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题名平衡家校生态 提升立德树人境界
被引量:9
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作者
刘惊铎
王建平
周联兵
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机构
中国生态体验教育学术委员会
国家开放大学文法教学部
国家开放大学生态体验与网络社会研究所
北京市教委
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出处
《中小学德育》
2018年第1期4-10,共7页
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基金
国家“十三五”教育科研规划重点课题“生态体验下学校文化生态建设中校本课程研究”(基金编码:1601011014B)研究成果
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文摘
家庭与学校之间是一个生态系统。我国家校生态失衡问题深层制约着立德树人的境界。要把平衡家校生态、提升立德树人境界,作为新时代家校建设的重大课题。臻于三重生态圆融互摄之境,家校生态才会趋于平衡,教育才有实践魅力。从家校生态哲学和实践形态升维的高度鸟瞰,站上时代高地进行科学实验,基于脑科学培育生态行为习惯,创新家校生态文化,积极建设开放互动的家校生态圈,寓教于丰富多彩的家校生态环境建设和游戏体验之中,努力实现"课程生态化,活动游戏化",协同推进家校生态营建工程,优化家校生态位,在开放互动中诱发生态体验,提升立德树人新境界。
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关键词
家校生态圈
生态行为习惯
生态文化
课程生态
立德树人
新时代优化
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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