习近平新时代学生观探究

党的十八大以来,习近平总书记多次走进学校,围绕新时期教育工作发表一系列重要讲话,提出一系列有关学生教育工作的主张,逐渐形成独具特色的习近平新时代学生观。习近平新时代学生观以时代精神、家国情怀和文化积淀作为产生背景,从学生地位论、学生本质论、学生素质论、学生发展论和学生评价论等五个维度阐述了其科学内涵,从而丰富了马克思主义有关教育理论,发展了中国特色社会主义教育思想,指导了我国新时期学生教育工作。

新时代的教师践行师德之思考

长期以来,广大教师敬业奉献,赢得了社会的认可和尊重;但同时,在市场经济环境的影响下,我国师德师风建设中有一些不尽如人意的现象。新时代的教师为了践行好师德,更好地教书育人,应从“树立新时代学生观,上好课”“争当‘四有’好老师,修炼‘三德’”“保持阳光心态,终身学习”等方面思考与践行。