新型老年大学建设研究——以辽宁对外经贸学院新型老年大学为例

老年大学教育同普通大学教育有许多不同。因此,阐述了我国老年大学的历史及现状,分析了新型老年大学文化建设的重要性,并针对性地提出了新型老年大学办学宗旨和新型老年大学应该在教学上创新的一些建议,希望新型老年大学能在教育实践中帮助老年学员实现全面发展,进而提高老年学员的综合素质,提高他们的生活、生命质量。

新时代背景下高校创办“新型老年大学”的实践与思考——以武汉生物工程学院永春里学院为例

以武汉生物工程学院创办的永春里学院为例,探讨了在新的时代背景下武汉生物工程学院回应社会热点,以创新思维对传统"老年大学"和"疗养院"进行改造和整合,创办"新型老年大学"的一些实践和深度思考。文中指出高校创办"新型老年大学"既扩展了自身的办学领域,又解决了社会上日益突出的"老年化"问题,还让老年人有新的作为和发展,实现了高校、社会和老年人的"三赢",具有极其重要的意义。

新时代背景下高校创办“新型老年大学”的实践与思考——以武汉生物工程学院永春里学院为例

以武汉生物工程学院创办的永春里学院为例,探讨了在新的时代背景下武汉生物工程学院回应社会热点,主动作为,以创新的思维对传统"老年大学"和"疗养院"进行改造和整合,创办"新型老年大学"的一些实践和深度思考。文中指出高校创办"新型老年大学"既扩展了自身的办学领域,又解决了社会上日益突出的"老年化"问题,还让老年人有新的作为和发展,实现了高校、社会和老年人的"三赢",具有极其重要的意义;在此基础上,文中还系统地提出了武汉生物工程学院永春里学院建设的目标、建设内容与途径,并就永春里学院的招生与生源管理以及日常运营管理等问题给出了一些具体的建议,在对武汉生物工程学院永春里学院前期建设进行总结的基础上,为后期的发展也提供了一些理论与方法上的指导。

助力新时代的积极老龄化:新型老年大学建设标准的探索与研究

为应对日益严重的人口老龄化形势,中国老龄化政策的价值取向逐渐从“消极老龄化”转向“积极老龄化”,实践方向也从关注老年人身心健康向开发老年人力资本迈进,这为老年教育发展提供了契机。近年来老年教育有逐渐转为线上与线下相结合的趋势,开放大学举办的老年大学作为一种新型的老年大学,受到社会的广泛认可并快速发展。但这类新型的老年大学在办学定位、领导机制、师资队伍、教学管理等实践层面存在诸多问题,缺乏统一的指导与规划,进而制约了自身的发展,亟须制定相对规范的建设标准与指标体系。基于这类新型老年大学的实践经验,从政策、实践、理论层面探索新型老年大学建设标准的依据,提出新型老年大学建设的标准框架,并结合国内外已有研究与实践经验,进一步构建了新型老年大学建设标准的指标体系,以期为国家相关政策出台并为后续相关研究和实践提供参考。