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新型本科院校校友资源的有效开发与整合利用
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作者 董怀军 《四川文理学院学报》 2024年第1期113-117,共5页
校友资源是新型本科院校发展可资利用的有效资源,校友的积极参与和支持对新型本科高校的发展具有深远影响,可为新型本科院校提供资金支持,为毕业生就业提供职业支援,有助于提升新型本科院校的社会影响力。校友资源有限、高校资金不足和... 校友资源是新型本科院校发展可资利用的有效资源,校友的积极参与和支持对新型本科高校的发展具有深远影响,可为新型本科院校提供资金支持,为毕业生就业提供职业支援,有助于提升新型本科院校的社会影响力。校友资源有限、高校资金不足和新型本科院校校园文化认同感不强是新型本科院校校友资源开发面临的主要制约因素,需要从积极营造校园文化、提升高校校友工作重视支持程度和强化校友工作沟通和推广等策略等入手,促进新型本科院校校友资源的整合开发。 展开更多
关键词 新型本科院校 校友资源 开发整合
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大数据背景下新型本科院校财务管理专业建设探索与实践——以成都银杏酒店管理学院为例
2
作者 尹咏 文飞人 刘城 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第7期0099-0101,共3页
随着大数据技术的不断发展,财务管理领域正面临着前所未有的变革。新型本科院校作为培养财务管理人才的重要基地,其专业建设必须紧跟时代步伐,适应大数据背景下的新要求。本文首先分析了大数据对财务管理专业的影响,接着探讨了新型本科... 随着大数据技术的不断发展,财务管理领域正面临着前所未有的变革。新型本科院校作为培养财务管理人才的重要基地,其专业建设必须紧跟时代步伐,适应大数据背景下的新要求。本文首先分析了大数据对财务管理专业的影响,接着探讨了新型本科院校在财务管理专业建设中面临的挑战,最后提出了针对性的建设策略与实践路径以应对即将到来的财务难题。 展开更多
关键词 智能财务 新型本科院校 财务管理 专业建设
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图式理论下新型本科院校知识性课程改革研究
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作者 王瑾琦 樊卓 《教育教学论坛》 2023年第13期75-78,共4页
新型本科院校以“应用型”作为主要的办学理念与方向,知识性课程由于其自身知识传导的课程要求与课程目标,在“应用型”教学的过程中缺乏实践基础,专业的知识结构也让学生学习难度加大,导致当前部分新型本科院校的知识性课程教学存在一... 新型本科院校以“应用型”作为主要的办学理念与方向,知识性课程由于其自身知识传导的课程要求与课程目标,在“应用型”教学的过程中缺乏实践基础,专业的知识结构也让学生学习难度加大,导致当前部分新型本科院校的知识性课程教学存在一定的问题。采用图式理论将学生原有知识结构与专业知识结构进行叠合,联系生活实践增强课程的实践应用,通过对知识性课程进行基于图式理论的教学改革,达成知识性课程学习难度低且符合新型本科院校办学理念的改革结果。 展开更多
关键词 图式理论 新型本科院校 知识性课程
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论学分制下的新型本科院校教务管理理念 被引量:3
4
作者 何绍芬 《教育与职业》 北大核心 2010年第35期44-45,共2页
学分制是以选课制、导师制、弹性学制为基础,以因材施教为原则,以发展学生特长和培养学生创造能力为根本,以全面提高教学质量为目的的教学管理制度。教务管理是学校管理工作的重要组成部分,健全和完善与学分制相适应的教务管理机制和运... 学分制是以选课制、导师制、弹性学制为基础,以因材施教为原则,以发展学生特长和培养学生创造能力为根本,以全面提高教学质量为目的的教学管理制度。教务管理是学校管理工作的重要组成部分,健全和完善与学分制相适应的教务管理机制和运行机制,是新型本科院校教务管理创新的重要内容,从而实现教务管理规范化、制度化和科学化。 展开更多
关键词 新型本科院校 学分制 教务管理 人才培养
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新型本科院校应用型人才培养研究 被引量:8
5
作者 贺祖斌 孔苏 《应用型高等教育研究》 2018年第2期1-4,10,共5页
应用型人才培养是新建本科院校转变为新型本科院校的核心要素,应用型人才培养对新建本科院校实现转型发展、提升办学质量具有重要意义。新型本科院校具备需求导向、突出应用、产教融合、校企合作、协同育人等特征,针对新建本科院校应用... 应用型人才培养是新建本科院校转变为新型本科院校的核心要素,应用型人才培养对新建本科院校实现转型发展、提升办学质量具有重要意义。新型本科院校具备需求导向、突出应用、产教融合、校企合作、协同育人等特征,针对新建本科院校应用型人才培养存在的问题,构建"产教融合、协同育人"应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 新型本科院校 应用型人才 培养模式
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向社会开放——地级城市新型本科院校图书馆发展的必然趋势
6
作者 叶华青 《卫生职业教育》 2005年第19期14-16,共3页
地级城市新型本科院校图书馆向社会开放不仅是图书馆事业发展的需要,也是学校生存与发展的需要,更是时代和社会发展的要求;阐述地方高校图书馆向社会开放的必然性.
