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不落俗套引导学生学习“倍的认识”探微
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作者 管媚婷 《成才之路》 2018年第19期80-80,共1页
"倍"是数学教学中一个非常重要的概念,教师在教学过程中要联系生活实际,整合教学资源,让学生在生活实际中进行理解;要引导学生将新旧知识进行整合,形成知识链条;要拓展学生的视野,加深学生对"倍"的认识。
关键词 数学教学 倍的认识 整合资源 新旧串联 故事拓展
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