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反向奖励:一种新教育方法的多维透视与解读
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作者 雷云 王世铎 《教育评论》 2022年第5期67-71,共5页
反向奖励是对学生不良的表现行为进行适当肯定性评价的一种教育方法。实施反向奖励的意义主要在于倒逼学生不良学风、思想品德与行为习惯的转变,对学生起到友好的警醒作用;有效地刺激并促使不良表现学生获得积极的情绪与情感,使其最大... 反向奖励是对学生不良的表现行为进行适当肯定性评价的一种教育方法。实施反向奖励的意义主要在于倒逼学生不良学风、思想品德与行为习惯的转变,对学生起到友好的警醒作用;有效地刺激并促使不良表现学生获得积极的情绪与情感,使其最大程度地发挥个人的优势潜能;促使教师对不良表现学生的认知进行调试,有利于教师在教育教学过程中探索新的容错纠错方法。反向奖励的有效策略具体表现为以客观、发展的观念看待每一位学生,掌握实施反向奖励的高超艺术与智慧,把握反向奖励运用的界限与空间,综合地发挥反向奖励与惩罚两者的整体效果。 展开更多
关键词 反向奖励 新教育方法 习得性无助
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创新方法教育教学中的批判性思维导向作用 被引量:5
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作者 张崴 冯林 +1 位作者 李艳 高昕睿 《创新与创业教育》 2017年第2期10-13,共4页
随着人们对创新创业人才培养的广泛关注,国内各高校逐步开设了培养学生创新精神和创新能力的创新方法类课程,许多高校依托自身优势还分别建设了分层级的创新方法特色基础课或专业课程。然而,从各高校现有的创新方法教育教学现状来看,尚... 随着人们对创新创业人才培养的广泛关注,国内各高校逐步开设了培养学生创新精神和创新能力的创新方法类课程,许多高校依托自身优势还分别建设了分层级的创新方法特色基础课或专业课程。然而,从各高校现有的创新方法教育教学现状来看,尚缺乏批判性思维相关内容和思想的渗透,缺乏对学生逻辑思维能力和推理能力、评价和反思能力的培养。需要进一步发挥批判性思维的问题导向作用,加强批判性思维教育在创新方法教育教学工作中的作用和影响,在创新方法教学内容中逐步渗透批判性思维的方法和手段,全面提高学生的创造性思维能力和批判性思维能力,加大对学生独立思考能力、批判性分析和评价能力的重视和关注。 展开更多
关键词 方法教育 批判性思维 导向作用
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地方高校创新实践平台嵌入创新方法教育的探索 被引量:10
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作者 眭平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第9期168-171,共4页
为了更有效地发挥学生创新实践平台的作用,提高学生创新思维和创新实践能力,尤其是应用技术创新实践能力的提高。本研究通过把创新方法教育嵌入到地方高校创新实践平台建设中去的探索,从创新实践平台嵌入创新方法教育的基本思想、可行... 为了更有效地发挥学生创新实践平台的作用,提高学生创新思维和创新实践能力,尤其是应用技术创新实践能力的提高。本研究通过把创新方法教育嵌入到地方高校创新实践平台建设中去的探索,从创新实践平台嵌入创新方法教育的基本思想、可行性分析、构建实践到作用成效,认为这是一个提高学生应用技术创新实践能力的有效方法和途径。 展开更多
关键词 地方高校 实践平台 方法教育
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新媒体环境下创新英语语言教育新方法 被引量:2
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作者 黄晓蓉 郭春玲 《信息记录材料》 2019年第1期146-147,共2页
当前,英语已经成为人们在学习和生活中接触最多的第二语种,但是很多学生在对英语学习的过程中过于注重对高分的追求而忽视了在实际生活中对英语运用能力的培养。新媒体环境下,为改善这种情况提供了机遇,同时也为创新英语语言教育开创新... 当前,英语已经成为人们在学习和生活中接触最多的第二语种,但是很多学生在对英语学习的过程中过于注重对高分的追求而忽视了在实际生活中对英语运用能力的培养。新媒体环境下,为改善这种情况提供了机遇,同时也为创新英语语言教育开创新方法提供了更为广阔的选择空间。 展开更多
关键词 媒体环境 英语 教育方法
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高职机制专业在3D打印方向上的新时代教育评价方法研究
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作者 薛香杰 郭佳昆 +2 位作者 葛飞飞 刘小飞 许雯晨 《商业2.0(经济管理)》 2021年第8期0340-0340,共1页
3D打印是一种新型技术,在高职机制专业开设3D打印方向的课程,对提高学生3D打印能力起到重要作用。在新时代背景下,高职教育评价的方法多样化方向发展,在3D打印方向如何科学有效的进行教育评价是现代高职机制专业改革的重点问题,也是全... 3D打印是一种新型技术,在高职机制专业开设3D打印方向的课程,对提高学生3D打印能力起到重要作用。在新时代背景下,高职教育评价的方法多样化方向发展,在3D打印方向如何科学有效的进行教育评价是现代高职机制专业改革的重点问题,也是全面提高学生3D打印能力的重要问题。本论文从不同方面阐述高职机制专业在3D打印方向上的新时代教育评价方法研究,希望为研究新时代教育评价方法的专家和学者提供理论参考依据。 展开更多
