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培育“新工科素养”的学校课程构建与实施
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作者 李文斌 《现代教学》 2023年第13期73-75,共3页
“双新”背景下,本文围绕学校“新工科素养”课程建设阐述学校育人方式改革的实践探索。学校在国家课程和校本特色选修课程中形成培育“新工科素养”且具有学校特色的课程体系,开展核心素养视角下高等院校“新工科”人才教育向基础教育... “双新”背景下,本文围绕学校“新工科素养”课程建设阐述学校育人方式改革的实践探索。学校在国家课程和校本特色选修课程中形成培育“新工科素养”且具有学校特色的课程体系,开展核心素养视角下高等院校“新工科”人才教育向基础教育前延的实践,为基础教育培养“新工科”早期人才提供参考。 展开更多
关键词 课程构建 新工科素养 特色选修课程
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新工科理念下思政元素与电子实践教学的融合探索 被引量:2
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作者 王红敏 王燕 +1 位作者 刘军强 宁生科 《电气电子教学学报》 2022年第2期119-122,共4页
为了落实建设新工科和大思政教育模式的育人理念[1],结合专业发展,本文以工程训练中的电子创新实践课程为例,研究思政元素如何融入实践教学的各个环节,具体探讨在设定教学目标、教学内容、优化教学方法、教学考核设置及课后总结交流等... 为了落实建设新工科和大思政教育模式的育人理念[1],结合专业发展,本文以工程训练中的电子创新实践课程为例,研究思政元素如何融入实践教学的各个环节,具体探讨在设定教学目标、教学内容、优化教学方法、教学考核设置及课后总结交流等环节中,将思政元素与专业课程相互贯通融合的教学设计理念与方法。 展开更多
关键词 工科核心素养 课程思政 电子实践教学 思政元素
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