浅议新课程标准理念下的数学教学

随着社会的发展教育制度的改革是一件势在必行的任务。本文简要地说明了新《数学课程标准》实施必要性和有用性,以及在新《数学课程标准》下教师职能的转变。

新课标视阈下数学应用题教学方略

应用题是数学教学的重点和难点,根据新课标中关于问题解决教学的基本理念,提出应用题教学的六个方略。对一线中小学教学实践提供了理论和方法上的引领,使得应用题教学策略更具普适的操作性,利于推进基层应用题教法改革。

运用凸函数的性质证明三角形中的三角不等式

数学课程改革的基础是课程内容的改革,为适应这种改革,部分微积分内容进入了高中课程,可以更好地拓展知识范围,发展学生思维,培养数学应用能力。本文利用凸函数的性质证明了三角形的三角不等式,相比于用传统课标高中知识的证明方法明显简单易懂。