企业培训中新媒体微课教学实践研究

微课作为一种全新的教学模式,已成为我国教育信息化的新热点,其核心是简短精练的教学视频,关键是激活学习者的主体意识,启发思考,目的是帮助学习者用最短的时间学到更多的、深入的知识。文章讲述了在开展“企业新型学徒制”徐州乐园试点班推行的微课程培训项目实践案例,充分利用移动智能终端的多媒体便利性和互动性,为学生提供高质量的微课教学资源,达到优质学习资源共享,有效促进学生的学习。

新时期微课在小学英语教学中的应用效果探析

本文通过探讨微课这种新型教学方式在新时代小学英语教学背景下的应用形式,希望能够以激发学生学习兴趣为切入点,努力提升英语教学的质量.本文论述了微课的优势,并探讨将其应用于小学英语教学课堂中的具体方式,希望能够推动教学活动,提升教学质量.

新媒体环境下微课在幼师英语教学中的运用

当今时代信息技术在许多领域都得到广泛应用, 随着新媒体技术的迅速发展, 新媒体辅助教学手段被广泛地应用于外语教育领域。用新媒体辅助英语教学, 计算机直接介人教学的过程, 并承担教学中的某些任务, 减轻师生负担, 能较便利地展现感性材料, 创设最佳情境, 从而获得最佳的教学效果。本文分析了新媒体环境下微课在幼师英语教学中的运用。

“微时代”高校思政课教学模式改革初探

随着大众传媒技术的发展,尤其是第三、四代移动宽频无线通讯技术(3G/4G)和网络信息高速技术的迅猛发展,"微课"教学方式已经悄然诞生。"微课"教学作为一种崭新的教学模式,将不可避免地给高校思政课教学模式的改革和创新带来了机遇和挑战。从介绍"微课"含义和特点入手,针对目前高校思政课改革存在的瓶颈,研究高校思政课实施"微课"教学的必要性和可能性,探索建立"微课"教学的长效机制,从而提升高校思政课教学的实效性。

微课在小学英语教学中的应用

微课本就是一种新型的教学手段 , 在新课程改革不断深入的环境下更是受到了较为广泛的使用 , 为了能够有效提升小学英语教学效率 , 培养出社会需求的综合性人才 , 本文则对微课在小学英语教学中的应用策略进行了探究。

微课在小学数学教学中的运用

伴随信息技术的发展,以往传统的教学模式已然有些落后,目前社会也已经进入了“微”时代,“微”时代的来临,满足 了对效益的追求,而“微课”作为“微”时代的产物,在教学中掀开了一次“革命”。但针对微课,很多人持着不同的观念。作为一 个新事物,我在教学中大胆尝试结合运用,微课直观、高效,给教学带来了新鲜的活力,本文结合我在低年级数学教育教学中对微课 的运用,浅谈自己的一些思考。

农村小学英语听说课教学模式探究

本文以情景主线与微课新技术应用相结合的听说课为例,探讨农村小学英语听说课教学模式。基于番禺区小学英语IIO课堂教学模式,根据本校实际情况,从教学目标、教学流程、教学策略等进行课例探究。