新奋斗的基本涵义与实践要求——学习领会习近平总书记关于新时代新征程新奋斗的重要论述

新时代新征程伟大奋斗的内涵包括“艰苦奋斗”“接续奋斗”“团结奋斗”“顽强奋斗”等,它们在理论渊源上同宗、精神气质上一致、实践活动中互为支撑。“艰苦奋斗”为新时代新征程的奋斗实践提供了人民价值立场和重要实践路径。“接续奋斗”体现了新时代新征程奋斗精神的历史使命与责任担当。“团结奋斗”为奋斗目标的最终实现提供了组织保障。“顽强奋斗”蕴含着变革与创新的精神面貌,是新时代奋斗精神的风骨所在。

新时代奋斗精神的历史脉络、育人价值与实践路径

新时代中国共产党的奋斗精神贯穿于党的百年奋斗历程之中,新民主主义革命时期孕育了奋斗精神,社会主义革命和建设时期灌溉了奋斗精神,改革开放和社会主义现代化建设新时期锤炼了奋斗精神,在中国特色社会主义进入新时代的实践中得以升华。奋斗精神在新时代有较高的育人价值,奋斗精神是培育新时代青年价值自觉的内在需要,是夯筑党的精神谱系的坚强基石,是厚植爱国主义情怀的内生动力。新时代传承与弘扬奋斗精神,需要坚定理想信念教育,增强时代忧患意识,弘扬革命文化等,相信在推进中国式现代化、向着第二个百年奋斗目标的航船一定能劈波斩浪、行稳致远。

中国共产党新时代奋斗精神研究

新时代奋斗精神是中国共产党人的思想品质。中国共产党的历史是一部不懈奋斗的光辉历史。习近平总书记着眼中华民族伟大复兴的中国梦,阐发了中国共产党新时代奋斗精神的历史生成、基本内涵和实践品格。从历史生成看,中国共产党奋斗精神从初心使命的坚守中、从崇高理想的追求中、从科学理论的指引中、从“四个伟大”的创举中历史生成;从基本内涵看,为民宗旨是新时代奋斗精神的灵魂,对党忠诚是新时代奋斗精神的根本,自信自强是新时代奋斗精神的彰显,红色基因是新时代奋斗精神的底色;从实践品格看,新时代奋斗精神坚持以“肯干事”体现不懈奋斗之担当、以“会干事”体现不懈奋斗之能力、以“干成事”体现不懈奋斗之落实、以“不出事”体现不懈奋斗之干净。

赓续红色基因的新时代奋斗者行动——“弘毅”品格提升工程建设的实践探索

江阴市澄西中学坚持立德树人,传承革命老校的红色基因,构建并完善以“弘毅”校训为核心的精神文化体系,建设校园红色场域,推进红色课程实施,创设红色教育协同平台,构建“弘毅”品格评价体系,从而提升学生核心素养,培育具有“弘毅”品格的新时代奋斗者。

新时代大学生奋斗观的思想内涵、内容指向和价值意蕴

新时代奋斗观对于大学生思想政治教育具有特殊的价值意蕴,为新时代大学生的全面发展提供价值引领,为新时代大学生思想政治教育的理论创新与实践创新提供思想启迪,为新时代大学生完成党和国家赋予的历史使命提供精神动力。

习近平新时代奋斗观的价值意蕴

习近平新时代奋斗观继承了中华文化中的优秀精神传统,遵循了马克思主义认识论和实践论的基本立场,符合新时代的要求与价值旨归,是建设新时代中国特色社会主义的思想资源。探析与思考习近平新时代奋斗观的价值意蕴,特别是理顺其内在学理要求,有助于传导和弘扬习近平新时代奋斗观,促进奋斗精神向实践效果的有效转化。

新时代大学生奋斗精神的价值内涵与培育路径研究

新时代奋斗精神是实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求,是大学生实现人生价值的现实需要,是培育社会主义合格建设者和可靠接班人的时代要求。新时代奋斗精神作为一种精神力量,集中体现在引导人民群众共同实现伟大梦想的目标力,知行合一的行动力和凝聚人心的鼓舞力上,为新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了价值引领和实践遵循。加强新时代大学生奋斗精神的培育要从学生主体、高校文化和社会平台入手,用知情意行涵养学生奋斗精神,用教育实践营造高校奋斗进取氛围,通过弘扬社会主流价值观凝聚奋斗共识。

