“新意见群体”：高校网络舆情治理的关键向度--基于广东不同类型高校的实证分析

意识形态是国家发展之魂,舆情治理是意识形态工作的重要内容。近年来,在我国高校中出现的"新意见群体"使校园网络舆情态势发生了新变化。通过对广东不同类型高校学生的调查问卷分析,充分掌握"新意见群体"的现状与生成特征以及产生动因。基于治理理论,高校除了保障言论自由以及与媒体进行互动传播之外,还要与"新意见群体"形成互动和对话关系。创新网络舆情治理,应该注入"主流价值观",引导"新意见群体"走出"拟态环境";加强与"意见领袖"良性互动,引导正确的舆论走向;培养"新意见群体"民主意识,形成舆论倒逼机制。

高校新意见群体表达责任自由论

高校新意见群体是指处于政治体制外,积极参与网络表达的高校师生。他们在现代化进程中充当公共舆论的制造者和领导者的角色,具有精神层面的学术研究自由和行动层面的学术表达自由两重性,其表达形式具有线上线下交替互动性。在表达实践中,部分人以学术表达自由替代学术研究自由,忽视表达责任,表达内容涉及历史虚无主义、普世价值等思潮,以及干预司法。自由与责任相伴而生,高校新意见群体应树立表达责任自由意识,坚持以社会责任为基础的学术研究自由与学术表达自由的辩证统一,遵循学术研究无边界、学术表达自由守底线。

“新意见群体”的双重影响与正确引导问题

"新意见群体"是基于现代互联网技术崛起的一个群体,它在影响政府制定公共政策方面具有许多与传统民意表达所不具备的优势和特点。其影响既有积极的方面,如:"新意见群体"发出的声音有利于提高政策制定的科学性与民主性,同时也有负面影响,如:其主体范围的局限性、信息表达的难控性及部分非理性化对公共政策制定产生的不良影响。因此,应广泛吸纳"新意见群体"利益表达意见,扩大"新意见群体"利益表达主体范围,实现"新意见群体"与其他民意表达互补,加强"新意见群体"利益表达的法制化建设,使其对公共政策制定产生积极影响。

网络“新意见群体”演替现象的生态学解读与启示

网络舆论历经"公知""自干五""小粉红"三个网络"新意见群体",这一演替现象正是网络舆情生态系统内在自我调节机制的外在呈现。由此得到四点启示:1.执政党需要有"舆情自信";2.公权力需要保护网络舆情生态多样性的"新常态";3.日常舆情工作需要鼓励多元主体协同共建,适度规制,认识把握舆情生态系统的复杂性,做好"自干五""小粉红"等群体的统战服务工作;4.官方意见场需要进行减少意见供给、加大情绪、情感供给的"供给侧改革"。

新意见群体的现实逻辑及其对主流意识形态的影响——基于传播性媒体的视域

新意见群体作为新兴的网络信息传播者,是伴随着Web 2.0技术的兴起、从普通网民中形成并发展起来的意见生产者。新意见群体的产生有其内在的现实逻辑,在传播性媒体时代,新意见群体逐渐取代网络意见领袖的地位而变得愈加重要,对主流意识形态在传播性媒体中的传播效果造成了一定的影响。它对主流意识形态的传播具有遮蔽权威性、消解主流意识形态传播效果等负面影响,同时也对主流意识形态的传播有正面作用,能够提升主流意识形态的叙事能力和传播能力。如何引导新意见群体配合官方主流媒体,扩大和巩固主流意识形态的话语优势是意识形态工作中的难点,为此,应加强对新意见群体的规范与引领,做好对新意见群体的统战服务工作,优化对传播性媒体的监管,积极宣传主流价值观,引导新意见群体走出拟态环境,推动主流意识形态的良性传播。

互联网时代如何进一步加强和改进主流意识形态建设--基于“自干五”现象的思考

随着互联网的迅猛发展,"新意见群体"正显示出巨大的舆论能量,并且越来越成为一种介入社会现实的重要力量。"自干五"是一个近年来受到广泛关注的意见群体,其特点是秉持理性客观、尊重事实的态度,认同中国当下社会政治秩序,认同中国现代化发展道路。作为一种网络意见表达群体,"自干五"的理念与意在构建广泛社会认同的社会主义核心价值观具有内在的一致性。"自干五"现象对于互联网时代如何进一步加强和改进主流意识形态建设,更有效地培育和践行社会主义核心价值观有着多方面的重要启示。