新时代坚持和发展中国特色社会主义的文化维度

党的十九大提出,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,新时代坚持和发展中国特色社会主义,必须坚定文化自信,充分发挥中国特色社会主义文化的精神力量。其中,中华优秀传统文化是思想基础,党和人民伟大斗争中孕育的革命文化是前进动力,社会主义先进文化是指引前进方向的路标和指南。

新时代坚持和发展中国特色社会主义的科学纲领

党的十八大以来,党和国家事业取得了全方位、开创性的历史性成就,发生了深层次、根本性的历史性变革,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。习近平新时代中国特色社会主义思想,准确把握新时代中国特色社会主义的方位特征、思想方略与目标任务,为我们党团结带领人民在新的历史条件下进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供了科学依据和理论指导。

论新时代坚持和发展中国特色社会主义

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央进行艰辛理论探索,全面系统地回答了坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,向人民交出了满意的答卷,得到了人民的衷心拥护。我们要在新征程中,以自我革命推动社会革命,创造更大的辉煌。

新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之——《习近平谈治国理政》第三卷学习体会

《习近平谈治国理政》第三卷贯穿着一条主线,即坚持和发展中国特色社会主义。本卷以党的十九大报告为开篇,共分19个专题,其中第一个专题“谱写新时代中国特色社会主义新篇章”成为全书的逻辑起点。在当前,要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,必须认真把握全书的逻辑起点,把《习近平谈治国理政》第三卷的学习引向深入。

新时代坚持和发展中国特色社会主义笔谈

中国特色社会主义进入新时代,这不仅是中国社会发展进程中的一个里程碑,而且也是世界历史发展进程中的一个重要事件。习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要贡献,就是运用马克思主义世界历史理论来观察和认识当今中国与世界,把中国特色社会主义置于世界历史进程中来看,深刻揭示了中国特色社会主义与世界历史的关系,阐明了中国道路和中国奇迹的世界历史意义。中国特色社会主义是在中国与世界的互动中展开的,是在全球化、现代化进程中推进的,也是在"一球两制"错综复杂的矛盾中生存和发展的。中国特色社会主义在当今世界历史进程中扮演了重要角色,并在世界社会主义发展中独树一帜。

贯彻落实习近平总书记考察湖南重要讲话精神奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章

习近平总书记考察湖南重要讲话,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是我们党思想路线、群众路线和工作路线的生动展示,是湖南奋力走好新时代长征路的根本遵循。我们要认真学习、深刻领会习近平总书记考察湖南重要讲话的思想精髓和核心要义,胸怀“两个大局”,打造“三个高地”,践行“四新”使命,落实五项重点任务,着力推动高质量发展,谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章。

新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章

党的十八大以来的十年,是党和国家事业发展进程中具有里程碑意义的十年,也是湖南改革发展史上极不平凡的十年。十年来,湖南省委、省政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记对湖南重要讲话重要指示批示精神,团结带领全省各族人民回答时代之问、人民之问、实践之问,奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章,努力把习近平总书记为湖南擘画的宏伟蓝图变成美好现实,交出了一份让党中央放心、全省人民满意的答卷。以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,在迈向第二个百年奋斗目标的新征程上吹好三湘大地实干之风。

新时代坚持和发展中国特色社会主义“十题”

十八大以来,中国共产党勇立时代潮头,从理论和实践上系统回答了坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代之问,推动新时代中国特色社会主义进入新境界,实现了马克思主义中国化的新飞跃。以习近平同志为核心的党中央从时代性主题、核心性命题、根本性破题、突破性开题、全局性立题、历史性课题、关键性问题、紧密性切题、防止偏题、杜绝跑题十个重要方面,全面深入地擘画了新时代中国特色社会主义的新发展。

新时代坚持和发展中国特色社会主义面临的六大挑战

改革开放以来党的全部理论和实践充分证明:坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须也只能一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。面对纷繁复杂的国内外形势,新时代坚持和发展中国特色社会主义必须保持清醒的头脑,正视直面积极应对来自各方面的挑战,包括解构马克思主义指导地位的挑战,抹黑毛泽东及无数英雄先烈及中国革命历史的挑战,攻击中国共产党领导核心地位的挑战,怀疑中国特色社会主义道路的挑战,遏制中华民族伟大复兴的挑战,破坏中国构建人类命运共同体的挑战。

中共湖南省委 关于深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神 奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义湖南新篇章的决定

2021年7月1日,习近平总书记出席庆祝中国共产党成立100周年大会并发表重要讲话。为深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,引领全省上下响应党中央的号召、矢志接续奋斗,奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章,作出如下决定。

牢记嘱托 深学笃行 奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章

省委十一届十一次全会审议通过了《中共湖南省委关于深入学习贯彻习近平总书记考察湖南重要讲话精神奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义湖南新篇章的决定》《中国共产党湖南省第十一届委员会第十一次全体会议决议》,达到了统一思想、明确方向、提振信心、团结奋斗的目的。学深悟透习近平总书记考察湖南重要讲话精神,以贯彻落实的自觉性坚定性践行“四个意识”“两个维护”。

中共湖南省委 关于深入学习贯彻习近平总书记考察湖南 重要讲话精神奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义湖南新篇章的决定

