江苏城市化进程中的新市民素质提升的对策研究

随着我国城市化进程的推进，大量的农民涌入城市成为新市民。如何提高新市民的文明素质是我国城市化进程中亟待解决的重要问题。江苏省作为我国经济大省．城市化进程不断推进，新市民的数量逐年增多．如何提高江苏城市化进程中的新市民的文明素质，成为城市管理中的重要难题之一。本课题选取了江苏省的镇江市和泰州市为例进行调研，分析两市新市民文明素质存在的问题，提出加强新市民素质的对策和措施。

基于继续教育视角的进城务工人员新市民素质的形成

随着城镇化进程加快,大量农民进入城市务工。户籍制度改革,为进城务工人员留在城市提供了制度加速器。促使进城务工人员形成适合城市生活的新市民素质,已经是一个决定城镇化质量的关键因素。必须要通过完善继续教育体系来促进进城务工人员新市民素质的形成,为真正实现"以人为核心"的城镇化保驾护航。

城市化进程中新市民素质提升的对策研究

我国的城市化伴随着改革开放30年的发展,呈现出崭新的特点和飞速推进的趋势。随着城市化进程的不断加快,大批村民变成居民,农民变成市民,如何坚持以人为本,用科学发展观统筹城乡发展,通过多形式、多途径着力提升市民素质,把广大农民培养成合格的现代城市新市民,实现城市化推进与市民素质提升的良性互动,这是摆在我们面前的重大课题。本课题选取了呼和浩特市为例进行调研,同时参考了全国一些典型城市的工作做法,分析了在城市化进程中新市民素质存在的问题,提出加强新市民素质的对策和措施。

基于提高新市民文化素质视角浅谈图书馆功能发挥

本文立足于图书馆提供信息服务、进行社会教育这两项基本功能,采用实地采访方式了解海淀区图书馆北馆服务新市民群体的现状,发现其问题与不足并提出合理化建议,从而探究海淀区图书馆北馆提高本地区新市民文化素质的多种途径,以期为图书馆在培育城市人文精神、推进我国城镇化的快速健康发展、建成更高水平的小康社会方面提供有益参考。

城市化进程中“新市民”人文宜居工程培育的探索与实践

"新市民"人文宜居工程培育是一项统筹社区资源,促进社区教育积极向农村、向"新市民"群体、向"小候鸟"等未成年人群体倾斜的民心工程。自2010年6月以来,越城区社教委结合自身地理位置以及近年来精神文明建设所取得的成绩的优势,整合辖区师资力量、教育资源和社会力量,确立各类特色项目,以模块打包的方式推出了"新市民"人文宜居工程。该工程自实施以来,以关注、关心、关爱为己任,通过以城带乡、以校带教、上下联动的方式,调动了一大批"新市民"群体积极投身参与到人文工程培育中来,取得了明显的实效。

构建“学习型”社区 提高“新市民”文化素质研究

我国逐步实现城镇化的发展目标不仅指向经济发展,同时指向失地农民文化素质的全面提高。但现实不允许等待农民具备了市民的素质再走进城市,唯一的选择是如何提高已经进入城市的"新市民"的文化素质,使之成为真正的市民。作者从"新市民"阅读习惯培养角度,分析研究构建"学习型"社区、提高"新市民"文化素质的策略,同时也为我国加速城镇化进程、建设和谐社区目标奠定基础。