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新媒体时代高职英语标准化教学模式的建构策略研究
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作者 金逸勤 《中国标准化》 2024年第4期205-208,共4页
新媒体时代,高职英语教学改革需要紧跟时代步伐,丰富和完善高职英语的教学方式和手段,实现现代化、智能化和高效化的英语教学,而标准化教学模式的建设则是新媒体时代高职英语教学改革的重要研究方向。基于此,本文在分析高职英语教学标... 新媒体时代,高职英语教学改革需要紧跟时代步伐,丰富和完善高职英语的教学方式和手段,实现现代化、智能化和高效化的英语教学,而标准化教学模式的建设则是新媒体时代高职英语教学改革的重要研究方向。基于此,本文在分析高职英语教学标准化内涵与意义的基础上,从教学内容、教学方法、教学评价、教学环境和教学流程标准化方面,探索新媒体时代高职英语教学标准化教学模式的建构策略,旨在提升高职英语教学质量和教学效率,全面提升高职学生的英语素养。 展开更多
关键词 媒体时代 高职英语 标准化教学模式
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微传播时代背景下审计实务课程新媒体教学创新路径研究——以审计案例分析课程为例
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作者 赵玉婷 《新闻研究导刊》 2024年第2期57-59,共3页
为解决审计案例分析现有课程内容过于抽象,导致学生难以理解、实训教学效果不佳、无法真正掌握实操技能等问题,文章以微传播为背景,通过对课程进行改革,利用新媒体技术实现审计实务课程的新媒体教学创新。文章利用微传播平台开展案例分... 为解决审计案例分析现有课程内容过于抽象,导致学生难以理解、实训教学效果不佳、无法真正掌握实操技能等问题,文章以微传播为背景,通过对课程进行改革,利用新媒体技术实现审计实务课程的新媒体教学创新。文章利用微传播平台开展案例分析和实操演练等教学活动,让学生在实践中学习,加深对审计实务的理解。通过多媒体教学手段,可以提升课堂的活跃度和增强教学效果,使学生更加积极地参与课程。通过新媒体创新教学,期望实现多方面的效果。首先,希望课程变得更加优秀,内容更加贴近实际,使学生真正掌握核心技能。其次,希望教师教学能力变得更加强大,掌握新媒体技术,并能够将其灵活运用于教学中,提高教学质量。学生学习生活也将变得更加充实,通过参与各种实践活动,提升自己的能力和素质。文章指出,应通过新媒体创新教学,形成课程特色和效果,即“课程优起来、教师强起来、学生忙起来、质量高起来、课堂活起来、效果实起来”。这种特色使得课程更具吸引力,学生参与更加积极,教学效果也得到了有效增强。通过实施新媒体创新教学,可以推动课程教学模式的创新与发展,促进课程教学改革。新媒体技术的运用不仅可以增强教学效果,还可以满足学生的学习需求,使课程更能适应时代的发展。 展开更多
关键词 微传播时代 媒体 审计实务 审计案例分析 课程教学
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新媒体时代下研究生头颈应用解剖学教学的探索 被引量:1
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作者 肖新莉 杨蓬勃 +5 位作者 靳辉 许杰华 刘建新 马延兵 计胜峰 冯改丰 《医学教育研究与实践》 2024年第1期59-62,78,共5页
头颈应用解剖学是耳鼻咽喉头颈外科学、神经外科学、口腔科学以及眼科学等学科研究生的一门重要的医学基础课,教学团队2020年自以来将新媒体技术应用到头颈应用解剖学教学中,结合雨课堂、PBL教学法、翻转课堂等多种教学方式,使用互联网... 头颈应用解剖学是耳鼻咽喉头颈外科学、神经外科学、口腔科学以及眼科学等学科研究生的一门重要的医学基础课,教学团队2020年自以来将新媒体技术应用到头颈应用解剖学教学中,结合雨课堂、PBL教学法、翻转课堂等多种教学方式,使用互联网学习资源、微信交流平台、微课、网络开放课堂等丰富了教学方法和教学内容。对2020年以来三年教学的初步实践进行了归纳与总结,并对应用新媒体技术教学法和以往传统教学模式教学法的学生的期末卷面成绩进行分析。与传统教学模式教学法比较,新媒体技术的使用有助于提高研究生的科学思维能力、创新能力和团队协作能力等。新媒体技术应用和实践在人体解剖学教学中值得进一步推广。 展开更多
