转课堂为对象,具体探究其教学应用模式与规律。具体内容方面,作者先就“双创”教育的内涵、地位及管理需求进行了介绍,提出了“双创”教育的现实意义;随后基于“双创”教育各环节特征论述了翻转课堂的应用价值,并在介绍翻转课堂具体教学模式的基础上给出了具体的课堂设计方法和教学管理方法。整体上看,该书以理论介绍、实践教学和创业管理三个环节相结合的方式具体论述了翻转课堂实践操作流程,为互联网时代下“双创”教育工作的开展提供了重要参考。

新型健康教育模式对肾移植病人依从性影响的临床研究

[目的]探讨新型健康教育模式对肾移植病人依从性的影响。[方法]肾移植术后病人100例,采取简单随机分组法分为试验组和对照组。试验组采用新型健康教育模式,对照组采用常规健康教育模式,比较两组病人依从性、移植肾功能、生活质量情况。[结果]试验组在病人依从性、移植肾健康存活、病人生活质量方面均好于对照组。[结论]针对肾移植术后病人依从性的特点及其相关影响因素,寻求临床行之有效的健康教育模式,为肾移植术后临床护理工作提供了指导。

在线教育中的教学管理创新理论与研究——评《在线教育原理》

随着互联网技术的迅速发展以及信息技术的普及,在线教育这一新型教育模式应运而生,在线教育克服了传统教育教学模式的局限性,打破了时间与空间的限制,给教育行业带来了巨大的变革。高等教育中在线教育的发展,也在一定程度上推动了高校教学管理工作的优化与创新。高校在线教育的发展,对高校的教学管理工作提出了更高的要求,传统的教学管理工作模式难以适应现代化教育,为此高校需要对教学管理进行创新与改良.

构建新型教育模式 提升心理健康水平——评《高校学生心理教育与咨询》

许国彬主编的《高校学生心理教育与咨询》一书由科学出版社出版,该书回顾了我国高校心理教育与咨询的发展历程,分析了高校心理教育与咨询工作的现状,并对高校心理教育与咨询工作的发展趋势进行了展望。该书密切结合我国心理教育与咨询的实际情况,对心理教育与咨询的相关理论进行了系统性梳理,做到了继承性和创新性、代表性与前瞻性的结合,既可作为高校思想政治教育和心理学的专业教材,又可作为大学生心理健康教育的教材。《高校学生心理教育与咨询》一书分为十五章。

加拿大利用信息技术成果建立新型教育模式的构想

信息技术革命,特别是计算机在信息领域日益广泛的使用正使世界发生着令人难以置信的变化。值得注意的是,计算机的作用不仅限于信息领域,它将深入到社会的各个方面。随着科学进步,用机器人有望完成人类的一半生产任务,代替人类去从事几乎所有繁重的体力劳动,从而将无数劳动者重新送回到教育系统去接受更高层次的专门知识和技术的教育。这样,作为人类教育结果之一的信息技术的发展反过来又给人类教育提出了更高的要求。可能我们有些人还没有弄懂何谓硅片的时候。

冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用价值体会

目的:探讨冠心病临床护理中应用新型健康教育护理模式的价值。方法:选取本院心内科2018年5月至2019年5月收治的60例冠心病患者为研究对象。经随机数表法,将所选60例患者分为研究组与对照组,给予对照组传统型健康教育护理干预,给予研究组新型健康教育护理干预,分别比较两组患者的情绪变化和疾病认知情况。结果:护理后,研究组患者的SAS评分为(32.45±3.58)分,SDS评分为(27.68±3.46)分,明显低于对照组的(49.56±4.72)分和(45.48±4.08)分,P<0.05。研究组患者的疾病知识知晓率为93.33%,明显高于对照组的70.00%,P<0.05。结论:在临床护理中,给予冠心病患者新型健康教育护理,不仅能改善患者的心理状况,而且能够提高患者对自身疾病的认知程度。

新型优质教育模式的优化途径研究

基于《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》相关意见方案,结合家教与培训机构诸多弊端,我们团队运用数学建模中的变量分析法,对教育培训时间段情况、现存问题,选择培训机构考虑因素、原因、辅导形式,培训机构和大学生家教优势等方面进行问卷,通过1004份数据统计分析,得出理论新型教育模式的优化途径。