新技术融合下的校园网络安全防御措施

新技术的融合包括物联网(IoT)、云计算、人工智能(AI)等,为校园网络安全带来了新的挑战,也增加了网络攻击的潜在攻击面,使得校园网络更加脆弱,这些威胁可能会对学校的教学、研究和管理活动造成严重影响,因此,提高校园网络安全防御水平显得至关重要。文章旨在研究新技术融合下的校园网络安全防御措施,以满足学校日益复杂的网络安全需求。

新技术融合下的智慧城市发展趋势与实践创新

在大数据、物联网、人工智能、区块链、虚拟现实等数字新技术融合的背景下,智慧城市迎来了跨越性的发展。新技术融合下的智慧城市在政务、交通、环保、能源、医疗、物流等方面都取得了一系列实践创新与典型案例,并由此产生了显著的社会、经济和生态效益。但不容忽视的是,智慧城市的建设过程中仍然面临着一些问题。针对智慧城市建设中存在的问题,进行了深入的思考,提出了相应的对策建议。

基于项目驱动与新技术融合的“内燃机结构”课程改革实践与探索

在新工科建设背景下,哈尔滨工程大学“内燃机结构”课程依据学科前沿动态和国民经济发展动态不断更新知识结构和丰富教学内容;开展了基于项目驱动与新技术融合的课程改革实践与探索研究,依据与课程内容相关的新概念、新原理、新结构、新技术、新应用等进行项目设计,使学生充分认识本课程内容的技术革新,增强学习本课程的“价值感”,并使学生在对新概念、新原理、新结构、新技术、新应用的求知过程中进一步加深对基础知识的理解和运用,从而培养学生的创新能力和创新思维。

一体化平台融合创新技术在昔榆高速的应用研究

随着高速公路基础建设的快速发展,工程信息化管理手段不断进步,对高速公路项目建设起到了积极作用。昔榆高速是山西省单公里造价最高的在建四车道高速公路项目,其中全长14.02 km的太行山隧道也是山西省目前在建的最长隧道,对于山西省及我国高速公路网的建设具有重要意义。在昔榆高速项目建设过程中,基于GIS技术设计了项目建设一体化平台,该平台融合创新技术实现了创新驱动,可以适应高速公路项目建设最新管理模式,真正意义上做到了一体化平台创新融合,对项目高效建设具有促进作用。

新技术融合下的校园网络安全防御措施

随着信息技术的不断发展,校园网所面对的网络信息安全问题日趋突出,云计算、物联网、移动互联网等新技术在校园网的融合和应用日益突出。在技术应用方面,新技术融合下的学校网络安全防护应通过多种新技术融合下的校园网络扩展安全防护,基于满足网络安全级别保护2.0安全通用需求,实现了高校网络扩展安全防护的目的。

立足新时代新型工业化发展 构建“十四五”新一代信息技术与制造业融合标准体系

党的二十大报告明确指出,“建设现代化产业体系,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化”,为新时代加快发展实体经济、坚定不移走新型工业化发展道路提供了根本遵循。新一代信息技术与制造业融合是中国特色新型工业化道路的重要特征,是新时代建设制造强国和网络强国的必由之路。本文系统梳理了新一代信息技术与制造业融合发展对于推进新型工业化、探索现代化强国之路的重要战略意义,进一步明确了标准对于加速制造业转型升级、推进新型工业化发展的支撑引领作用,研究提出了“十四五”时期,构建新一代信息技术与制造业融合标准体系,助推新型工业化发展的路径建议,为以标准引领制造业转型升级提供参考指引。

新一代信息技术与制造业融合发展背景下我国产业链供应链转型升级的战略价值和对策建议

构建稳定、连续、协同、高效的产业链供应链,对于保障我国产业链供应链安全,构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局均具有重要意义。当前,新一代信息技术与制造业全要素、全产业链、全价值链深度融合,正驱动产业链供应链体系结构、能力布局和运转逻辑实现根本性转变。本文聚焦我国产业链供应链转型升级,系统阐述了其时代背景与战略价值,分析了新一代信息技术对产业链供应链转型升级的促进作用,并在此基础上,阐述了以新一代信息技术与制造业融合发展为抓手,推动产业链供应链高端化、智能化发展的对策建议,旨在为新一代信息技术与制造业融合发展背景下我国产业链供应链的转型升级提供科学指引。

融合新媒体技术在新入职护士临床操作技能培训中的应用初探

探究新入职护士采用融合新媒体技术对提高临床操作技能培训的应用价值。方法 以内蒙古包头医学院第二附属医院2020-2021年新入职护士为探查指标,2020年12月新入职护士58人,沿用传统临床操作技能培训,2022年12月新入职护士16人,融合新媒体技术开展临床操作技能培训,观察培训效果。结果 入职时两组护士理论知识、文案书写、操作技能、案例分析等考核成绩具有同质性,培训后,两组护士理论知识、文案书写、操作技能、案例分析成绩比对入职前升高,新媒体组护士理论知识、文案书写、操作技能、案例分析成绩均高于传统组(P<0.05);新媒体组新入职护士独立学习能力、团队协作能力、护患沟通技巧、应急能力评分高于传统组(P<0.05);新媒体组新入职护士对培训模式满意程度高于传统组(P<0.05)。结论 新入职护士临床操作技能培训中融合新媒体技术,优化培训流程,可提高培训效果,为临床输送高素质护士,可作为新入职护士培训优选模式。

新媒体技术与高职思想政治理论课融合探究

将新媒体技术融入高职思想政治理论课实践逻辑价值是新媒体时代思政课教学实践改革的必然趋势、增强高职学生自信力内在要求、进行深层次实践学习的必然选择。将新媒体技术融入思想政治理论课要坚守好立德树人的方向、坚持提升教学实效性、坚持与教学目标紧密融合、坚持改革创新的原则,要在教学过程中有机融入新媒体技术,依托新媒体技术构建教学组织形式的多样化,在教学评价中融入新媒体技术,进而优化思想政治理论课教学,培养高素质“德才”兼备的技能型人才。