关键词 媒体时代 解剖学 研究 医学教学
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新媒体时代高职英语教学理念与方法的创新实践研究
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作者 路爱萍 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第7期0178-0181,共4页
新媒体技术的发展为高职英语教学提供了发展机遇,在助力高职英语教学实现快速转型上发挥了积极作用,其扩宽了高职英语的教学范围,有效助推学生实现了自主学习,并且在更新教学手段的同时增强了学生的英语学习体验,使得高职院校英语教学... 新媒体技术的发展为高职英语教学提供了发展机遇,在助力高职英语教学实现快速转型上发挥了积极作用,其扩宽了高职英语的教学范围,有效助推学生实现了自主学习,并且在更新教学手段的同时增强了学生的英语学习体验,使得高职院校英语教学效率大大提高。 同时,新媒体时代的到来促使高职英语教学理念向着交互式、信息化、实用性的方向发展,这对落实高职院校立德树人根本任务具有积极意义。本文以此为基础对高职英语教学方法的革新思路提出路径建议,旨在为高职院校英语教学改革提供参考借鉴。 展开更多
关键词 媒体时代 高职英语 教学理念 教学方法 实践
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数字新媒体时代下视觉传达设计专业教学改革策略研究
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作者 姜敏 《陕西教育(高教版)》 2024年第11期30-32,共3页
随着数字新媒体技术的不断发展,视觉传达设计行业面临着巨大的挑战和机遇。为了适应这种变化,视觉传达设计教育也需要进行相应的改革。在数字化时代,视觉传达设计在媒体行业中越来越受重视,但高校培养的相关人才无法满足社会需求。为弥... 随着数字新媒体技术的不断发展,视觉传达设计行业面临着巨大的挑战和机遇。为了适应这种变化,视觉传达设计教育也需要进行相应的改革。在数字化时代,视觉传达设计在媒体行业中越来越受重视,但高校培养的相关人才无法满足社会需求。为弥补这一缺口,高校应引入新的教育理念和方法,提高视觉传达设计专业人才的素质。本文探讨了高校视觉传达设计专业教学的课程改革策略,并提出了有效建议,以促进该专业发展。 展开更多
关键词 数字媒体 视觉传达设计 教学改革 策略研究
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新媒体时代舞蹈教学新趋势——评《新媒体与舞蹈表演艺术创新研究》 被引量:1
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作者 刘丽超 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第10期I0016-I0016,共1页
新媒体时代,舞蹈教学正经历着一场深刻变革,传统舞蹈教学方式已难以满足当下多元化、个性化的学习需求。新媒体技术为舞蹈教学开辟了新路径,不仅丰富了教学手段和资源,更为舞蹈艺术传承注入了新的活力,这一变革不仅意味着舞蹈教学形式... 新媒体时代,舞蹈教学正经历着一场深刻变革,传统舞蹈教学方式已难以满足当下多元化、个性化的学习需求。新媒体技术为舞蹈教学开辟了新路径,不仅丰富了教学手段和资源,更为舞蹈艺术传承注入了新的活力,这一变革不仅意味着舞蹈教学形式的革新,更蕴含着对舞蹈教育理念的深刻反思与重构。在新媒体技术助力下,舞蹈教学能够跨越时空限制,实现更广泛、深入的艺术交流与传播,为舞蹈艺术的普及与提升提供强有力的支持。 展开更多
关键词 媒体时代 媒体技术 舞蹈教学 艺术传承 教育理念 教学手段 多元化 个性化
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新媒体时代高职院校党史教育高质量教学策略研究 被引量:4
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作者 高利 《新闻研究导刊》 2024年第6期189-191,共3页
