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题名英语新型日常口语检测策略研究
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作者
徐蔚青
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机构
江苏苏州市吴江区绸都小学
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出处
《小学教学参考》
2019年第12期68-69,共2页
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文摘
传统日常口语的检测模式是简单背诵,对提升学生的语言运用能力作用不大。新型日常口语检测从培养学生的听说能力入手,通过生动活泼的形式,如听、说、读、演、唱等,让学生加大语言输出,从而提高口语表达能力。
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关键词
英语教学
新型日常口语检测
口语能力
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名探究小学英语新型日常口语检测策略
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作者
章婷
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机构
贵州省大方县瓢井镇乐丰小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第8期144-144,共1页
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文摘
在小学英语教学中,每堂课的最后时间需要教师对学生的口语学习进行检测。检测策略主要以背诵的形式为主。比如要求学生背诵英文单词、短语、句子、课文等等。检测方式的过于单一导致教学效果不佳。本文作者分析了小学英语口语学习的各种现状、并结合新版义务教育课标要求,通过对当前小学英语的口语检测的策略进行研究,提出了新的英语口语检测策略。
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关键词
小学英语
新型日常口语
检测策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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