关键词 高职机制专业 3D打印方向 时代教育评价方法
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浅谈基于TRIZ理论的创新教育 被引量:21
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作者 曹福全 《吉林省教育学院学报》 2009年第4期30-31,共2页
TRIZ在思维的方法上给出了科学的模型,将理性的思维赋予灵活丰富的想象,在克服惯性思维的同时又有效地规避了思维的盲目性;TRIZ在其教学实例中引入了情境漫画,将形象思维的活力注入到理性思维的过程中。因而TRIZ对创新思维的培养具有重... TRIZ在思维的方法上给出了科学的模型,将理性的思维赋予灵活丰富的想象,在克服惯性思维的同时又有效地规避了思维的盲目性;TRIZ在其教学实例中引入了情境漫画,将形象思维的活力注入到理性思维的过程中。因而TRIZ对创新思维的培养具有重要意义。 展开更多
关键词 TRIZ 方法教育 九屏幕法 情境漫画 再发明
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浅谈高中化学教育教学方法
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作者 卢先春 孟清 许春萱 《山东化工》 CAS 2016年第23期145-147,共3页
我国对教学模式的研究开始于20世纪80年代,1982刘知新在《化学教育》中第一次对化学教育问题进行研究和探讨。直到现在,我国在化学教育方面的研究和探讨仅仅30余年的时间,有效的教学方式是追求课堂教学利益最大化的一个重要途径,本文简... 我国对教学模式的研究开始于20世纪80年代,1982刘知新在《化学教育》中第一次对化学教育问题进行研究和探讨。直到现在,我国在化学教育方面的研究和探讨仅仅30余年的时间,有效的教学方式是追求课堂教学利益最大化的一个重要途径,本文简要地概况了各种教学方法理念和教学发展的现状,可以采用"新课改","任务驱动","学案导学"等教学方法培养高中生主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的能力,同时回顾了我国近几十年的化学教学方法的研究以及发展,总结了化学教育方法随着时代的变革而不断变化的历程。反思其缺失,并积极探讨当前教育模式发展研究方向。 展开更多
关键词 课改”教育方法 “任务驱动”教育方法 “学案导学”教育方法
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如何做好新时期的班主任
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作者 陶红珍 《好日子》 2019年第33期27-27,共1页
新时期的班主任,作为教师队伍的中坚力量,教育工作的派头兵,必须面对班主任工作性质、作用、任务和职责的变化,根据新时期教育、社会和学生发展新特征,与时俱进,从转变观念开始,树立立德树人的新理念,开创班主任工作新局面。
关键词 时期 教育理念 新教育方法 班主任
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创设大学生社团教育乐境
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作者 聂立新 王竞雯 《中外企业家》 2015年第12X期132-,共1页
随着我国高等教育事业的发展,大学生社团在培养人的成长成才方面发挥了越来越重要的作用,大学生社团发展建设也受到了高度重视。探索学生社团发展的新方法,保持其健康可持续的发展,具有重要的现实意义。
关键词 大学生社团 发展 教育方法
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大学生思想政治教育方法创新研究
10
作者 丁玉伟 《才智》 2017年第31期135-135,共1页
大学生思想政治教育是当下高校思政教育研究的主要方向。如何从当代大学生的心理特点出发来不断的提升整个的大学生思想政治教育的效果是一个主要的研究课题。本文主要探讨大学生思想政治教育的方法创新。
关键词 大学生 思想政治教育:创方法
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二十世纪前叶新教育中国化道路的回顾与反思 被引量:3
11
作者 林良夫 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2000年第5期259-261,共3页
关键词 二十世纪前叶 教育中国化 新教育方法
原文传递
电气工程专业本科生培养 被引量:1
12
作者 石晶 陈红坤 《电气电子教学学报》 2015年第3期4-6,共3页
本文结合卓越工程师教育培养计划,联系现有的教学实际情况,针对电气工程专业本科生培养方案,阐述了几个观点:教授方法应与教授知识并重;基础理论比解题技巧重要;专业水平和综合素质可以同步培养;职业素养训练应该渗透在专业学习中。
关键词 卓越工程师教育 方法教育
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团体操在德育中的功效与实现研究 被引量:1
13
作者 王晶晶 《文体用品与科技》 2016年第4期96-97,共2页
