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新型育婴师培养模式临床应用效果 被引量:1
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作者 申思懿 赵星丞 于红润 《国际护理学杂志》 2021年第21期3852-3855,共4页
目的探讨新型育婴师培养模式的效果。方法选取2019年3~6月丰镇市三井宫社区顺利结束分娩的初产妇80例,随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组出院后由常规育婴师给予干预。观察组出院后由新型育婴师培养模式下的育婴师给予干预。比... 目的探讨新型育婴师培养模式的效果。方法选取2019年3~6月丰镇市三井宫社区顺利结束分娩的初产妇80例,随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组出院后由常规育婴师给予干预。观察组出院后由新型育婴师培养模式下的育婴师给予干预。比较两组产妇的产后营养摄入、母乳喂养情况及心理状况。结果观察组的谷类、蔬菜、水果、薯类等营养摄入量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的纯母乳喂养率高于对照组,产后3个月时的抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新型育婴师专业干预能够增加初产妇产褥期的营养物质摄入,促进母乳喂养,同时还能改善初产妇的心理状况,减轻抑郁。 展开更多
关键词 新型育婴师 初产妇 分娩 营养 心理
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