期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
用探究性写作促进阅读
1
作者 徐德湖 《教学月刊(中学版)(语文教学)》 2018年第7期44-47,共4页
阅读教学中的探究性写作, 可以通过写的方式展开读的活动, 表达读的结果.它以解决某一问题为核心, 促进学生从文本内容、 表达之中搜集、 分析、 选择、 整合信息, 并用书面方式表达对问题的见解.它既可以重点指向阅读目标, 也可以重点... 阅读教学中的探究性写作, 可以通过写的方式展开读的活动, 表达读的结果.它以解决某一问题为核心, 促进学生从文本内容、 表达之中搜集、 分析、 选择、 整合信息, 并用书面方式表达对问题的见解.它既可以重点指向阅读目标, 也可以重点指向写作目标, 能有效培养学生的探究性阅读能力和写作能力, 发展全面、 严密、 深刻的言语思维品质. 展开更多
关键词 探究性写作 以写促读 主问题写作 聚焦性写作 新文本写作
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部