尊严、幸福与自由:新时代中国共产党劳动观的价值旨归

新时代中国共产党劳动观是对马克思主义劳动观的继承和发展,既凸显了生存之维的尊严价值指向,也阐扬了发展之维的幸福价值关怀,还阐明了解放之维的自由价值图景。在生存之维中,它内蕴了以体面为趋向、以人格为聚焦、以能力为核心的尊严趋旨;在发展之维中,它诠释了涵蕴情感之维、价值之维、实践之维的价值表达;在解放之维中,它不仅指涉了以自主性为特质的人的全面发展的实现,更显明了以超越性为宗旨的自由个性的生成。

新时代中国共产党公平正义观的创新发展

在中国特色社会主义进入新时代的背景下,中国共产党将马克思主义公平正义观与新时代中国具体实际相结合,建构形成新时代中国共产党公平正义观。相较于党的十八大前的公平正义认识,新时代中国共产党公平正义观以高度彰显公平正义价值为起点,在价值引领上由内隐式价值转向外显式价值,实现前提上由增长式发展转型共享式发展,内在动力上由兼顾式改革转型公平正义式改革,实现原则上由客体性原则转向主客体相统一原则,最终旨归上实现人的全面发展与全体人民共同富裕高度统一。这丰富了马克思主义公平正义观新内涵,发展和提升了马克思主义公平正义观的新境界。

新时代中国共产党人现代化观的情感意蕴

现代化观是中国共产党人团结带领中国人民进行现代化建设的重要理论基础,是实现中华民族伟大复兴的科学实践指南。新时代中国共产党人现代化观蕴含着丰富的情感表达,展现出对人民群众诚挚敬意的情感归属、对马克思主义笃定信仰的情感追求、对民主政治建设忠诚担当的情感动力、对历史存在持久自信的情感支持、对生态环境深切敬畏的情感精义和对世界前途命运真诚关切的情感风骨,深刻昭示了情感视角下中国式现代化的精神共鸣。

新时代中国共产党的劳动教育方针发展逻辑研究

站在新的历史起点,以习近平同志为核心的党中央高度重视劳动教育,尤其将新时代青年人才培育中的劳动教育置于关键地位,在中国特色社会主义新时代实践中劳动教育占据重要地位并不断发展。在新格局、新理念、新要求下,积极探索“德智体美劳”五育并举的育人新体系。通过对习近平总书记关于劳动教育重要论述的深刻领会,以劳动培育时代新人在生成逻辑——劳动教育观基石、价值逻辑——劳动教育观发展主线、实践逻辑——劳动教育观未来发展趋势三个方面阐述其逻辑理路。因此,要持续为学校教育、家庭教育注入劳动教育这一关键因素,从而促进我国劳动教育工作。

新时代中国共产党公平正义观的历史唯物主义向度

促进社会公平正义的历史进程与人类社会发展历史进程是一致的,历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学,促进社会公平正义需要遵循这一历史规律。新时代形成的中国共产党公平正义观,遵循社会存在决定社会意识原理,在定位新时空坐标中以发展奠定公平正义物质基础;坚持社会基本矛盾原理,在聚焦公平正义实现动力中以全面深化改革提供内生动力;坚持人民群众是历史创造者原理,在回应公平正义新需求中以人民为公平正义价值主体,系统性体现了历史唯物主义逻辑。

新时代中国共产党的青年观及其当代价值

青年是时代的先锋,国家的希望,民族的未来,同时也是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。自从中国共产党成立以来,就始终重视青年,关心青年,关爱青年,始终把青年放在一个十分重要的位置上。尤其是党的十八大以来,形成新时代中国共产党的青年观。研究和学习新时代中国共产党青年观对青年的成长成才以及实现中华民族伟大复兴都具有十分重要的意义。

中国共产党新人观的三维向度及启示

培养担当民族复兴大任的时代新人是中国共产党新人观的重要范畴。总体来看,中国共产党新人观在价值维度上,从真理与价值、理论与实践、个体与集体的高度统一中,确立人的自由全面发展标准、彰显全人类解放的价值意蕴、指向“自由人联合体”未来形态,明确“为谁培养新人”的目标;在特质维度上,界定了新人的理想信念、本领技能、综合素质与精神状态等方面的要求,明晰“培养什么新人”的标准;在实践维度上,着眼于在坚持党的领导下大力发展生产力,在教育与生产劳动结合中发扬新人的主动精神,确证“怎样培养新人”的方法,为新时代育人工作提供了鲜明的价值指向、切实的基本标准、正确的方式方法与科学的评价体系,推动培养堪当民族复兴大任的时代新人。