随着新媒体的快速发展,信息传播方式和速度出现巨大变化,为人们的生活、工作提供了诸多便利。对于教育领域而言,新媒体属于一把双刃剑,高职院校党史教育面临前所未有的机遇和挑战。首先,新媒体能为党史教育提供学习平台、便利的互动方... 随着新媒体的快速发展,信息传播方式和速度出现巨大变化,为人们的生活、工作提供了诸多便利。对于教育领域而言,新媒体属于一把双刃剑,高职院校党史教育面临前所未有的机遇和挑战。首先,新媒体能为党史教育提供学习平台、便利的互动方式和丰富的教学资源,让学生深入了解党的历史和理论。其次,新媒体环境下信息繁杂,真假难辨,容易误导高职学生的思想,且新媒体的娱乐化、碎片化等特点,会使部分学生对党史学习产生轻视态度。此外,新媒体时代的到来也对教师教学方式提出更高要求,教师必须不断提高自身党史素养和教学能力,可以根据学生的特点和需求灵活调整教学方案。基于此,文章围绕党史教育对高职教学的重要性、新媒体时代高职院校党史教育的重点内容、高职院校党史教育面临的困境展开探讨,并从引导学生形成正确思想价值观、丰富教学内容、创新教学方式、跨学科整合、组建高水平教师队伍、创建党史学习的校园文化环境等方面入手,制定新媒体时代高职院校党史教育的高质量教学策略,旨在为相关从业人员提供参考。 展开更多
关键词 媒体时代 高职院校 党史教育 高质量教学 重要性
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新媒体时代高校思政课程教学改革研究 被引量:3
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作者 滕文艳 《学周刊》 2024年第6期7-9,共3页
新媒体时代的到来,为高校思政课程教学带来了新的机遇和挑战,相关教师应与时俱进,建立新媒体时代下高校思政课程改革意识,依据其形式、优势、挑战等,创新其实践路径,提升新媒体时代高校思政课程教学效果。文章由此展开,从改革形式、改... 新媒体时代的到来,为高校思政课程教学带来了新的机遇和挑战,相关教师应与时俱进,建立新媒体时代下高校思政课程改革意识,依据其形式、优势、挑战等,创新其实践路径,提升新媒体时代高校思政课程教学效果。文章由此展开,从改革形式、改革优势、改革挑战、改革路径四个方面,研究新媒体时代高校思政课程教学改革,提出相关工作建议,意在为教师提供借鉴,充分发挥高校思政课程育人价值,培养高素质复合型人才。 展开更多
关键词 媒体时代 高校 思政课程 教学改革
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新媒体时代下高职院校纸质媒体与数字化教学融合创新路径研究 被引量:1
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作者 赵梓辰 《中华纸业》 CAS 2024年第3期118-120,共3页
随着新媒体技术的飞速发展,教育领域面临着前所未有的变革机遇和挑战,尤其是高职院校教学模式的转型。文章首先回顾了新媒体对教育领域的影响,明确了探索纸质媒体与数字化教学融合的重要性。通过分析高职教育的特点和挑战,以及纸质媒体... 随着新媒体技术的飞速发展,教育领域面临着前所未有的变革机遇和挑战,尤其是高职院校教学模式的转型。文章首先回顾了新媒体对教育领域的影响,明确了探索纸质媒体与数字化教学融合的重要性。通过分析高职教育的特点和挑战,以及纸质媒体和数字化教学的现状,识别了融合过程中面临的技术、心理、管理等方面的挑战。在此基础上,提出了具体的融合策略,并探讨了支撑融合的技术如云计算、大数据、人工智能等。通过案例分析,展示了纸质媒体与数字化教学融合的效果和影响,最后提出了政策建议。期望能为高职院校在新媒体时代下实现教学资源的有效融合提供理论与实践的指导。 展开更多
关键词 媒体时代 高职院校 纸质媒体 数字化教学
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数字时代背景下的新媒体设计教学改革研究
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作者 上官小雨 何婧 《互联网周刊》 2024年第5期49-51,共3页
随着信息技术的快速发展,新媒体已经成为信息传播和交流的主要平台,新媒体设计的重要性也体现得越来越充分。传统的新媒体设计教育模式已经难以适应新媒体的发展。因此,需要对新媒体设计教学进行深刻的改革,以培养更具竞争力的新媒体设... 随着信息技术的快速发展,新媒体已经成为信息传播和交流的主要平台,新媒体设计的重要性也体现得越来越充分。传统的新媒体设计教育模式已经难以适应新媒体的发展。因此,需要对新媒体设计教学进行深刻的改革,以培养更具竞争力的新媒体设计人才。本文从新媒体设计简述出发,探讨了数字化时代新媒体设计教学改革的意义,通过分析新媒体设计教学中存在的问题,提出数字时代背景下新媒体设计教学改革的有效途径,以推动新媒体设计教学改革不断深化。 展开更多
