基于新技术应用人才培养的高职院校工匠精神培育探讨——以温州职业技术学院为例

高职院校是新技术应用人才培养的摇篮,是工匠精神培育的主阵地。温州职业技术学院在新技术应用型人才培养的过程中,把培育“工匠精神”摆在了突出的位置,在实践中,探索出了一条以工匠之魂、工匠之器、工匠之技、工匠之智四位一体培育“工匠精神”的模式,在人才培养上取得可喜的成绩,得到用人单位和社会各界的广泛认可。为更好地实现富含工匠精神的新技术应用人才培养目标,必须积极营造良好的工匠精神文化氛围,完善相关制度建设,提高“工匠型”师资队伍质量,推进产教融合和校企合作平台建设。