陈鹤琴“中国化的新幼稚园”实践与启示

上世纪20、30年代,以陈鹤琴为代表的幼教界面对中国幼儿教育抄袭照搬、全盘西化的情况,主张采用实验研究的科学方法,创设符合中国国情与民性的现代幼儿教育。他旨在建立"中国化的新幼稚园"的相关理念和实践经验至今仍对我国的幼儿教育改革有着借鉴和启示作用。

幼儿教育界“新教育中国化运动”——论陈鹤琴“中国化的新幼稚园”及其启示

因救亡图存的迫切要求而兴起的“新教育中国化运动”是上世纪二三十年代中国教育发展的趋势，以陈鹤琴为代表的幼教界学者顺应时势，面对中国幼儿教育抄袭照搬、并被外国化的现实，积极采用实验研究的科学方法，创设了符合中国国情与民性的现代幼儿教育，为当前正在进行的幼儿教育及其课程改革提供了启示。