对接“新指南”——《新时代日语基础写作》中真实素材的教学化改造

2020年4月,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会出版了《普通高等学校本科日语专业教学指南》,将日语基础写作列入专业核心课程·日语技能课程。该文以上海外语教育出版社于2020年12月出版的《新时代日语基础写作》为例,对接“新指南”中日语基础写作课程的教学目标和教学内容,分析了本教材的编写理念与特色,对教材中真实素材的教学化改造和教学评价进行了详细的阐述。

论杨庆祥文学批评的主体性

杨庆祥作为当代80后批评家与人文学者的代表,其文学批评与学术研究具有显著的代际色彩、时代印记与个性特征。强烈的问题意识是其立论的基础与出发点,鲜明的批判精神切中了当代文学的病理与症候,宽广的思想视域使其文学批评高屋建瓴,“六经注我”的批评气象显现了个人的辨识度,对新时代前沿与现场的言说更是聚焦“人民性”“时代性”与“历史总体性”,这些都充分彰显了其批评与学术研究的主体性。杨庆祥以自己持续不断的书写,加入对时代精神的构建。凭借着获鲁奖的《新时代文学写作景观》,他的文学批评呈现出新的景观,抵达新的境界。