新时代法学基本范畴的重构——构建中国自主法学知识体系要论

在新时代背景下对法学基本范畴的内涵和体系进行重构,是构建中国自主法学知识体系的“成事之要”。“政治新时代”和“科技新时代”的到来,为法学基本范畴的重构提供了背景和动因。法学基本范畴从法学学科体系看构成了近代法律科学的“通用语汇”,从法学学术体系看可谓是法学理论创新的“思想芯片”,从法学话语体系看形塑了中国法学对外传播的“基本语法”。为了重构法学基本范畴,一方面要进行理论上的融会贯通,即贯通马克思主义、中华传统优秀法治文明和西方优秀法治文化三个传统,另一方面要对历史和当下的法治实践予以归纳提炼,并通过建构性解释上升为法学概念和范畴。重构的核心任务在于构筑兼具普遍性与中国性的法学基本范畴体系,为此既要加强对原创性概念和范畴的研究,也要加强对普遍法学概念和范畴的新内涵的研究,并按科学严密的内在结构构筑起以“法”和“法治”为核心、兼具静态性和动态性的二元法学基本范畴体系。

新时代大学生“五位一体”就业指导工作体系构建研究

我国高等教育进入大众化以后,高校毕业生数量年年屡创新高,新时代大学生就业难问题日益突出,成为社会关注的焦点。大学生就业难是多种因素复合作用的结果,既是经济社会发展到现阶段的结果,也与高校人才培养和社会用人需求不匹配有关,更与大学生面对激烈竞争时的选择有关,同时家庭的教育观念也会影响大学生的就业选择。为了帮助大学生实现高质量充分就业,该文通过调研新时代大学生就业困难群体的共性特点,多方面分析大学生就业困难的成因,从政府、社会、高校、家庭和大学生五个维度构建新时代大学生“五位一体”就业指导工作体系,进而形成内聚糅合强大动力,助力推动大学生顺利就业。

思政课教材体系向教学体系转化的逻辑理路与实践路径--以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材为中心的考察

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材体系向教学体系转化是用好教材和提高课堂实效性的必然要求。教材体系向教学体系转化是教师、学生和教学环境三个要素相互作用的有机系统。针对转化的逻辑体系和教师、学生以及教学环境三个方面的困境,教师应以立德育人为根本,遵循教学的基本原则,综合运用多种教学资源,促进教师、学生和教学环境的有机统一,形成教材体系向教学体系转化的有效路径。

新时代中国式城市治理体系的形成与理论创新

中国式城市治理体系是中国式现代化的重要组成部分,是马克思主义基本原理同中国城市发展实际、同中华优秀传统文化相结合的中国化时代化的理论创新与实践。新中国成立后,中国共产党以马克思主义为指导,对城市现代管理体系建设进行了艰难而曲折的探索。改革开放后,城市管理由政府一元化管控模式向以政府为主的多元化管理模式转变。党的十八大以来,城市管理转变为城市治理,现代城市治理体系基本形成并日益完善,城市治理能力也日趋现代化。新时代,以习近平同志为核心的党中央提出了“五位一体”总体布局、人民城市理念和“全周期管理”理念等创新理论。新时代中国式城市治理体系具有新特点,一是从顶层设计到贯穿基层社会,二是系统性与协调性相结合,三是以高新技术为支撑的智慧城市治理体系。

完善新时代高校思想政治工作体系建构

党的十八大以来,习近平总书记高度重视新时代高校思想政治工作体系构建,党的二十大报告对思想政治工作做了新部署,强调要“完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”,为我们做好新时代高校思想政治工作提供了根本遵循。完善高校思想政治工作体系建构,高校应该加强顶层设计,坚定理想信念,改革课堂教学,实施课程思政,开展实践育人,筑牢育人根基,从理念、课堂教学和实践育人三方面完善高校思想政治工作体系,充分发挥高校思想政治工作的育人作用。

论习近平新时代中国特色社会主义思想体系

新时代党的创新理论的科学性,可以根据其内容的系统性、结构的完整性和实践的有效性进行阐释。习近平新时代中国特色社会主义思想体系,从“理论主题—哲学基础—理论架构—行动纲领—实践成果”五个层次构成了一个科学体系,充分展现了其在内容上的系统性、结构上的完整性、实践上的有效性。这五个层次是由内向外的递进关系,为整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系提供了一个有效思路。

