景谷县 加强新录用公务员培养

为助力新录用公务员尽快适应新环境,转换角色较好融入工作,景谷县精心准备新录用公务员岗前“三课”,从源头助力年轻干部成长成才。精心准备,定制“成长课”。将到岗“第一课”纳入景谷县年轻公务员“源头选育”工程,形成工作机制。有针对性地设置培训课程,将公务员法、纪律作风要求及相关规定等纳入课程内容,并播放《新录用公务员启航手记》PPT,发放手写温馨提示、帮带导师寄语的《年轻公务员“源头选育”工程成长档案》。

哈尔滨市双城区 开展新录用公务员入职培训,推进“源头工程”建设

哈尔滨市双城区委组织部深入贯彻落实党的二十大报告中关于“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”的重要要求,与区委党校共同举办新录用公务员入职培训班,多措并举推进公务员队伍“源头工程”建设,为开创双城高质量发展新局面打下坚实的人才基础。聚焦实际需求,突出“点单+买单”。

以“四新”为着力点探索大学生干部培训新模式——以内蒙古森林消防总队新录用干部岗前锻炼培训工作为例

改制转隶以来,大学生干部招录成为消防队伍引进人才的重要渠道之一。为更好应对新招录大学生干部培训工作中面临的新问题、新挑战,把握新起点,抓住新机遇,坚持人才培养的关键性问题导向,以内蒙古森林消防总队新录用干部岗前培训工作实践为例,以“四新”为着力点,提出搭建培训组织形式、完善培训运行机制、健全培训高效方式、探索培训理论体系的应对策略,以期增进新录用干部的发展热情,凝心聚力,持续提升培训成效。

新录用医务人员医院感染知识水平基线调查

目的了解新录用医务人员对医院感染的认知程度,为制定针对性教育和培训计划提供依据。方法设计问卷,在岗位培训前,对我院新录用109名医护人员进行调查。结果新录用医务人员医院感染知识认知水平普遍较低。医护相比,医生对常见多重耐药菌的了解水平明显高于护士(χ2=4.38,P=0.037),护士对医疗废物分类知识知晓程度(χ2=9.84,P=0.002)和手卫生意识(χ2=11.09,P=0.009)明显好于医生;录用前有短期工作实践经历人员对医院感染认知水平总体好于应届毕业生。结论新录用医务人员医院感染相关知识和防控意识远低于相关要求,亟需在学校教育和实习阶段进行加强。

庆阳市“新录用小学教师培训项目”的实践与思考

随着我国教师教育机制的转变和大学生就业政策的调整,相当一部分非师范专业毕业的大学生通过招考录用到小学教师队伍中来,他们从事教师工作的基本知识与能力非常欠缺,因此对他们进行系统、科学的岗前培训就显得尤为关键。我们要根据学员具体学科和专业背景认真思考、精心筹划、系统设计,在调查研究的基础上努力建构结构合理的培训内容体系,使教师在相对较短的时间内既了解我国当前教育教学改革的前沿和核心理念,又了解和掌握小学教育教学必须具备的技能、方法和策略,收到了应有的效果。

对地方新录用公务员初任培训工作的调查与思考——以淄博市为例

初任培训对新录用公务员来说是一种职前入门培训,对其今后能够胜任本职工作起着重要的基础性作用。本文以淄博市的新录用公务员初任培训情况为例,通过实证调查分析,总结出目前地方公务员初任培训的工作现状、特点及存在的突出问题,并针对这些问题提出了加强初任培训需求分析、丰富培训内容、创新培训方式、完善效果评估机制等对策。

新录用公务员职业道德教育实践探讨

加强新录用公务员职业道德教育有助于增强其良性行政的责任感、拒腐防变的认同感和为人民服务的义务感。市场经济负面效应、多元文化价值观、官本位思想和功利性择业动机等因素,在一定程度上影响着新录用公务员树立正确的职业道德观。因此,我国相关部门在开展新录用公务员职业道德教育时,要根据职业道德教育的发展规律制订不同的教育方案,即他律期重在认识职业义务,自律期重在形成职业良心,价值目标确立期重在建构理想道德人格。

浅谈做好新录用警察岗前培训的班主任工作

在公安教育从学历教育向培训教育的转型期中,如何针对不同的学员对象进行不同要求的培训和管理是一个新的课题。笔者结合新录用警察岗前培训的班主任工作,探讨班主任如何用"以人为本"的科学理念开展教育管理工作和加强班主任队伍建设中存在的亟需解决的问题,希望为新时期的公安教育管理工作提供实效性强的方法和经验。

浅谈对国企新录用员工加强思想政治工作的重要意义

之所以开展思想政治工作的目的就是在将员工的思想、行为以及产生的变化规律作为依据的基础上,施行与之相对应的措施和方法,最大限度的将其工作积极性激发出来。员工的综合素质水平其实也决定了企业的未来,在将员工的思想政治工作切实的做好的基础之上,充分的将党的政治优势展现出来,在实现国有企业健康发展这一目标的过程中起到的作用是十分重要的,笔者依据实际工作经验及相关文献记载,阐述国企思想政治工作的重要意义,并以此为基础分析提升国企新录用员工思想政治工作的重要作用,最终提出提升国企新录用员工思想政治工作的力度的过程中应当使用到的措施,希望可以在今后相关的工作人员对这个问题进行分析的时候起到一定程度的借鉴性作用,从而在我国国企发展进程向前推进的过程中起到一定程度的促进性作用。