关键词 地级城市新型本科院校 图书馆 向社会开放
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政产学共同体制度链及其形态跃升——地方本科院校向新型本科院校三种性质的跨越 被引量:1
7
作者 徐斯雄 田联进 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第2期136-142,共7页
政产学共同体是政府、企业和高校等实现产学研融合的共同性群体,是各方主体在资源、技术等方面实现对接耦合的创新性组织。政产学共同体只有形成连续性制度链才能长期运行,而决策制度链、管理制度链和评价考核制度链分别构成其运行的指... 政产学共同体是政府、企业和高校等实现产学研融合的共同性群体,是各方主体在资源、技术等方面实现对接耦合的创新性组织。政产学共同体只有形成连续性制度链才能长期运行,而决策制度链、管理制度链和评价考核制度链分别构成其运行的指引性力量、规范性力量和驱动性力量。政产学共同体的形态跃升既体现价值链的不同,也体现地方本科院校向新型本科院校三种性质的跨越:合作形态在于实现培养应用型人才和产生应用型科研的价值链,构成新型本科院校的雏形;服务形态在于实现服务地方社会经济发展的价值链,标志着进入新型本科院校行列;引领形态在于实现促进社会转型升级的价值链,象征着新型本科院校的成熟。显然,向新型本科院校跨越是地方本科院校的新时代使命。 展开更多
关键词 政产学共同体 制度链 价值链 新型本科院校
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新型本科院校基层教学单位教研活动现状与创新
8
作者 杨方华 《中国集体经济》 2013年第10期158-159,共2页
新型本科院校基层教学单位的教研活动开展是学院教学管理十分重要的组成部分。为了提高学院教研活动水平,基层教学单位应该从建设教研室文化、制订教研活动制度、扩大教研活动的覆盖面和创新教研活动模式等方面做出努力,使新型本科院校... 新型本科院校基层教学单位的教研活动开展是学院教学管理十分重要的组成部分。为了提高学院教研活动水平,基层教学单位应该从建设教研室文化、制订教研活动制度、扩大教研活动的覆盖面和创新教研活动模式等方面做出努力,使新型本科院校教研活动的开展形成自己的特色。 展开更多
关键词 新型本科院校 教研活动 管理制度
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新型本科院校学报的发展现状及未来路径分析——以《四川文理学院学报》为例
9
作者 加晓昕 《四川文理学院学报》 2021年第4期151-155,共5页
新时代背景下,传统的学报办刊和管理模式正在遭遇瓶颈,新兴本科院校学报应适应改革趋势.提高学报的期刊水平,提升期刊的学术影响力。高校学报的发展在融媒时代的大潮下面临更复杂的挑战和要求。结合《四川文理学院学报》近十年的相关数... 新时代背景下,传统的学报办刊和管理模式正在遭遇瓶颈,新兴本科院校学报应适应改革趋势.提高学报的期刊水平,提升期刊的学术影响力。高校学报的发展在融媒时代的大潮下面临更复杂的挑战和要求。结合《四川文理学院学报》近十年的相关数据,分析新型本科院校学报的发展困境及影响力受限的综合原因,提出新型本科院校学报的内涵式发展路径:革新管理模式、打造特色栏目和运营网络战略。 展开更多
关键词 新型本科院校 《四川文理学院学报》 发展路径
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新型本科院校服务地方个案研究--以四川工商学院为例
10
作者 尤志 王鹏辉 《四川职业技术学院学报》 2022年第2期29-33,共5页
当前社会的发展对大学的社会服务功能提出了新的要求,本科院校自身存在特有的人才优势和资源优势,在高校建设过程中将自身优势转换为国家和社会发展的效益也有利于本科院校的理论发展向应用实践升级。四川工商学院作为新型本科院校,其... 当前社会的发展对大学的社会服务功能提出了新的要求,本科院校自身存在特有的人才优势和资源优势,在高校建设过程中将自身优势转换为国家和社会发展的效益也有利于本科院校的理论发展向应用实践升级。四川工商学院作为新型本科院校,其在人才、科研、文化等领域为地方建设发展提供服务,并取得了卓越的成效,在实践的过程中,院校自身的资源和发展限制也制约了其服务地方的举措和成果。四川工商学院服务地方的举措具有代表性,面对的问题也具有实践价值,以四川工商学院为代表的新型本科院校在服务地方的过程中应该注重自身的服务观念转变、专业和服务机制建设、教师队伍的素质提高和科技成果转换;地方企业、地方政府也应该和新型本科院校建立联系,为院校服务地方提供外在支持。 展开更多
关键词 新型本科院校 社会服务 产教融合 校地合作 四川工商学院
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新型战略下新建本科院校学科专业体系的重构 被引量:1
11
作者 郭雷振 《石家庄学院学报》 2018年第5期146-150,160,共6页