高校思政课培育大学生新时代奋斗精神的主要进路

培育大学生新时代奋斗精神是高校思政课的重要使命。高校思政课应从加深认知、厚植情感、坚定意志和指导行为等四个方面着手,努力培育大学生新时代奋斗精神。通过阐明新时代奋斗精神的哲学根源、历史渊源和应然面貌,加深大学生对新时代奋斗精神的认知;通过激活奋斗有成例证的效用、重视缺失奋斗的深刻教训和澄明奋斗精神的重要价值,厚植大学生对新时代奋斗精神的积极情感;通过诠释永久奋斗的必然性、立志奋斗的重要性和顽强奋斗的必要性,坚定大学生践行新时代奋斗精神的意志;通过明确奋斗保质的归属和方向、指明奋斗增效的方式和方法、引导大学生抓住奋斗有为的条件和机遇,指导大学生升华新时代奋斗精神的行为。

试论如何加强企业员工培训做新时代的奋斗者

随着经济全球化的发展,企业之间的竞争日趋激烈,现代企业越来越重视人力资源竞争力的培养。加强企业员工培训,积极推进新时期产业工人队伍建设改革的落地落实,引领广大职工争做新时代的奋斗者,才能强化和提升我国企业员工整体素质,成为助推我国经济社会高质量发展的主力军。文章主要针对现代企业培训教育的发展趋势意义,分析我国企业目前的员工培训现状,探讨提高企业培训有效性的策略及措施,促进企业员工在新形势下做新时代的奋斗者。

培育农村青年新时代奋斗精神探究

培育新时代农村青年奋斗精神是继承与弘扬艰苦奋斗精神的必然,是农村青年成长成才必须具备的品质,是乡村振兴战略顺利进行的助推器。农村青年奋斗精神的培育存在着很多现实问题,各种矛盾冲突尖锐,挫伤农村青年奋斗精神;不良社会风气深刻影响,腐蚀农村青年奋斗精神;奋斗精神教育不完善,导致农村青年行为失范。迎接挑战,必须满足农村青年利益诉求,以此激发其奋斗自觉;改善农村青年生存环境,以此增强其奋斗意识;以奋斗观为引领,加强农村青年思政教育。

新时代奋斗精神融入大学生思想政治教育研究

新时代奋斗精神的基础是理想信念,新时代奋斗精神的灵魂是开拓创新,新时代奋斗精神的核心是求真务实。将新时代奋斗精神融入大学生思想政治教育,对国家的发展进步和个人的价值实现都具有重要意义,应从优化校内外环境、建立高校和家庭协调机制、拓宽教育平台和载体、创新教育方法和手段四个方面优化培育路径,以实现新时代大学生奋斗精神培育和思想政治教育的实效提升、高质量发展。

新时代奋斗观的三维论析

党的十八大以来,习近平多次谈到“奋斗”,形成了具有鲜明实践指向的新时代奋斗观。深入探究新时代奋斗观,需从三个维度进行理解把握。形成依据:马克思的奋斗意识、中国共产党的奋斗精神、中华优秀传统文化的奋斗基因以及知青岁月的磨炼经历、地方履政经验的积累、治国理政实践的总结;核心内涵:坚持立场的奋斗信念观、明晰要求的奋斗本领观、紧扣关键的奋斗实践观、突显主题的奋斗幸福观;价值意蕴:助力大学生健康成长、强化高校教育实效性、弘扬社会主义核心价值观、引领建设社会主义现代化强国。全面准确地洞悉新时代奋斗观的三维层面,是将实现中国梦内化于心、外化于行的关键。

新时代奋斗精神基本意涵、历史继承和践行路径

新时代奋斗精神是对中国伟大革命实践中凝结形成的大无畏奋斗精神的继承和发扬,是对中国精神和中国力量的思考总结和凝练升华。新时代奋斗精神蕴含着丰富的内涵实质,集中体现为接力奋斗、共同奋斗、顽强奋斗、艰苦奋斗、永远奋斗,是人生观与价值观的统一、政治本色与政治责任的统一、伟大信仰和民族文化的统一、时代发展与时代需要的统一、时间维度与历史维度的统一。新时代践行伟大奋斗精神,需要我们瞄准宏伟目标、提振奋斗之志,不忘初心使命、凝聚奋斗之力,适应斗争形势、锤炼奋斗之能,与时间赛跑,珍惜奋斗之时。