随着素质教育进程的不断深入,对学生德育素质培养的的重视也随之增强。以让学生参与团体操编演练习的方式,促使其切实感受爱国主义和集体主义精神,培养其坚韧不屈的刚正品格和积极向上的健康人格,是促进德育教育渗透与德育实践落实的有... 随着素质教育进程的不断深入,对学生德育素质培养的的重视也随之增强。以让学生参与团体操编演练习的方式,促使其切实感受爱国主义和集体主义精神,培养其坚韧不屈的刚正品格和积极向上的健康人格,是促进德育教育渗透与德育实践落实的有效途径。为了进一步推进团体操中的德育教育,本文在深刻阐述了团体操的德育功效的基础上,就如何在团体操中实现对学生的德育培养进行了深入探讨,旨为今后团体操教学及学生德育教育提供借鉴。 展开更多
关键词 团体操教育 德育教育 德育教育方法
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浅谈TRIZ理论和现代创新教育 被引量:1
14
作者 吁涛 《知识窗(教师版)》 2011年第6X期62-63,共2页
TRIZ在思维的方法上给出了科学的模型,将理性的思维赋予灵活丰富的想象,在克服惯性思维的同时又有效地规避了思维的盲目性;TRIZ在其教学实例中引入了情境漫画,将形象思维的活力注入到理性思维的过程中。因此,TRIZ对创新思维的培养具有... TRIZ在思维的方法上给出了科学的模型,将理性的思维赋予灵活丰富的想象,在克服惯性思维的同时又有效地规避了思维的盲目性;TRIZ在其教学实例中引入了情境漫画,将形象思维的活力注入到理性思维的过程中。因此,TRIZ对创新思维的培养具有重要意义。 展开更多
关键词 TRIZ 方法教育 情境漫画 再发明
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Human Capital Management: A South African Perspective
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作者 Wynand Goosen 《Sociology Study》 2014年第3期269-282,共14页
In keeping with the need for skills development and increased demand by business for more robust systems to develop staff, innovative ways for the development of human capital would need to be found. The current role ... In keeping with the need for skills development and increased demand by business for more robust systems to develop staff, innovative ways for the development of human capital would need to be found. The current role of workplace learning would need to align to job and qualification requirements. Organisations would need to explore the development of Corporate Qualifications Frameworks to quantity skills needs. In the process, attention has to be paid to creat contextual awareness as well as a sense of purpose for learners. In essence, an integrated educational model that should be more flexible, more adaptable, and more effective, serving the needs of society at large should be considered. Care should be taken to build frameworks and models that address both the productive needs of organisations, whilst at the same time, ensuring the engagement of individuals. These frameworks should entice the employee to participate in a self-development process that benifits the organisation. Corporates should address the aspirations of individuals and plan more rewarding careers for staff. Employees should have a clear path for development and growth. Through collective effort, all particpants would benefit. 展开更多
关键词 Human capital (individual) human capital (corporate) academic credit corporate qualifications framework ACCREDITATION
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