历经多年的本科办学积淀,新建本科院校已经从整体上步入了发展的新阶段,面临从新建到新型的历史站位调整。实现"新型"的关键在于破除传统学科专业体系构建的陈旧定式与阻隔,对既有学科专业体系进行洗牌重组。要坚持深化产教... 历经多年的本科办学积淀,新建本科院校已经从整体上步入了发展的新阶段,面临从新建到新型的历史站位调整。实现"新型"的关键在于破除传统学科专业体系构建的陈旧定式与阻隔,对既有学科专业体系进行洗牌重组。要坚持深化产教融合为理念,把握"应用"核心导向,接驳区域产业链、创新链,打造特色、优势学科专业集群,重塑学科专业的发展生态。 展开更多
关键词 新建本科院校 新型本科院校 学科专业群
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新型应用型本科院校发展的14个基本问题 被引量:238
12
作者 陈小虎 杨祥 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期17-22,共6页
本文探讨了新型应用型本科院校在服务面向、人才培养定位、专业设置、教师队伍、课程体系、人才培养模式、教育教学过程、教育教学管理理念、科技(研)工作、发展模式、就业创业教育、学校管理、文化传承与创新、质量评价等方面的问题,... 本文探讨了新型应用型本科院校在服务面向、人才培养定位、专业设置、教师队伍、课程体系、人才培养模式、教育教学过程、教育教学管理理念、科技(研)工作、发展模式、就业创业教育、学校管理、文化传承与创新、质量评价等方面的问题,以期推动新型应用型本科院校更好更快发展。 展开更多
关键词 新型应用型本科院校 发展 问题
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新型应用型本科院校创新创业教育体系的构建——以金陵科技学院为例 被引量:17
13
作者 张素红 陈小虎 鲁宇红 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2012年第4期6-10,共5页
新型应用型本科院校创新创业教育体系的构建必须基于"以人为本"的现代教育理念,体现"学"与"习"的有机结合。因此,创新创业教育必须融入专业教育的全过程,并结合教学研究与改革,通过校内外实训基地、政产... 新型应用型本科院校创新创业教育体系的构建必须基于"以人为本"的现代教育理念,体现"学"与"习"的有机结合。因此,创新创业教育必须融入专业教育的全过程,并结合教学研究与改革,通过校内外实训基地、政产学研的合作为学生提供多种有效的创新创业实践服务平台,从而不断探索体现新型应用型本科院校特色的人才培养模式。 展开更多
关键词 新型应用型本科院校 创新创业教育体系 构建
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技术应用型人才培养视域下的学生社团建设探析——基于新型应用型本科院校视角 被引量:18
14
作者 郭冬娥 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第5期127-129,共3页
针对新型应用型本科院校学生社团工作存在的问题,文章在明晰技术应用型人才培养规格的基础上,根据学生社团功能,分析指出了学生社团的作用与技术应用型人才培养规格要求之间存在一定程度的契合性。依托组织变革理论,探讨了加强对学生社... 针对新型应用型本科院校学生社团工作存在的问题,文章在明晰技术应用型人才培养规格的基础上,根据学生社团功能,分析指出了学生社团的作用与技术应用型人才培养规格要求之间存在一定程度的契合性。依托组织变革理论,探讨了加强对学生社团工作的重视和研究、建立稳定社团工作指导队伍、注重引导和支持、加快校企共建学生专业社团工作、强化品牌社团建设、建立和完善社团评价体系等提升学生社团在技术应用型人才培养中的作用的有效途径。 展开更多
关键词 新型应用型本科院校 技术应用型人才培养 学生社团 健康发展
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新兴新型应用型本科院校学科专业一体化协同发展研究 被引量:4
15
作者 刘琳 雍海龙 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2015年第1期71-74,共4页
新兴新型应用型本科院校在新世纪高等教育大发展的背景下取得了丰硕成果,已成为我国高等教育大众化的重要生力军,但一些实践路径之争正阻碍其良性发展。从学科与专业两者概念、关系入手,结合新兴新型应用型本科院校的特征与发展趋势,探... 新兴新型应用型本科院校在新世纪高等教育大发展的背景下取得了丰硕成果,已成为我国高等教育大众化的重要生力军,但一些实践路径之争正阻碍其良性发展。从学科与专业两者概念、关系入手,结合新兴新型应用型本科院校的特征与发展趋势,探求学科专业一体化协同发展的新路径。 展开更多
关键词 新兴新型应用型本科院校 学科专业一体化 协同发展
