中华优秀传统文化与新时代思政教育的创新结合

本文探讨了中华传统文化在新时代思政教育中的创新结合,通过分析中华传统文化的优秀特点和新时代思政教育的需求,提出了创新结合的具体方法和路径,并选取了实践案例进行分析。研究表明,中华传统文化与新时代思政教育的创新结合具有重要的意义,可以有效提升思政教育的效果,培养学生的综合素质和思想品德。本研究为思政教育的发展提供了理论指导和实践经验。

新时代高校思想政治教育话语新特点、新挑战与新路径

高校思想政治教育话语承载着言说方式、符号体系、阐释工具和评价标准等功能,是思想政治教育内涵的外在表达。新时代高校思想政治教育话语具有中华优秀传统文化与时代主题相融通、本土话语与国际影响相结合、学理性与人文性相统一等新特点,也面临复杂的外部环境、多元的内生矛盾、新媒体影响等新挑战,需要不断优化思想引领、提升价值凝聚和话语感染力创新构建路径。

网络舆情对新时代高校思政教育的影响研究

在新时代大背景下,网络舆情不断演变,其内容的多样性、传播即时性和非理性等特征对大学生的信仰、价值观和道德观产生的影响不容忽视。高校作为宣传政治思想工作的重要场所,其思政教育工作面临机遇和挑战的双重考验。因此,对网络舆情冲击下高校思政教育如何更有效地开展工作进行深入研究是新时代高校必须直面的重要问题。

新时代高校思政教育数字化建设研究

新时代高校思政教育数字化建设旨在通过现代科技手段提升思想政治教育的普及度和实效,为中国特色社会主义现代化事业培养合格的建设者和可靠的接班人,这是提升教学效果、增强学生主体性和互动性的重要手段。高校要及时梳理新时代思政教育数字化建设的必要性及基本要求,以确保思政教育数字化建设顺利推进,达到预期目标。于此,高校应动态转换数字化思政教育理念,重构并丰富数字化思政的教学内容,提升教师的数字化思政综合素质,优化思政教学的数字化评价体系,形成数字化思政教育新形态,助推思政教育转型之路稳步构建。

思政教育对高职学生综合素质发展的影响与评估

本研究探讨思想政治教育在高职学生综合素质发展中的影响,分析了新时代思政教育与综合素质的关联。结果表明,思想政治教育在强化学生思想道德品质、养成良好学习与生活习惯、提高社会责任感、增强团队合作精神及改善人际关系等方面发挥了积极推动作用。同时,本研究也重视对思想政治教育的评估,评估发现高职学生普遍认为思想政治教育对他们的综合素质发展起到了积极有效的推动作用。根据研究结果,本文提出了如何进一步提高思政教育效果,以更好地促进高职学生综合素质的发展的策略建议。这些研究发现和策略建议,对于新时代下的高职思政教育改革以及高职学生的素质教育具有参考性意义。

新时代思想政治教育“灌输”的理论还原和实践要求

推进主题教育走深走实,需直面当前思想政治教育的问题和困境。习近平总书记强调“灌输是马克思主义理论教育的基本方法”,但受西方教育思潮的影响,当前作为教育主形式的“灌输”受到种种质疑和非议。思想政治教育的“灌输”不是填鸭式的“硬灌输”,从其理论渊源来看,其本质应该是具有双重意蕴的科学灌输。我们要通过理论还原重塑新时代思想政治教育“灌输”的合法性和合理性,理直气壮地开展灌输,灵活多元地实施灌输,不断提升新时代思想政治教育“灌输”的实效性。

新时代高校思想政治教育协同机制的构建

文章以增强思想政治教育(以下简称“思政教育”)效能为旨归,从技术视角探究高校思政教育协同机制,揭示了现代思政教育技术、高校思政教育协同机制与高校思政教育实效性三者之间的内在逻辑关系和现实契合点,将现代思政教育技术论应用于新时代高校思政教育协同机制的构建,为其构建提供技术研究框架、基本原则、一般模型和技术支撑,同时也为现代思政教育技术理论与实践研究拓展新领域。

银行工作中的思政教育理论与实践模式研究

本文立足新时代银行业思政教育的背景与理论基石,对当前银行业思政教育现状进行了深度剖析。研究发现,当前银行业思政教育面临理论与实践脱节、教育方法陈旧等挑战。为应对这些挑战,本文提出构建新时代思政教育模式,具体涵盖强化理论教育、创新教育方法、完善考核评价体系等方面。研究表明,该模式能有效提升银行业员工的思政素质,进而增强银行的服务质量与社会责任感,对于推动中国银行业的健康发展具有重大意义。本研究不仅为银行业,也为其他行业的思政教育提供了有益借鉴,有助于促进整个社会的健康稳定发展。