“新时代”命题的学理性探究

中国特色社会主义进入新时代的政治命题具有丰富的理论和实践内涵,需要深入细致的学理探究。从历史脉络看,“新时代”是新中国历史新纪元的当代发展,是改革开放所开辟的历史新时期新阶段的当代跃升,凸显了社会主义初级阶段这一较长历史跨度中的现阶段特征。从历史节点分析,十八大开启了“新时代”的历史帷幕,十九大正式宣告中国特色社会主义进入“新时代”,是“新时代”历史转换中最关键节点。“新时代”最鲜明和最具挑战的实践主题是“共同富裕”。从国际视角看,时代之“新”也是“世界走向中国”的时代新标识。

新时代文化命题的三重逻辑解读

"坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛"是新时代提出的文化命题,这一命题在新的历史时期有着深刻蕴意。对其进行历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑分析,有助于我们理解和把握新时代文化思想。

习近平新时代文化命题的逻辑构建

党的十九大报告明确提出"坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛"的文化命题,它是文化发展的历史结晶,是文化思想的理论阐释,是文化建设的实践指南。这一命题在新时代有着深刻蕴意,对其进行历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的分析,有助于我们理解和把握新时代文化思想。

马克思“世界历史”命题的拓新与新时代的理论创新

马克思19世纪40年代中期提出的“世界历史”命题,在19世纪70年代“跨越卡夫丁峡谷”问题中得到重要补充。在20世纪俄国和中国这样一些经济文化相对落后国家的社会主义发展过程中,对“跨越卡夫丁峡谷”可能性和现实性问题作出的实践验证和理论拓新,提升了马克思“世界历史”命题的思想内涵。党的十八大以后,习近平从中华民族伟大复兴中国梦新基点、社会主义“大历史观”新视域、人类命运共同体新境界和新发展理念主导性理念等方面,对马克思“世界历史”命题在21世纪的发展作出创新性探索。党的十九大以后,马克思“世界历史”命题凸显为马克思主义中国化时代化新课题,习近平从新时代基本特征的鲜明底色、中国式现代化的发展路向、人类命运共同体和全人类共同价值新内涵、人类文明新形态意境等方面,形成了新时代“世界历史”命题的系统化学说。