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题名新工科背景下CDIO工程教育模式的创新实践
被引量:5
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作者
蔡妍娜
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机构
江苏联合职业技术学院无锡机电分院
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出处
《河北职业教育》
2020年第5期65-68,共4页
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基金
江苏省现代教育技术研究2019年度立项课题“新工科背景下基于现代信息技术的CDIO工程教育模式创新研究”(2019-R-69341)。
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文摘
紧跟人才需求动态,探索新工科背景下CDIO教学模式的创新实践。针对目前职业学校工科专业教学存在的问题,围绕项目主线,从突出能力培养、完善课程内容、优选教学方法和改进评价手段等几个方面着手,提出了加强学科融合、组建学习共同体等创新措施,并开展了实践应用,有效提升了学生的工程实践能力和综合创新能力,满足社会对工程技术人才的新需求。
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关键词
“新工科”教育发展模式
加强学科融合
CDIO工程教育模式
组建学习共同体
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分类号
TB-4
[一般工业技术]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名新一代信息技术背景下青年教师教学能力提升方法研究
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作者
张毅
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机构
安徽建筑大学楼宇控制与节能优化国家级实验教学示范中心
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出处
《科技创新导报》
2022年第10期175-178,共4页
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基金
安徽建筑大学楼宇控制与节能优化国家级实验教学示范中心开放基金(项目编号:BCES2019KF13)资助。
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文摘
在新工科的大力推进和发展下,高校教育应进一步加快新工科的建设。在这一过程中,高校面临的一个重要问题,就是青年教师队伍的建设与发展,以及青年教师信息化教学能力的培养,为高校教育提供重要的基础。新工科是当前教育领域发展的一个重要方向,以新工科发展为基础,采取有效的方法和措施,对青年教师教学能力进行提升,具有重要的意义和价值。基于此,本文首先介绍了新工科内涵特征及建设要求,然后分析了新一代信息技术背景下青年教师教学能力的不足之处,进而对青年教师信息化教学能力的提升方法进行了探讨。
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关键词
新工科发展
新一代信息技术
青年教师
教学能力
提升方法
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Keywords
New engineering developmenti New generation information technology
Young teachers
Teaching ability
Promotion method
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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