新时代思想政治工作体系建设研究

本项目重点研究新时期我国思想政治工作体系建设的长期影响。处于新时代背景下,对思想政治工作体系进行全面且稳固的探究分析,本文提出了一系列有针对性的政策建议。关于创建符合多元化市场需求的职场结构,以及将信息技术手段融入思想政治教育,加强制度完善等范围,底下提议予以研究。依靠理论指导与实践支撑,这项研究的目标在于促进我国思想政治工作体系与时代同步,以适应现代社会的发展需求,贡献促进我国思想政治工作创新发展的建设性意见。

新时代高校党建工作与思政教育协同育人体系构建

实现立德树人根本条件之一是构建党建工作与思政教育协同育人体系。该育人体系是培养社会主义接班人的必经之路,亦可丰富学生理论知识、提高党性修养、提升教学质量及促进高校科学发展。新时代,传统育人体系已不能满足当前需求,探究党建工作与思政教育协同育人体系已成为必要的研究方向。基于新时代育人要求,本文首先分析高校党建工作与思政教育协同育人的意义,其次探究该育人体系目前存在较多的问题,最后重点探究解决此类问题的路径。

新时代中国特色体育学学术体系的现实诉求、内涵意蕴与构建理路

新时代构建中国特色体育学学术体系是时代的召唤,是党和国家的要求。该研究通过文献资料和逻辑分析等方法,梳理了新时代构建中国特色体育学学术体系的现实诉求、内涵意蕴及构建理路。研究表明,构建中国特色体育学学术体系是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性发展的迫切要求,是进入新时代对体育学提出的更高要求,是体育学学术体系以及体育学科自身发展的需要。研究明确剖析了中国特色体育学学术体系建构的内涵意蕴:促进健康中国战略落地实施、为体育强国建设蓄力赋能、助力全球体育共同体建设的政策内涵;反思回答中国体育发展问题、实现体育学基础理论思想创新、拓展体育学理论研究创新空间的思想内涵;推进体育文化相知相通、增强体育文化国际解释力、提升体育文化战略地位的文明内涵;增强体育社会认知、规范体育社会行为、提升体育社会地位的时代内涵。基于此,该研究提出应从组织体系、方法体系、制度体系、交流体系以及理论体系等方面构建新时代中国特色体育学学术体系。

习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播策略探论——以话语体系建构为视角

自主话语贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播工作全过程,话语体系建构在习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播中具有基础性意义。因此,以话语体系建构为视角,研究习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播策略是做好国际传播工作的题中应有之义。构建习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播的话语体系,需要夯实话语基础,增强国际传播的话语影响力;诠释好话语内容,增强国际传播话语引领力;优化话语叙事,增强国际传播话语亲和力;打造多元话语平台,增强国际传播的话语传播力。由此达成话语基础性建构、话语内容有效性阐释、话语叙事多维度展开和话语实体性传播的联动与贯通,从话语体系建构之维助力习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播。

新时代警务教育训练工作体系构建研究

强化警务教育训练工作既是新时代发展的需要,也是加强公安工作和队伍建设的需要,对公安工作具有重要意义。构建新时代警务教育训练工作体系,应该加强警务教育训练工作理念、提升警务专业能力、强化警务实战化作战能力、打造高素质专兼职教官队伍、融入现代科技力量和建立科学的教育训练评估体系。

竞技体育助力健康中国建设的时代使命、现实挑战与创新路径

新时代竞技体育肩负助力健康中国建设的重要使命。竞技体育应基于提升公民健康水平、促进民族精神健康、优化社会系统健康三个逻辑维度助力健康中国建设。竞技体育助力健康中国面临现实挑战有:竞技体育高能耗、不均衡、强壁垒,导致体育资源配置不合理;竞技体育与医疗领域存在多重隔阂,牵制“体医”深度融合;竞技体育在社会转型中伦理、精神、价值和引领示范不够;竞技体育在文化土壤、赛事品质和生态引领方面不佳;竞技体育在治理、产业、公共服务等方面存在不足。创新路径包括:打破资源壁垒,构建联动机制,推进竞技体育资源社会共享;拓宽合作渠道,加速科技转化,构建“体医融合”新局面;引导价值理性,弘扬民族传统,构建竞技体育精神伦理新维度;深化项目文化,提升赛事供给,打造竞技体育文化新生态;推进制度治理,优化产业结构,提升竞技社会服务新高度。