激励视角下乡镇新录用公务员流失问题探析——以山东省为例

乡镇公务员是党和国家路线方针政策的一线传递者和执行者,乡镇新录用公务员作为乡镇公务员队伍的新鲜血液,日渐成为乡镇机关运转的骨干力量。但当前在一些地区,部分乡镇公务员离职意愿有所增加。造成这一现象的原因,从激励的外部因素看,主要是乡镇公务员薪酬激励机制薄弱、福利不到位;乡镇工作任务繁重且晋升空间窄;与上层机关交流渠道不畅且缺少人文关怀等。从激励的内部因素看,主要是部分乡镇新录用公务员思想认识不充分,融入乡镇工作慢;家庭照顾压力大,婚恋问题难解决等。缓解乡镇公务员流失较多的现状,应从录用源头和队伍稳定性上着手,建立定向招录机制;完善乡镇公务员流动机制,提高乡镇公务员的人岗相适性;进一步完善乡镇公务员薪酬激励机制,建立科学的能力培训机制;优化乡镇公务员成长环境,改善乡镇公务员工作环境。同时,应加强机关文化建设,提升组织的人文关怀。

新录用公务员职业适应性研究——以贵港市为例

通过对263名贵港市新录用公务员进行公务员职业适应性问卷调查,并用SPSS19.0对数据进行整理分析。从贵港市新录用公务员职业适应性等方面探索公务员培训路径。

职业生涯规划的必要性及策略——以西藏税务系统新录用公务员为视角

职业生涯规划作为人生规划的重要组成部分意义重大深远。利用DISC人格测验、MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣测验,能够帮助新录用公务员认清自身特点与不足,深刻了解税务工作必备的胜任素质。在此基础上扬长避短、科学规划,并在实施过程中逐步优化升级,使人岗相适、人事相宜,最终实现个人与组织“双赢”的目标。

新录用公务员如何做好办公室工作

新录用公务员要做好办公室工作,可以通过调整心态来快速适应办公室新环境和新工作;通过勤总结善笔记快速掌握新技能和新业务;通过追求极致推动工作和业务水平提升。

转变角色 守住纯真——关于事业单位新录用人员初任培训的一点思考

九月份,秭归县人力资源和社会保障局举办了事业单位新录用人员初任培训,作为组织者,笔者全程参与了这次培训。笔者以为,大学毕业找到一份稳定的工作可喜可贺,初任培训不仅要使新录用人员迅速适应岗位,加快实现角色转变,更要使他们永远保持纯真本性。

黑龙江省无线电管理系统举办新录用人员入职培训班

为深入贯彻黑龙江省机关“能力作风建设年”活动要求,锤炼一支政治坚定、能力过硬、作风优良的无线电管理“铁军”,切实履行新时期无线电管理的职责使命,6月17日至30日,黑龙江省工信厅无线电管理系统举办新招录人员第二阶段入职培训班。黑龙江省监测站系统招录的41名人员以及有关市地管理处招录的6名公务员参加培训。

有关加强法院新录用人员队伍建设的几点思考

我院本着案多人少的现实情况,每年都面向社会招录新进公务人员。新进人员经过激烈的公务员层层把关,进入法院系统从事相关的审判及辅助工作,对于法院而言,每年也是必须花费一定的人力、物力对于这些经过激烈选拔胜出的新人进行必要的培训及管理,使其逐步的进行自我完善达到一个合格公务员的要求,这也是对于加强新录用人员的队伍建设所意欲实现的,因而对于如何加强法院新录用人员队伍建设有必要科学、合理的进行反思使其做到更好。

省自然资源厅召开新录用人员入职报到座谈会

8月19日,省自然资源厅召开新录用人员入职报到座谈会。厅党组书记、厅长鄂忠齐出席座谈会并讲话。鄂忠齐对2021年新录用年轻干部表示欢迎,并结合生态文明建设和“两个统一”职责对省自然资源厅核心职能运行体系和厅机关各处室主要工作进行了讲解。

中等卫生职业学校新录用教师岗前培训探析

近年来,随着高校毕业生就业压力加大,我国开始着力发展中等职业教育,各类中职学校得到全面发展,尤其在学校规模以及招生、就业上都呈现出欣欣向荣的势头,师资队伍得到大量需求,每年都有新进教师,青年教师已经成为教师的主体。我校作为全省中职学校的龙头单位,近3年来承担了省卫生厅下达青年教师岗前培训的任务,现从各个方面对培训中的收获及存在的问题作以分析。

基层政府新录用公务员胜任力提升研究

目前,每年基层政府机关都会通过一定的程序选拔任用新公务员,新录用公务员虽然都是经过笔试和面试选拔到用人单位中,然而在实际工作中,拥有自身特点的新录用公务员在胜任力提升方面仍存在不少问题:认知不足、心理素质薄弱、高分低能的问题。基于以上分析,基层政府新录用公务员胜任力可以从强化认知、加强心理调适能力、终身学习、积极参与岗位轮换这些路径进行提高。

梁平区: “帮带”培养新录用公务员

牵头用人单位逐一分析新录用公务员的专业背景、工作经历和实践能力,指导制定“帮带培养三年行动”方案,明确用人单位班子成员与新录用公务员结成“帮扶对子”,通过签订结对帮带培养责任书、建立帮带考评机制等措施压实帮带责任。建立帮带领导与新录用公务员每月开展一次谈心谈话“指点迷津”、一次现场示范“手把手教”,帮带领导每周一次交办任务“放手压担”、一次工作点评“检查作业”,新录用公务员每月分享一次工作心得、每季度参加一次交流座谈、每年提交一份区情民意调研报告的“七个一”工作纪实清单,推动新录用公务员从思想上、能力上、业务上尽快进入角色、适应岗位、快速成长。