产出导向法结合主题意义探究在高中英语新教材写作教学中的应用

本文介绍产出导向法的基本理念及内涵,分析主题意义探究对高中英语新教材单元话题写作产出活动的靶向作用,结合两个教学实例阐述运用产出导向法结合主题意义探究的高中英语写作教学途径。

“写作实践”务必实践

统编《语文》教材每单元的“写作”分为“写作例话…‘写作实践”两部分。“写作例话”，建议以学生自主学习和小组合作学习为主要方式加以落实；“写作实践”部分的三道训练题，每道题的训练必须从尊重学情实际出发，用好写作提示，结合阅读与生活，让写作能力与生命成长在写作实践中“圆融其生”、