新时代中国共产党人才工作的成就与经验——学习习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记立足于统筹“两个大局”的时代背景,从党和国家事业发展全局的战略高度出发对人才工作作出一系列重要论述,将人才工作提升到推进中国式现代化发展的核心战略位置。在习近平总书记关于做好新时代人才工作重要论述的精神指导下,中国共产党不断推进党的人才工作改革与创新,取得了显著成就:人才队伍位居全球前列;人才效能充分释放;人才国际化程度明显增强;人才治理体系不断完善。这些成就为我国人才工作发展积累了宝贵经验,具体包括:坚持党对人才工作的全面领导;坚持“德才兼备”全方位培养用好人才;坚持深化人才发展体制机制改革;坚持营造“四个尊重”的人才发展良好环境。新时代新征程,总结和运用新时代党的人才工作的宝贵经验,对加快人才强国建设,助力中国式现代化、实现中华民族伟大复兴具有重要的启示意义。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程从教材体系向教学体系转化的逻辑理路

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程内涵丰富、思想深刻,是引导大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养责任担当的关键课程。实现教材体系向教学体系的转化,是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学过程的关键环节,对于更好运用党的创新理论铸魂育人、落实立德树人根本任务具有非常重要的价值。只有深入领会教材体系向教学体系转化的价值逻辑,全面考察教材体系向教学体系转化的现实逻辑,树立科学转化的理念逻辑,构建卓有成效的实践逻辑,才能更好地完成教材体系向教学体系的转化,建设高质量的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程。

新时代中国特色科技伦理体系的构建及其价值意蕴

中国特色科技伦理体系建设是我国科技治理体系和治理能力现代化的重要要求。当前,世界科技创新进入新阶段,新兴科技伦理问题日益凸显,科技伦理治理成为国际社会共同关注的议题之一,这是建设中国特色科技伦理体系的现实逻辑基础。构建新时代中国特色科技伦理体系要坚持以马克思主义科技伦理思想为理论指导,以科技活动发展规律为客观遵循,从理论与实践两个维度深入分析其基本内容,从防范科技伦理治理风险,强化科技伦理教育培训机制,完善科技伦理审查监督体制,加强科技伦理国际合作四个方面入手,不断提升我国科技伦理治理能力和水平,进而保障科技创新活动行稳致远,促进科技更好造福人类。

论新时代中国式现代化话语体系的构建

构建新时代中国式现代化话语体系,既是建设社会主义现代化强国的需要,又是全面推进中华民族伟大复兴的需要,也是提高我国国际话语权的需要。在构建新时代中国式现代化话语体系时还存在一系列问题,如新时代中国式现代化话语体系的内涵、范畴界定不清,规范性不足;观念不同步,我国人民话语自信和话语理性不够;话语权微弱,新时代中国式现代化话语体系构建和传播存在不足等。解决这些问题要坚持学术用语,增强新时代中国式现代化话语体系的规范性;树立以人民为中心的意识,培养人民的话语自信和话语理性;增强话语权,推进中国式现代化话语体系的构建与传播,更好地发挥其在国际上的影响力。

习近平新时代中国特色社会主义思想方法论的形成机理、内容体系和重大意义

习近平新时代中国特色社会主义思想方法论是在“两个结合”过程中形成、发展和完善的,它在解决中国实际问题中创新发展了马克思主义方法论,同时具有中国特色、中国气派、中国风格。“哲学方法”“思维方法”“实践方法”是习近平新时代中国特色社会主义思想方法论体系的主要组成部分。深刻、完整、系统地把握习近平新时代中国特色社会主义思想方法论,对于深入推进新时代党的创新理论体系化研究和学理化阐释具有重大意义。

做好新时代上海专业档案工作 服务中国式现代化建设

党的十八大以来,随着国家治理体系和治理能力现代化的深入推进,专业档案工作在服务党和国家各项中心工作中发挥着越来越重要的作用。近年来,上海市档案局(馆)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记对档案工作的重要指示批示精神,以档案工作“三个走向”为引领,密切结合上海实际,有计划有步骤地稳步推进专业档案建设,形成了各级档案主管部门与专业主管部门条块结合、齐抓共管、合力推进专业档案工作的可喜局面,专业档案建设和管理水平不断提升。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 努力开创民政事业高质量发展新局面——2024年全国民政工作会议在京召开

1月14日至15日,全国民政工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,认真贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议部署,总结2023年民政工作,分析面临形势,明确2024年思路任务,动员全国民政系统凝心聚力、真抓实干,努力开创民政事业高质量发展新局面,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新贡献。民政部党组书记、部长陆治原出席会议并讲话。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引 高质量推进中国式现代化税务实践 全国税务工作会议在北京召开

1月24-25日,全国税务工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步深入贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,认真落实中央经济工作会议部署,总结2023年税务工作,分析当前工作面临的形势,部署2024年重点工作任务。国家税务总局党委书记、局长胡静林作工作报告。