融合新媒体技术的电视民生新闻报道转型发展研究

为了推进电视民生新闻报道转型发展,本文对融合新媒体技术的电视民生新闻报道转型开展研究。基于新媒体技术提出转型发展方向分别为:从独立媒介发展到综合平台;从静态到动态可视化演进;遵循“观众需求与领域热点”原则;加快媒介融合进程;数字化传播与网络传播;加强视觉化新闻报道;增加互动式参与。以此,实现电视民生新闻报道转型发展。

融合创新技术在中学英语听说教学中的应用研究

在传统的中学英语教学过程中,教学过程感染力不足,教学方法较为单一,教学资源来源渠道较为匮乏。但是通过融合创新技术的有效运用,可以实现光、电、声等功能融为一体,并通过视听影音的运用,为学生带来视觉和听觉上的双重感官刺激,除了可以优化英语听说教学内容,也可以让学生的理解更为深刻,激发学生的课堂学习动力及兴趣,让学生更为积极主动地参与到课堂学习活动中,改善中学英语听力的教学质量。基于此,文章将通过融合创新技术对中学英语听说教学效果提升的重要性展开分析,并根据现阶段中学英语听说教学存在的缺陷和不足之处,提出针对性的优化策略,以供参考。

新技术新媒体融合下的初中历史课堂教学

在当下这个信息技术发达的时代,对信息的利用不仅仅局限于社会生活,在教学方面也是运用极多。运用信息技术辅助教学,可以提高学生的学习兴趣,更好地达成教学效果,同时还可以增加课堂中的趣味性和营造轻松愉快的教学氛围。

业务迁移与虚拟化技术在电视播出运维中的融合应用

本文讨论如何使用自由业务迁移软件,通过P2P(Physical-to-Physical)、P2V(Physical-to-Virtual)的方法,实现电视播出业务系统的无障碍升级改造,并着重讨论如何应用开源虚拟化技术,对电视播出网络系统进行优化提升,从而实现传统系统的新技术融合,并分析其优势与不足。

推进新型工业化背景下制造业数字化转型的定位、态势和路径

党的二十大报告强调,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国;加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合。加快制造业数字化转型是顺应新一轮科技革命和产业变革的客观要求,是改造升级传统产业、提升产业体系现代化水平的必然选择,是服务构建新发展格局、推动高质量发展的现实需要。本文结合新时代新征程上新型工业化的新内涵,分析了制造业数字化转型的内涵特征和重要作用,梳理了主要经济体的做法和启示,立足我国制造业数字化转型发展面临的新形势和新挑战,研究提出新型工业化背景下推动制造业数字化转型的建议和现实举措。

传感器应用技术的课程整合

文章从实际的教学改革和教学的需要入手,对传感器应用技术课程整合的中间过程和状态进行了详细的分析和探讨,根据传感器应用技术课程整合的不同程度和深度,将其进程划分层次,并依特点、教学的指导思想、主要技术特点、注意事项等进行了介绍。

新时代背景下传统出版人面临的挑战及对策

本文从新时代背景下传统出版业发展现状及面临的机遇与挑战出发,以出版人的角色定位为基础,探讨内容生产、营销渠道和数字资源建设几方面的应对策略。简单分析了未来出版业的发展模式及其对大众文化生活所能产生的影响和改变。

浅谈新媒体时代分众传播的变迁

本文结合分众传播的定义,分析了分众传播在新媒体时代的现状、发展和面临的问题,探讨了分众传播可能受到的影响及未来走向,提出分众传播要立足新传媒时代谋求发展的观点。

浅论古籍、古字画的修裱、保护技术的研究

文章阐述了古籍保护工作中的新旧技术融合,特别是古籍、古字画纸张脱酸问题的处理及修复技术,展望了古籍保护工作在未来的发展趋势。

测井地质学研究中的典型误区与科学思维

测井地质学方法理论体系在基础地质、石油地质和工程地质等领域得到广泛应用,但不同测井系列对地质信息响应敏感性的差异、多重测井信息地球物理属性与岩石地质成因不对应性等都将导致测井地质学研究过程中常出现误区,亟需解剖测井地质学研究中的典型错误案例以探索相应的科学思维与对策。为此,在分析测井地质学研究中存在的典型误区的基础上,分析了不同测井系列纵向分辨率尺度及其与探测深度的矛盾,阐明了不同尺度数据融合的重要性,明确了引起测井“伪资料”的因素及其对解释评价的影响,并提出了一套针对地质解释测井评价的思路。研究结果表明:①测井地质学研究中的典型误区可归纳为地质体解释和储层属性参数计算两个方面误区;②高密度、高电阻率泥岩等特殊地质现象会导致测井资料的多解性,测井地质解释时应注重其岩石物理响应机理;③非常规油气测井评价需要电成像、偶极声波和核磁共振测井等新技术的融合,且岩心资料的刻度以及地质思维的融入可提高解释精度;④在测井井旁构造解析、沉积学响应、地应力评价以及裂缝识别等过程中,应融合地质思维,来规避不同地质现象在测井上的同一响应导致的测井解释误区。结论认为,从地质到测井再到地质,从实践到认识再到实践,从“一孔之见”到“一孔百见”的辩证和系统性思维,可以为测井地质学综合研究提供科学思路。

当代警用地理信息系统面对的问题和挑战

本文首先探讨了PGIS在基层应用中存在的问题,其次分析了PGIS面对的机遇及挑战,最后提出了相应的建议及观点。