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凸显校本课程之“特”走实“文化自信”之路——基于“青城书院文化”的特色课程的实践与研究
被引量:
1
1
作者
唐敏
《教育科学论坛》
2021年第8期43-46,共4页
中华文化之用,重在风度、淬炼和提升人的精神境界,培养人的道德情操,增长人生智慧,增强民族自豪感和凝聚力。青城小学依托青城书院185年的历史,构建了"青城书院文化"特色课程。学校注重从悠久历史、现状需求等挖掘特色校本课...
中华文化之用,重在风度、淬炼和提升人的精神境界,培养人的道德情操,增长人生智慧,增强民族自豪感和凝聚力。青城小学依托青城书院185年的历史,构建了"青城书院文化"特色课程。学校注重从悠久历史、现状需求等挖掘特色校本课程的存在价值;从管理系统、专项工作实施小组、师资力量、三级课程的融合、多元评价等方面入手,确保特色校本课程的有效推进;学校品质发展变化明显,校外整合资源效益凸显,坚定了特色校本课程的正确方向。
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关键词
中华优秀传统文化
青城
书院
文化
特色课程
新时代书院
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题名
凸显校本课程之“特”走实“文化自信”之路——基于“青城书院文化”的特色课程的实践与研究
被引量:
1
1
作者
唐敏
机构
都江堰市青城小学
出处
《教育科学论坛》
2021年第8期43-46,共4页
文摘
中华文化之用,重在风度、淬炼和提升人的精神境界,培养人的道德情操,增长人生智慧,增强民族自豪感和凝聚力。青城小学依托青城书院185年的历史,构建了"青城书院文化"特色课程。学校注重从悠久历史、现状需求等挖掘特色校本课程的存在价值;从管理系统、专项工作实施小组、师资力量、三级课程的融合、多元评价等方面入手,确保特色校本课程的有效推进;学校品质发展变化明显,校外整合资源效益凸显,坚定了特色校本课程的正确方向。
关键词
中华优秀传统文化
青城
书院
文化
特色课程
新时代书院
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
凸显校本课程之“特”走实“文化自信”之路——基于“青城书院文化”的特色课程的实践与研究
唐敏
《教育科学论坛》
2021
1
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