探究信息技术在高三化学新教材课堂教学中的应用与反思

相较于高一、高二学生而言,高三阶段的化学教学任务较为繁重,学生承担的学业压力也较大。在这种情况下,高三化学课堂教学若还是一味的讲解,会大大降低学生学习兴趣,甚至引发学生抵触心理,信息技术在高三化学新教材课堂教学中的应用,则能够有效整合化学知识、提高学生化学学习兴趣。为此,本文也就信息技术在高三化学新教材课堂教学中的应用与反思进行了探究。