新建综合性本科院校青年教师专业发展问题论析

新建综合性本科院校青年教师专业发展存在的问题是:专业发展意识淡薄,可持续发展能力不强;专业知识结构单一,教学水平普遍不高;学术研究意识不强,科研水平有待提高;社会服务意识不强,社会服务能力需增强;缺乏自我发展的角色认同;学校缺乏教师专业发展的标准与激励机制;教师培训模式不科学,不利于教师专业发展。针对这些存在的问题应从宏观(政府)、中观(学校)和微观(教师个体)三个方面寻找应对策略。