关键词 数字时代 媒体设计 教学改革 对策研究
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新媒体时代高职英语教学中自主学习策略的研究与实践
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作者 殷长江 韩效伟 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期214-217,共4页
本文通过分析新媒体时代高职英语教学的特点,探讨了自主学习策略在人工智能蓬勃发展这一新形势下的应用。首先介绍了新媒体时代高职英语教学的背景和意义,随后分析了其特点,包括日益丰富的教学资源、日趋多元化的教学手段以及个性化教... 本文通过分析新媒体时代高职英语教学的特点,探讨了自主学习策略在人工智能蓬勃发展这一新形势下的应用。首先介绍了新媒体时代高职英语教学的背景和意义,随后分析了其特点,包括日益丰富的教学资源、日趋多元化的教学手段以及个性化教学和自主学习。接着,论述了自主学习策略在高职英语教学中的具体应用,包括构建自主学习环境、培养自主学习策略以及激发学习动机。最后,通过实践验证了自主学习策略的有效性,为提高学生的英语综合应用能力和自主学习能力提供了一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 媒体时代 高职英语教学 自主学习策略
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新媒体时代高校中国近代史教学改革研究
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作者 邵文丽 李林 《新闻研究导刊》 2024年第6期156-159,共4页
迈入新媒体时代,信息传播速度显著加快,人们可通过多种途径获取信息,这不仅为各行各业发展创造了新的机遇,还为人们的生活带来了极大便利。随着新媒体的快速发展,学生的信息接收方式更加多样化,对新媒体的依赖性显著提升,这在一定程度... 迈入新媒体时代,信息传播速度显著加快,人们可通过多种途径获取信息,这不仅为各行各业发展创造了新的机遇,还为人们的生活带来了极大便利。随着新媒体的快速发展,学生的信息接收方式更加多样化,对新媒体的依赖性显著提升,这在一定程度上影响了高校教学效果。另外,尽管教师普遍喜欢借助新媒体平台备课,但由于教学观念落后,教学创新性不够,仍然难以吸引学生注意力,并会出现适得其反的不良情况。同时一些教师未能了解新媒体时代给学科教学带来的影响,仍以理论灌输为主,无法满足大学生的学习需求。这就需要高校正视新媒体给教学工作带来的积极影响与消极影响,依据学科基本特征及教学综合要求,结合既有教育资源与新课程标准,考虑学生学习实际情况与个性化的学习需求,采取多样化的改革路径,制定可行性较高的改革方案,打造高效化的学科课程。文章以中国近代史教学为例,以提高课程教学质量为研究目标,首先论述中国近代史学科发展情况,其次指出新媒体对高校教学的影响,随后阐述高校中国近代史教学现状,最后提出新媒体时代背景下高校中国近代史教学改革路径。研究对弥补当前教学的不足之处,满足高校学生的个性化学习需求具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 媒体时代 教学 中国近代史 改革
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基于新媒体时代下声乐课程教学实践的教育创新研究
13
作者 李建业 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0042-0045,共4页
随着新媒体时代的到来,传统的声乐课程教学模式已经无法适应现代教育环境的发展需求。本文基于新媒体背景下,对声乐课程教学实践进行创新研究。以新媒体为教学载体,运用网络技术、移动学习等手段,构建声乐教学新模式。研究发现,通过新... 随着新媒体时代的到来,传统的声乐课程教学模式已经无法适应现代教育环境的发展需求。本文基于新媒体背景下,对声乐课程教学实践进行创新研究。以新媒体为教学载体,运用网络技术、移动学习等手段,构建声乐教学新模式。研究发现,通过新媒体对传统教学的深度融合,能够突破时间、空间限制,激发学生的学习兴趣,并大大提高声乐课教学效果。同时,也发现新媒体在教学中存在的问题,例如技术应用存在困难,教师的技术能力以及教学理念需要提升等。因此,如何适应和利用新媒体,提高教学效率,为声乐教育打造全新的教学环境,是当前教育教学改革面临的重要任务。研究为新媒体时代下的声乐教学提供了有效的实践经验和理论支持,对于推动声乐教学创新有重要意义。 展开更多