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谈新型应用型本科院校大学英语教学改革策略——以大连财经学院为案例 被引量:2
16
作者 武喆 《海外英语》 2015年第23期6-8,共3页
该文以大连财经学院为例,从学科定位和人才培养两个维度对新型应用型本科院校的发展策略进行了探究:如何让大学英语教学兼具"工具性与人文性的"双重性质,以及如何在致力于培养"通识型英语人才"的同时强化实用性英... 该文以大连财经学院为例,从学科定位和人才培养两个维度对新型应用型本科院校的发展策略进行了探究:如何让大学英语教学兼具"工具性与人文性的"双重性质,以及如何在致力于培养"通识型英语人才"的同时强化实用性英语教学,从而培养国际化英语人才。 展开更多
关键词 新型应用型本科院校 大学英语教学改革 策略
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论新型本科师范院校的办学特色
17
作者 李道华 何绍芬 《内江师范学院学报》 2008年第1期95-99,107,共6页
办学特色是高校在长期办学过程中形成的适应经济社会发展需要,符合高等教育发展规律,有利于自身生存与发展的优良办学风格和办学特征。以特色求质量和效益,以特色求生存和发展,凝练、培育、创建办学特色,实行特色办学,是新型本科师范院... 办学特色是高校在长期办学过程中形成的适应经济社会发展需要,符合高等教育发展规律,有利于自身生存与发展的优良办学风格和办学特征。以特色求质量和效益,以特色求生存和发展,凝练、培育、创建办学特色,实行特色办学,是新型本科师范院校生存和发展的必然选择。 展开更多
关键词 新型本科师范院校 办学特色 特色培育
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新型公办本科院校动画艺术教育现状的思考
18
作者 田世彬 高芸芸 《巢湖学院学报》 2017年第1期152-155,共4页
新型公办本科院校(下文简称"新公本院校")历史底蕴不足、基础差、底子薄,其开设动画专业的比重大,而连续几年全国高校动画专业出现了失业率高就业率低的红色警示信号,在新公本院校面临向应用型大学转型的时局时,新公本院校的... 新型公办本科院校(下文简称"新公本院校")历史底蕴不足、基础差、底子薄,其开设动画专业的比重大,而连续几年全国高校动画专业出现了失业率高就业率低的红色警示信号,在新公本院校面临向应用型大学转型的时局时,新公本院校的动画艺术教育需从生源、师资、人才培养方案与课程体系、校企合作四方面现状提出思考。 展开更多
关键词 新型公办本科院校 动画 艺术教育
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新型应用型本科院校实施“PAD”教学存在的问题与建议——以本校《市场营销学》为例 被引量:1
19
作者 欧阳秋珍 张敏 《高教研究与实践》 2017年第4期38-41,46,共5页
目前众多地方高校将其定位由教学型大学转向为应用型大学,需要不断改变教学模式以实现其应用型人才培养目标。"对分课堂"与应用型人才的培养目标非常吻合。于是众多新型应用型本科院校开始实践"对分课堂"。本文以... 目前众多地方高校将其定位由教学型大学转向为应用型大学,需要不断改变教学模式以实现其应用型人才培养目标。"对分课堂"与应用型人才的培养目标非常吻合。于是众多新型应用型本科院校开始实践"对分课堂"。本文以本校《市场营销学》为例,找出新型应用型本科院校实施"对分课堂"教学存在的问题,提出了有效管理"对分课堂"提高教学效果五部曲,为其他课程或者高校教学改革提供一些参考与借鉴。 展开更多
关键词 新型应用型本科院校 对分课堂 问题与建议 市场营销学
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新型应用型本科院校大学文化建设的意义、挑战及路径
20
作者 关雯文 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2016年第6期119-122,共4页
新型应用型本科院校大学文化建设是其转型发展的根本属性和内在动力,是提高办学水平和化育高级应用型人才的需要,是开展应用型科研的思想基础和引领区域文化的要求。当前新型院校应用型本科大学文化建设面临诸多困难和挑战。建构大学文... 新型应用型本科院校大学文化建设是其转型发展的根本属性和内在动力,是提高办学水平和化育高级应用型人才的需要,是开展应用型科研的思想基础和引领区域文化的要求。当前新型院校应用型本科大学文化建设面临诸多困难和挑战。建构大学文化的路径需要以"应用型"为切入点,扬弃原有大学文化,吸收区域文化营养;以创新创业精神为活水之源;以人为本打造长效机制;以社会主义核心价值观为统领,提升建设实效性。 展开更多
关键词 新型应用型本科院校 大学文化建设 意义 挑战 路径
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