奋斗新征程——圆梦新时代

时代呼唤担当,使命引领作为!党的十九届五中全会统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,全面描绘了我国进入新发展阶段的发展蓝图,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程进行了一次重要的战略擘画。站在“两个一百年”的历史交汇点,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。青年作为国家的希望、民族的未来,要具备哪些精神品质、以怎样的精神面貌,踏上历史发展的新征程才不会辜负这个伟大时代,这是现实之问、也是未来之问。

习近平总书记奋斗幸福观的丰富内涵与现实意蕴研究

习近平总书记奋斗幸福观的出场具有深厚的渊源依据,它是马克思主义奋斗幸福观与中国具体实际相结合的产物,它与中华优秀传统文化中的奋斗幸福思想存在着不可分的关系,它赓续并传承了中国共产党人的奋斗幸福观。习近平总书记奋斗幸福观将“奋斗”与“幸福”紧密联结在一起,其作为一个完整的概念,有着丰富的内涵,它科学回答了为何奋斗本身就是一种幸福、为谁的幸福而奋斗以及靠什么样的奋斗创造幸福等一系列基本问题。习近平总书记奋斗幸福观具有重要的现实意蕴,其有助于人们肩负幸福使命、享受奋斗过程、实现强国目标。

地市主流媒体如何做好重大主题报道——以陇南日报“奋斗新征程建功新时代”为例

融媒体时代,如何发挥舆论引导作用,做好重大主题报道,唱好主旋律、传播正能量,已成为新时代地市主流媒体发展必须面对的问题。重大主题报道既有重要理论意义,又有重大现实意义,值得主流媒体深入研究和探讨。

书写强国时代新史诗

在中国特色社会主义现代化强国之路上,新时代的"网络青年"已经成为名副其实的新时代"强国时代"。十九大为"网络青年"构建了一个包含新奋斗目标、新奋斗精神和新奋斗路径的全新奋斗谱系,新奋斗运动将成为全民奋斗潮的时代主流,书写"为美好生活而奋斗、构建人类命运共同体"的中华民族新史诗也就成为目前"网络青年"面临的最紧迫的时代主题。如何成为这部中国"网络"小说的书写者,"网络青年"只有通过变革思想新范式、重构智识谱系,才能找到答案。

新中国成立后劳模文化的结构分析

劳模文化是中国特色社会主义文化中的重要组成部分,是在改革日益深化和社会发展日新月异的新形势下对"劳动者当何为"的有力诠释。劳模文化的整体结构包含马克思主义劳动观、劳模评选与表彰、劳动精神演进、劳模形象变迁,并凝练为新时代奋斗者。马克思主义劳动观是界定劳模为何产生及其价值的理论渊源,劳模评选与表彰是对劳模如何产生及如何管理的制度规范,劳动精神是对劳动者当何为的品格的内涵建构和核心提炼,劳模形象是优秀劳动者的生动且具象化的符号象征,新时代奋斗者是劳模文化的丰富升华。大力发展新时代劳模文化,形塑崇尚劳动、热爱劳动氛围,有助于带动各行各业劳动者践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,对社会的发展、国家的进步、民族的复兴,有着重要而深远的时代意义。

习近平新时代奋斗观融入高职思政课的问题与对策研究

党的十八大以来,习近平总书记多次强调新时代青年该如何奋斗等一系列重大问题,形成了独具特色的新时代奋斗观,蕴含着丰富的思想内涵,即奋斗幸福观、奋斗价值观、奋斗实践观、奋斗本领观。针对习近平新时代奋斗观融入高职思政课存在的问题,通过切实提升高职学生艰苦奋斗知行力、充分发挥高职思政课堂主渠道作用、激发思政课教师教育教学方法创新、健全完善习近平新时代奋斗观教学评价体系等举措,有效实现习近平新时代奋斗观高效融入高职思政课。