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“新市民儿童”社会适应的学校生态系统建构
被引量:
1
1
作者
庄惠芬
《江苏教育》
2019年第50期41-43,79,共4页
新市民儿童目前在各大城市占比越来越高,而这些儿童的社会适应问题日渐凸显。聚焦这些问题,可以通过三大体系来构建新的学校生态系统:生态系统的多元主体融合、社会适应的生态圈融通、协作共建的资源性平台。要着力通过生态圈五个子系统...
新市民儿童目前在各大城市占比越来越高,而这些儿童的社会适应问题日渐凸显。聚焦这些问题,可以通过三大体系来构建新的学校生态系统:生态系统的多元主体融合、社会适应的生态圈融通、协作共建的资源性平台。要着力通过生态圈五个子系统:心理适应、学习适应、生活适应、环境适应、文化适应的整体研究等,丰富立德树人的新市民儿童社会适应样本。
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关键词
新市民儿童
生活适应
生态系统
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职称材料
题名
“新市民儿童”社会适应的学校生态系统建构
被引量:
1
1
作者
庄惠芬
机构
江苏省常州市武进区星河实验小学
出处
《江苏教育》
2019年第50期41-43,79,共4页
文摘
新市民儿童目前在各大城市占比越来越高,而这些儿童的社会适应问题日渐凸显。聚焦这些问题,可以通过三大体系来构建新的学校生态系统:生态系统的多元主体融合、社会适应的生态圈融通、协作共建的资源性平台。要着力通过生态圈五个子系统:心理适应、学习适应、生活适应、环境适应、文化适应的整体研究等,丰富立德树人的新市民儿童社会适应样本。
关键词
新市民儿童
生活适应
生态系统
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“新市民儿童”社会适应的学校生态系统建构
庄惠芬
《江苏教育》
2019
1
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