高等护理教育新型课程体系改革的思考

目的 探讨高等护理教育新型课程体系改革。方法 在分析护理专业课程改革必要性和改革原则的基础上 ,结合我校的实践进行分析。结果 提出了“政治理论课程 -公共基础课程 -医学基础 (基础医学、临床医学、预防医学 )课程 -专业 (护理 )课程 -人文社会课程”五大模块的新型护理课程体系。结论 该新型护理课程体系可为护理教育改革提供一条新的思路。

建设材料学科新型课程体系的探索与实践

本文主要分析了国内二级学科无机非金属材料专业的学科发展方向,并较详细地介绍吉林建筑工程学院在建立新型课程体系方面的经验和教训,为适应高等教育人才培养的新要求,对课程建设中的几个热点问题进行了探讨。

《建筑灭火设施》新型课程体系的构建

为了促进课程建设的可持续发展,提出了以"一二四六"为核心理念的《建筑灭火设施》课程的总体发展思路。在此基础上,分别构建了师资队伍、教学内容、教学方法、教材、实验实训和课程材料新体系。

岗位引领的计算机应用技术专业创新型课程体系研究

本文结合高职人才培养特点,以计算机应用技术专业为例,通过对专业核心课程改革研究成果及现状进行分析,提出课程体系改革目标和思路,探讨岗位引领的“三融合、五对接”的课程体系研究内容、拟解决的关键问题和特色与创新。

高职扩招背景下新型课程体系的研究与探索——以机电一体化技术专业群为例

高职院校扩招是国家促进高职教育改革创新和完善调整经济结构的重要举措,本文在扩招背景下对于退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等"四类人员"构建了一套新型课程体系,以模块化、培训和企业资源包的形式为主,采用灵活多元的模块化选择,建立随时可用的在线资源库,该课程体系通过在机电一体化技术专业群实施后适用于扩招"四类人员",应用性和针对性强,为实施分类培养育人模式提供应对之策。

基于岗位任务构建药品经营与管理专业新型课程体系

为更好的适应海峡西岸经济区发展,使药品经营与管理专业课程设置的岗位针对性更强,本研究采用调查法、讨论法等,对在校生、在校实习生、毕业生及用人单位实施抽样调研;召集本系教师及药企专家召开研讨会,探讨药品经营与管理专业课程体系改革的必要性,并提出新型药品经营与管理专业课程体系构建思路。

创新型课程体系与区域经济发展——基于计算机类专业的考量

计算机技术的高速发展驱动企业、消费者及其他市场主体的行为转变,同时也优化了区域经济结构,促进区域经济发展。因此,高校计算机类专业应大力构建创新型课程体系,将理论与实践相结合,为社会提供更多优秀的创新型人才,从而推动区域经济更加快速地发展。本文主要分析计算机专业创新型课程体系建设和区域经济发展之间的联系,指出创新型课程体系的特点与内容,总结有效构建计算机类专业创新型课程体系的方法,为制定推动区域经济发展的具体措施提供参考。

面向21世纪 积极构建新型的高师课程体系

面向２１世纪积极构建新型的高师课程体系栾振昌世纪之交的我国，正处在改革不断深化，社会全面、深刻、急剧变革与发展之中，教育的改革与发展，已被提到战略地位。随着世界范围内经济与科技竞争的日趋激烈，高等教育培养人才的质量直接影响一个国家在未来世界竞争中的地...

卫生化学创新型实验课程体系的探索与实践

介绍中国医科大学公共卫生学院实验教学中心将教师科研成果转化为卫生化学创新型实验的一些做法和具体实施的措施,并对创新型卫生化学实验课程的确定、开放性、创新性及如何开展等进行了探讨,取得了较明显的教学效果。实践表明,将教师的科研成果转化为卫生化学实验教学资源时,要将以学生为本、充分调动课程组教师的积极性、实验课程的创新性和应用性放在首位,建立开放、创新、探索式的卫生化学实验教学课程体系。

