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陶瓷传承教育文化的新概念
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作者 李冬明 李根 《陶瓷研究》 2018年第2期41-44,共4页
陶瓷传承与教育的新概念提出即时吻合当今社会文化发展延伸起到积极作用。
关键词 陶瓷 传承 教育概念
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《教育新概念》节目改革初探
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作者 刘峥 《中国广播》 2002年第12期26-28,共3页
关键词 教育概念 节目改革 节目定位 节目设置 节目宗旨 广播节目
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市场观念在节目定位中的引入——中央台《教育新概念》节目诞生过程描述
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作者 宋莉 《中国广播》 2001年第6期25-27,22,共4页
市场经济条件下激烈的媒体竞争使广播电视节目必须在不断的变化中求生态求发展,变化的主导因素是什么?变化的目标是什么?变化的根据是什么?从市场营销学的观点来看,答案是市场。而广播市场的买方是谁?是听众及潜伏其后的商家,充... 市场经济条件下激烈的媒体竞争使广播电视节目必须在不断的变化中求生态求发展,变化的主导因素是什么?变化的目标是什么?变化的根据是什么?从市场营销学的观点来看,答案是市场。而广播市场的买方是谁?是听众及潜伏其后的商家,充分运用市场概念可以帮助我们更好的为节目定位,从而实现节目与听众和商家的良性运行关系。 展开更多
关键词 广播电视节目 节目制作 节目定位 市场观念 中央台 教育概念
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创造性的问题是有创造力的人的问题——马斯洛创造性思想探微 被引量:2
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作者 匡瑾璘 刘春香 《学术交流》 北大核心 2004年第11期34-37,共4页
创造性问题的研究一直侧重于原子论的方法,原子论方法的局限将创造性理解为外在行为。马斯洛认为研究创造性必须是整体论的,而不应二歧化思维。创造性的问题就是有创造力的人的问题。教育的作用是发掘人的潜力,尤其是要注重人的创造性... 创造性问题的研究一直侧重于原子论的方法,原子论方法的局限将创造性理解为外在行为。马斯洛认为研究创造性必须是整体论的,而不应二歧化思维。创造性的问题就是有创造力的人的问题。教育的作用是发掘人的潜力,尤其是要注重人的创造性态度的培养。 展开更多
关键词 人的创造性 二歧化思维 创造性态度 新教育概念
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