试论大学生新媒体素养与审美素养的和谐发展

在信息技术飞速发展的新媒体时代,大学生群体已成为网络媒介消费的重要力量。但大学生群体中存在的信息掌控能力缺失问题也愈发明显,主要表现为信息选择与批判性认识能力欠缺、新媒体道德素养欠缺、信息理解和创造力欠缺等。由于新媒体素养和审美素养有着内在的统一性、和谐性及交融性,全面树立大学生正确的审美观,提升大学生的审美素养,就需要借助移动互联网,建立美育网络资源共享平台,形成符合新媒体环境发展趋势的美育大体系。