智能化时代高职现代物流管理专业课程体系的重构

智能化时代生产模式需要的是一种高度复合型的技术人才。从三个维度分析智能化时代物流技术人才职业能力的变化,提出“一条主线,四个平台”的新型课程体系。强调构建新课程体系要重视校企共同开发,全员参与课程体系构建,体现课程体系稳定性与灵活性的统一。

构建面向21世纪农技高师动物生产专业课程体系的探索

一、21世纪动物生产和 中等农业技术教育的发展 趋势及对培养规格的要求 (一)21世纪动物生产的发展趋势 动物生产是农业生产的一大支柱产业,21世纪将出现以下发展趋势: 1.生产工厂化、集约化。人工小气候条件下的 封闭饲养代 替了传统的 散放饲养,把 动物作为活 的加工机器,

大数据智能化专业课程体系的理论构建与实践研究

随着社会的快速发展,各个领域的数据量急剧上升,大数据智能化已广泛应用到社会生活中,并成为当下最热门的核心技术。高校应积极构建大数据智能化课程体系以应对社会的需求,但由于各种历史原因,导致大数据智能化专业的课程建设略显不足。本文针对大数据智能化专业的发展现状,以我校大数据学院为例,逐步完善学科专业结构,加大专业的建设和改造力度,构建了新型课程体系,设计了优化课程设置、更新教学理念、引进专业教师团队、丰富教学方法、改革考试评价方式等实施方案,突显了新型课程体系的特色。

构建有职教特色的课程体系

构建有职教特色的课程体系刘勤课程是将宏观的教育思想与微观的教学实践相联系的桥梁。课程改革是实现教育现代化的一个十分重要而难度很大的问题。几年来我校把构建有职教特色的课程体系做为教育科研的重点课题。面对２１世纪社会对人才高素质的需求和职业教育发展的趋势...

应用型本科院校计算机科学与技术专业新形态课程体系研究

文章以国家“新工科”建设为契机,以KAPI项目为引领,分析了应用型本科院校计算机科学与技术专业培养学生过程中所存在的问题。为解决所提出问题,提出新形态课程体系研究。新形态课程体系是以项目为引领,以微课为基础,融合线上、线下教学方式,着重培养学生动手实践能力、应用能力、创新创业能力的课程群。分析了新形态课程体系的构建框架,并对新形态课程体系的实施过程和实施要求进行详细分析。

新工科背景下基于FPGA课程群的实践教学研究

针对现有工科实验存在的问题,提出一套基于FPGA的多融合性新型综合性教学实验平台及课程体系,目的是让学生更快、更好、更深地理解并掌握所学知识,为今后的科研实践打下坚实的基础。

建材产业转型升级背景下材料类专业建设研究

文章对建材产业的发展现状、人才需求状况进行了简要分析,阐述了当前高职院校材料类专业设置与建材新兴产业发展的适应性问题,提出了建材产业转型升级背景下高职院校材料类专业创新型课程体系建设和现代学徒制人才培养模式的具体建议。

高职机电一体化专业应用型创新人才培养

针对企业对机电一体化专业毕业生的要求越来越高,从创新型师资队伍建设、创新型实训平台建设、创新型课程体系建设等几个方面探讨了高职机电一体化技术专业应用型创新人才的培养模式,以期培养出智能制造领域急需的机电一体化技术高级应用型创新人才。

材料类专业教改试点成效显著

材料类专业教改试点成效显著●本刊记者苏福才由北京科技大学牵头的原国家教委面向２１世纪教学内容和课程体系改革课题“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”项目，经９６届、９７届试点班教改试验，取得了显著的成效。该课题是原国家教委批准立项的...

浅谈小学劳动课的实践与探究

东洲小学在总结以往课程改革经验的基础上 ,把劳动、自然、社会等课程的部分课时进行分离整合编成了本校的劳动教材《综合活动实践指导》。构建了立足于学生全面、主动、发展的新型课程体系。使学科教学与生活实践相沟通 ,使知识教育与技能教育并重 ,并注重课外延伸 ,组织兴趣小组 ,加强学校与家庭和社区的结合。