2020年9月16日至18日,习近平总书记亲临湖南考察,发表重要讲话,作出重要指示,寄予殷切期望。为深入学习贯彻习近平总书记考察湖南重要讲话指示精神,统一思想行动,强化责任担当,奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章,作出如下决定。一、深刻领会习近平总书记考察湖南重要讲话的丰富内涵和精神实质,以贯彻落实的实际行动践行“四个意识”“两个维护”。

关于教材建设坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的几点思考

加快高校哲学社会科学教材建设,归根结底是建构中国自主教材体系。“指导”的科学内涵,是坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。找立场、找观点、找方法,还是找个别词句,是两种不同的认识和态度。以为引用有关本学科具体对象的论述就是坚持“指导”,找不到这样的论述就无法坚持“指导”,是把马克思主义仅仅当成了学术资源,而不是当作指导思想。要坚持历史唯物主义的社会形态论,防止和克服历史唯心主义“一般社会”论的影响,把问题摆到一定的社会形态中去分析,不能从虚构的“一般社会”出发讨论问题。建构中国自主教材体系,必须坚持自信自立,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,由中国人自己来解答各学科中的问题,建构包括中国特色社会主义经济学、中国特色社会主义政治学、中国特色社会主义社会学、中国特色社会主义管理科学等在内的当代中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系和教材体系。

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想 坚持党的全面领导

中国共产党的百年奋斗历史始终把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,自觉担负起中华民族伟大复兴的历史使命。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持和加强党的全面领导,领导全党全国各族人民积极应对各种风险挑战,使党和国家的伟大事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。习近平总书记关于坚持党的全面领导的重要思想,既高度概括了中国特色社会主义的本质特征,也成为进一步推进中国式现代化建设的重要的世界观方法论。

坚持健全用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂制度机制研究

坚持健全用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂制度机制,是贯彻落实党的二十大精神的实际行动。做好这项工作,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的题中之义,是健全全面从严治党体系的基础性根本性工作,是有效解决大党独有难题的战略性举措。新征程上,要深入贯彻习近平总书记关于全面从严治党、自我革命建章立制系列重要论述,坚持制度化和机制化相结合、创新完善凝心铸魂规范体系,坚持集中教育和经常性教育相结合、创新拓展凝心铸魂载体体系,坚持组织培训和个人自学相结合、创新深化凝心铸魂动力体系,坚持网下和网上相结合、创新优化凝心铸魂赋能体系,以制度化推进、机制化践行推动思想理论武装走深走实走心。

论党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富发展

运用中国特色社会主义理论从新时代中国特色社会主义思想的创立条件、时代课题、主要内容、任务举措、总体布局、战略布局、重要保障、立场方法及领导核心等方面,论述了党的二十大报告发展习近平新时代中国特色社会主义思想的表现。

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——坚持和发展全过程人民民主

习近平总书记在9月14日举行的庆祝全国人民代表大会成立70周年大会、9月20日举行的庆祝中国人民政治协商会议成立75周年大会上发表的两个重要讲话中,都提到了同一个关键词——全过程人民民主。党的二十届三中全会《决定》聚焦发展全过程人民民主,就加强人民当家作主制度建设、健全协商民主机制作出部署,本期主题阅读约请专家学者以及人大、政协相关同志就此进行专题阐释。

习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的三重逻辑

研究习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,必须把握其理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。从理论逻辑看,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论集中体现为“六个必须坚持”,其理论特质表现为深厚的科学性、鲜明的人民性、突出的实践性和显著的开放性;理论赓续表现为与马克思主义世界观和方法论一脉相承;理论创新表现为马克思主义世界观和方法论中国化时代化的最新发展。从历史逻辑看,“六个必须坚持”是对中国共产党百年奋斗历史经验和历史智慧的凝练与升华,是中国共产党人一以贯之的根本立场、历史主动的充分体现、砥砺前行的活力之源、克敌制胜的重要法宝、始终坚持的科学思维和与生俱来的崇高情怀。从实践逻辑看,新时代新征程,必须把握历史主动,增强理论自觉、文化自觉和道路自觉,将“六个必须坚持”充分运用到以“第二个结合”推进理论创新、建设中华民族现代文明、推进社会主义现代化国家建设的实践中。

习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的整体性分析

马克思主义的世界观和方法论是一个整体,集中体现为其立场观点方法的辩证统一,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论也是一个整体,集中体现为“六个必须坚持”的整体性。“六个必须坚持”内涵丰富、思想深刻,体现了马克思主义立场观点方法的整体统一和整体发展。“六个必须坚持”将唯物辩证法同唯物史观统一起来,将当代中国治国理政的原创性经验同中华优秀传统文化的深厚底蕴统一起来,深化了对共产党的执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的认识,我们要将“六个必须坚持”整体运用于进一步推进马克思主义中国化时代化的新征程中。

习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论生成的三维探赜

厘清习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论何以生成,对于学习贯彻党的二十大精神,把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系具有重要意义。从理论维度看,这一世界观和方法论生成机理在于有马克思主义世界观和方法论的科学指导和对中国化马克思主义世界观和方法论的坚持发展,在于有中华优秀传统文化哲学智慧的滋养;从历史维度看,其生成彰显了新时代中国共产党人对世界社会主义发展的历史镜鉴,是新时代中国特色社会主义历史经验和伟大成就的思想结晶;从实践维度看,其生成是新时代中国共产党人解答中国之问、回答世界之问、回应人民之问、破解时代之问的理论升华。