浅谈优化体育课堂教学的五个环节

体育课程标准中指出,健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。要达到这一目的,教师就必须树立健康第一的思想,切实加强体育课堂教学,抓好五环节:准备环节、导入环节、新授环节、练习环节、总结环节。

例谈如何提高教学设计的实效性

实现"高效课堂"的重要前提是"高效备课"。因此依托教材呈现的内容,捋清新授环节的知识点;立足教材的有效提示,选择合适的教学方法;挖掘教材的有效信息,做实新授环节的细节设计,对于实现数学课的高效课堂非常重要。

浅谈小学语文高效课堂的构建方法

课堂是开展小学语文学习的主要场所,提高小学语文课堂教学的质量,将有效提高学生的综合语文素养。新课程理念提倡教学方式的多样化,注重培养学生的自主探究能力,教师应科学构建小学语文高效课堂,为学生提供良好的学习氛围,有效提高学生的语文学习水平。在本文中,笔者将从导入环节、新授环节、点评环节这三个角度入手,探索构建小学语文高效课堂的有效措施。

为“教”而“设”,为“学”而“计”

教学设计,潜心研究导入环节,以激发学生求知欲;精心设计新授环节,可以促进学生的认知;细心推敲练习环节,可以拓展学生的思维.

谈数学课堂提问的策略

在小学数学课堂教学中,教师起主导的作用,这个“导”主要通过教师的提问来实现。因此,教师的提问尤为重要。基于此,结合几个具体的教学片断,从导课、新授、总结等教学环节谈谈小学数学课堂提问的策略。

自主探究,放而有“度”

自主探究作为新授环节的重要学习方式,在数学课堂中占据举足轻重的地位。常言道,学之道在于“悟”,教之道在于“度”。只有把握好探究活动的“度”,才能实现“教”与“学”的有机平衡。教师可以从“预设有度”“过程有度”“延伸有度”等三个方面入手,通过一系列举措,发挥探究活动的最大价值。