新时代中国共产党政德观的内在逻辑

作为无产阶级政党,中国共产党有着鲜明的“为绝大多数人谋利益”的道德观。新时代,明大德、守公德、严私德凸显出中国共产党人政德观的应然要求和实践关切。理解新时代政德观的内在逻辑,首先要对共产主义道德观的信仰属性和规范作用进行理论确认,然后厘清政德建设在国家—社会—个人层面价值规定中应然与实然的“内在紧张”,最后通过构建“权力—制度—文化”实践机制激活新时代政德建设,推动全面从严治党向纵深发展。

新时代中国共产党意识形态观的体系建构研究

中国共产党的意识形态观是我们党在领导中国革命、建设和改革开放过程中形成的关于意识形态的总的观点和根本看法。放眼中国共产党意识形态观树立和运用的历史进程,我们党在意识形态领域的实践探索中积累了许多值得珍视并能够启迪未来的宝贵经验。新时代背景下,面对意识形态领域出现的前所未有的挑战、考验和冲击,亟需从加强顶层设计、自觉遵循规律、坚持建管结合三个层面着力,构建适合我国独特文化传统的、符合我国独特基本国情的、具有我国独特优势特点的意识形态观,有效破解意识形态领域存在的突出问题。

新时代中国共产党推动学校劳动教育的主要成就

中国特色社会主义进入新时代,在党的引领下劳动教育迎来了发展的新机遇,在新时代党和国家关于劳动教育重要政策陆续出台,经过几年的发展劳动教育收获了阶段性成果。在理论层面,劳动教育政策保障逐渐完善,内外部资源优化整合,劳动教育向着体系化方向发展。在实践层面,评选出一批学校劳动教育典型案例,在全国各地各级教育部门与学校之中产生了积极反响。

新时代中国共产党青年观探析

新时代中国共产党青年观是对马克思主义青年观的继承和发展,要全面认识新时代中国共产党青年观需从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑三个维度把握。当前正处于实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期,习近平十分关心青年的成长和工作,聚焦关注青年的特点、青年的教育培养、时代使命等问题。习近平通过座谈会、讲话、给大学生回信等多种形式给予青年鼓励和关心,鼓舞青年要深入到基层工作积累经验,这为新时代青年的价值取向和工作目标指明了方向。

新时代中国共产党中华民族观的基本内涵

以习近平同志为核心的党中央关于中华民族的一系列重要论述,实现了马克思主义民族理论中国化的创新,标志着以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的新时代中国共产党中华民族观的形成,其基本内涵包括:核心要义是中华民族共同体、认知维度是多元一体的大家庭、发展目标是中华民族伟大复兴的中国梦、建设主线是铸牢中华民族共同体意识。

新时代中国共产党的“天下观”及其使命

当今世界面临百年未有之大变局。在中国共产党领导下,中国积极参与世界秩序重建,主张构建人类命运共同体,为全球治理体系变革提供“中国智慧”与“中国方案”。“为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同”彰显了中国共产党的初心与使命所蕴含的“天下”情怀与世界担当。“天下观”是中国传统的世界秩序观,深刻影响着中国古人看待世界的方式及其对外关系。近代以来,中国传统“天下观”在西方民族国家话语的冲击下逐渐式微,但“天下观”也与马克思主义世界历史理论相互融合。新时代中国共产党的初心与使命既跟中国传统“天下观”相融通,又结合新时代的特点赋予了世界性的意蕴,“为世界谋大同”的理念对维护多边主义、推动建立公正合理的国际秩序具有重大意义。

新时代中国共产党学习观的新发展

中国共产党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。党在学习内容、目标、意义、方法等方面,都积累了丰富的经验。党的十八大以来,中国共产党从世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局出发,着眼于目标任务提升学习的战略地位,根据时代要求建构履职尽责必备的知识体系,推进学习教育制度从集中性学习向常态化学习转变,创新终身学习的方式方法等,体现了新时代中国共产党学习观的新内涵和新发展。