关键词 媒体时代 声乐课程 教学实践 教育创 教学效果
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新媒体时代中职电子商务教学的创新实践研究
14
作者 韩晓霞 《新潮电子》 2024年第2期22-24,共3页
在新媒体时代,电子商务成为了经济社会发展的重要驱动力。中职教育作为培养适应行业需求的应用型人才的重要环节,也需要不断跟进时代的变化,为学生提供符合实际需求的教育内容和教学方法。基于此,本文首先简述了中职电子商务教学的重要... 在新媒体时代,电子商务成为了经济社会发展的重要驱动力。中职教育作为培养适应行业需求的应用型人才的重要环节,也需要不断跟进时代的变化,为学生提供符合实际需求的教育内容和教学方法。基于此,本文首先简述了中职电子商务教学的重要性以及新媒体时代对其产生的影响;其次分析了目前中职电子商务教学的现状;最后从引入多媒体教学手段、构建虚拟实验环境以及鼓励学生参与实际电商项目等方面探讨了新媒体时代中职电子商务教学的创新实践措施,旨在为相关领域研究人员提供有益参考。 展开更多
关键词 中职教育 电子商务教学 媒体时代 实践
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新媒体时代下《栏目创意策划与制作》课程教学的创新研究
15
作者 何雷 王子瑞 《教育研究前沿(中英文版)》 2024年第2期49-52,共4页
新媒体时代下,抖音、小红书等新媒体平台对受众的影响越来越大,碎片化的阅读已经改变了他们的观看习惯,致使传统电视节目被新媒体节目所取代。《栏目创意策划与制作》作为影视编导专业的专业核心课程,更应该创新教学方法、转变教学思路... 新媒体时代下,抖音、小红书等新媒体平台对受众的影响越来越大,碎片化的阅读已经改变了他们的观看习惯,致使传统电视节目被新媒体节目所取代。《栏目创意策划与制作》作为影视编导专业的专业核心课程,更应该创新教学方法、转变教学思路、优化教材、引入项目导向制、优化教学团队等措施,提升学生的自主学习能力、探索精神以及适应社会和市场的能力,为高校栏目创作等实践教学提供新的改革思路和发展方向。 展开更多
关键词 媒体时代 栏目策划 教学方法
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新媒体时代高校思政课信息化教学运用的现实困境和对策研究
16
作者 何佳炜 陈月华 顾月媚 《品位·经典》 2024年第1期154-157,共4页
高校思想政治教育信息化是新时代高校思想政治教育发展的重要举措,也是适应信息时代发展趋势的必然选择。当前,我国高校思想政治教育信息化建设已经取得了较大的发展,积累了一定的经验。但是在短期快速发展的背后,一些深层次的问题逐渐... 高校思想政治教育信息化是新时代高校思想政治教育发展的重要举措,也是适应信息时代发展趋势的必然选择。当前,我国高校思想政治教育信息化建设已经取得了较大的发展,积累了一定的经验。但是在短期快速发展的背后,一些深层次的问题逐渐暴露出来。对这些深层次的问题进行梳理,我们发现问题主要集中在金课建设不足、教师素养亟待提升等方面。这些问题的存在严重削弱了高校思政课信息化教学的育人成效。本文主要就新媒体时代高校思政课信息化教学运用问题展开探讨,将问题的剖析与对策的研讨一一对应起来,希望为高校思政信息化教学推进提供参考。 展开更多
关键词 媒体时代 高校思政教学 信息化教学
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新媒体时代高校思政课信息化教学优势及表现研究
17
作者 何佳炜 《科教文汇》 2024年第12期46-49,共4页
