新文科视域下经济法课程思政建设:协同理念、应用维度与思想蕴涵

《新文科建设共同宣言》整体擘画了新时代高等文科教育建设发展的蓝图纲领。挖掘运用思政教育资源是赋能“新文科”红色基因的思想再造,经济法学应发挥“新法学”建设引领示范作用。文章基于“新文科+新法学”学科特质及经济法“思政教学”功能基础,通过协同理念、人才培养、教学应用三向度凝聚经济法课程思政建设共识,重点从经济法理论、原则、体系、调整、变迁、完善等多维度,引领阐发了深悟习近平法治思想体系、贯彻落实新发展理念、凝聚支撑强国经济体系、捍卫人民至上核心理念、坚定社会主义发展道路、推进国家治理体系变革的宏阔治国理论,为贯通新法学建设与“课程思政”协同育人功能,创新培养政治认同、德法兼修、明法笃行的复合型经济法治人才奠定思想基础。

“德法兼修”视域下经济法课程思政的法治意蕴:教育遵循与建设路向

我国高等教育发展重在学科理念革新与专业建设支撑,“新文科”背景下新法学建设已内化于法治教育战略目标。经济法发挥新法学引领作用是由其构建法治理论的维度决定的,高校经济法教学运用思政教育资源是赋能“德法兼修”人才培养的思想再造。经济法课程思政具有内嵌于“德法兼修”的逻辑理路,要明晰“德法兼修”法治人才培养的教育遵循,并从发挥经济法课程思政教育优势、重塑课程教学改革目标、革新课程思政教学模式、构建“六融入”教学应用场景、力行法治人才培养使命、契合涉外法治应用等多个维度,创新经济法课程思政教学实践路径,为培养“政治认同、德法兼修、明法笃行”的法治中国建设人才奠定思想基础。