“新工科+OBE”理念下面向人才培养的车辆工程专业师资建设研究

新时代下汽车产业对车辆工程专业人才培养提出了新的要求,但高校车辆工程专业人才供给与企业需求存在一定错配,根本原因在于车辆工程专业师资建设存在滞后。本文基于“新工科+OBE”理念,从提升教师工程实践能力的角度探讨了高校车辆工程专业师资建设路径,以期为汽车产业人才培养提供参考。

新工科背景下基于OBE理念的工业设计专业实践课程教学设计研究

在新工科背景下,结合OBE和CDIO理论针对工业设计实践课程一直存在的问题,采用OBE理论作为工程实践能力的测量标准,研究对象是新工科背景工业设计专业的学生,研究的变量是工业设计学生的工程实践能力。通过参与式实践教学方式,提升学生的工程实践能力途径。