互联网技术发展推动媒体融合,形成新媒体矩阵格局,客观上推动了高校教育模式的变革。以思政教育为例,发挥新媒体技术优势,利用新媒体进行多维度宣导和全方面教育渗透,将开创思政教育新局面,带动一堂堂思政教育“金课”的建设。这启示我... 互联网技术发展推动媒体融合,形成新媒体矩阵格局,客观上推动了高校教育模式的变革。以思政教育为例,发挥新媒体技术优势,利用新媒体进行多维度宣导和全方面教育渗透,将开创思政教育新局面,带动一堂堂思政教育“金课”的建设。这启示我们在高校思政教育实践中,教育者应自觉以新媒体技术为支撑,让思政教育由传统平面化向立体化演变,让思政教育顺应时代形势,提升育人实效。该文主要就新媒体时代高校思政课信息化教学问题进行探讨,在明确新媒体技术助力下高校思政课堂多元表现的基础上,就思政信息化教学提出几点建议。 展开更多
关键词 媒体时代 高校思政课 信息化教学 表现
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新媒体时代下民办高校流行演唱教学模式改革研究
18
作者 罗波 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0146-0149,共4页
本文探讨了新媒体时代下民办高校流行演唱教学模式的改革。首先分析了新媒体时代对流行演唱教学的影响,包括教学资源丰富共享、教学模式多样化创新,以及学生学习方式和需求的变化。其次,剖析了当前民办高校流行演唱教学存在的课程设置... 本文探讨了新媒体时代下民办高校流行演唱教学模式的改革。首先分析了新媒体时代对流行演唱教学的影响,包括教学资源丰富共享、教学模式多样化创新,以及学生学习方式和需求的变化。其次,剖析了当前民办高校流行演唱教学存在的课程设置与市场需求脱节、师资力量薄弱、教学设施资源不足等问题。最后,提出了构建线上线下相结合的教学模式、加强实践教学与产业对接、建立多元化教学评价体系等改革策略,旨在提高教学质量,培养高素质流行音乐人才。 展开更多
关键词 媒体时代 民办高校 流行演唱教学 教学模式改革
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新媒体时代中职电子商务专业信息化教学模式创新策略研究
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作者 郑伟 《女报》 2024年第21期0037-0039,共3页
新媒体技术的发展为电子商务专业信息化教学模式带来了重大的发展契机,新媒体对中职电子商务教学模式的影响是深刻的,但是也存在着一系列问题,主要表现为教学理念比较滞后、教学实践存在缺失及教学内容比较僵化等。由此,本文主张新媒体... 新媒体技术的发展为电子商务专业信息化教学模式带来了重大的发展契机,新媒体对中职电子商务教学模式的影响是深刻的,但是也存在着一系列问题,主要表现为教学理念比较滞后、教学实践存在缺失及教学内容比较僵化等。由此,本文主张新媒体时代中职电子商务专业信息化教学的创新策略应着力从树立信息化教学理念、整合信息化资源平台、加强信息化实践内容和增进信息化教学互动等四个方面开展实施。 展开更多
关键词 媒体时代 中职 电子商务专业 信息化教学模式
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新媒体时代高校大学生影视音乐制作教学改革研究
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作者 徐宁 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第12期067-070,共4页
随着新媒体技术的迅猛发展,影视音乐制作行业正经历着前所未有的变革。高校作为培养影视音乐制作人才的重要基地,其教学模式与内容必须紧跟时代步伐,以适应行业发展的新需求。本文深入探讨了新媒体时代对高校影视音乐制作教学带来的挑... 随着新媒体技术的迅猛发展,影视音乐制作行业正经历着前所未有的变革。高校作为培养影视音乐制作人才的重要基地,其教学模式与内容必须紧跟时代步伐,以适应行业发展的新需求。本文深入探讨了新媒体时代对高校影视音乐制作教学带来的挑战与机遇,分析了当前高校影视音乐制作教学的现状,并提出了针对性的教学改革策略。通过优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设与教学资源整合、完善教学评价体系与激励机制等措施,旨在提升教学质量,激发学生学习兴趣,培养复合型创新人才,从而增强高校影视音乐制作专业学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 高校影视音乐制作 教学改革 课程设置 教学方法 媒体时代 师资建设
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