新时代中国共产党新闻舆论观的深厚背景试析

新时代中国共产党的新闻舆论观的深厚背景,包含在习近平总书记所说的'因势而谋、应势而动、顺势而为'的'势'中。在国内背景中,主要涉及:(1)政治生态,包括人民利益至高无上、社会主要矛盾转化、全面依法治国等;(2)经济因素,包括深化改革触及更深层次利益调整、经济动因促成社会舆论格局变动、同行竞争有时会对舆论导向构成干扰;(3)科技文化,包括新兴媒体与传统媒体深度融合、互联网使人类成为命运共同体、大数据人工智能重构新闻生产流程等。在国际背景中,中西方意识形态较量情况复杂,世界范围内话语格局形势严峻,所有这些都显得十分引人关注。

论新时代中国共产党人马克思主义观的发展——以建党百年的历史逻辑、理论建构及其前沿问题为视角

新时代中国共产党人马克思主义观的发展,聚焦“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”,关涉建党百年的全部理论与实践的整体性发展。从历史逻辑看,基于中华民族从站起来、富起来到强起来“三个铁一般的事实”,新时代中国共产党人马克思主义观的发展沿着“三个只有”的历史逻辑整体向前推进。从理论建构看,新时代中国共产党人马克思主义观的发展集中反映了当代中国“最为广泛而深刻的社会变革”过程中的一脉相承和“最为宏大而独特的实践创新”基础上的理论创造,集中展现了同“三个命运紧紧连在一起”的“三个完全正确的”马克思主义历史命运。从前沿问题看,新时代中国共产党人马克思主义观的发展既要把握好“向内看”与“向外看”的关系,也要把握好“向前看”与“向后看”的关系。总之,新时代中国共产党人马克思主义观的发展,诠释了“新时代中国马克思主义”的实践品格、理论特色、民族气派、时代风格,呼唤着构建一门“新时代中国马克思主义学”。

论新时代中国共产党人的科学社会主义观

在领导新时代中国特色社会主义建设的伟大实践中,以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持科学社会主义基本原则,在科学社会主义的价值意义、精神实质、内涵发展、创新路径等方面提出了一系列新认识新观点新论断,形成了系统的新时代中国共产党人的科学社会主义观。新时代中国共产党人的科学社会主义观在坚持和发展科学社会主义中作出了大量原创性贡献,把对科学社会主义的认识推进到一个新的科学水平。

中国共产党时代新人观的历史演进与现实发展

“培养什么人”,是教育的首要问题。党的十九大基于历史方位和时代特征正式提出的“时代新人”育人思想,回答了“培养什么人”的重大命题,成为中国培育人才的主方向。不同历史时期的时代新人观的具体内涵是不同的,但也必然遵循着一定的育人规律。只有对时代新人观的学理内涵、历史演进进行探析,分析出其历史发展的基本规律,才能科学地把握新发展阶段时代新人观的丰富内涵,为我党继续发展和深化时代新人学说打下基础。

从应对中美贸易摩擦看新时代中国共产党的外交观

党的十八大以来,以习近平为核心的党中央在外交领域提出一系列新理念、新战略,形成了新时代中国特色大国外交思想,其成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。在国际关系领域,中美外交是我国对外工作中最重要的双边关系之一,在中国外交战略布局中占有独特的位置。现如今,随着交往的不断加深,中美两国之间的贸易摩擦也不断增多,成为影响中国改革发展稳定大局的大事件。积极主动地认识美国发动贸易战的原因以及中美贸易摩擦的历程,有利于我们在中美贸易摩擦中进一步采取积极妥善的应对措施。应对中美贸易摩擦,关键在于不受对方干扰,坚定不移地走好自己的路,保持自身战略定力,不断破解中美之间的贸易摩擦困境。其次,中国要坚决反对贸易保护主义,不断扩大对外开放,持续推进“一带一路”倡议。面对贸易摩擦,中国始终坚持走和平发展道路,始终不渝地奉行互利共赢的开放战略,持续推动中美两国构建“中美新型大国关系”;这是中国从自身国情和国家利益出发作出的战略抉择。

新时代中国共产党的媒体观

新时代中国共产党的媒体观强调融合党报与新媒体'两个舆论场',坚持党性和人民性原则,注重讲故事,开展'红灰黑较量',占领舆论制高点,强化互联网思维。马克思主义经典作家党报观是新时代中国共产党媒体观的重要理论来源,是新时期中国共产党媒体观的思想根基。新时代中国共产党媒体观通过主流媒体的实践具体化。通过提高统筹理论与舆论的本领,提升网络舆论引导力,搭建网络互动平台,培养网络传播人才,形成'两个舆论场'的融合,构建全方位、多层次、宽领域的传播格局,实现传播载体多元融合互动。